探討高校計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用創(chuàng)新之路

張雪蓮

（長春財經(jīng)學(xué)院，長春 130000）

1 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校的應(yīng)用方向

1.1 豐富完善教學(xué)資源

高校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)當(dāng)為教學(xué)服務(wù)，基于計算機網(wǎng)絡(luò)的共享性、互動性、實時性的特征滿足師生對教學(xué)資源的需要。大多數(shù)高校普遍的重視運用計算機網(wǎng)絡(luò)豐富已有的教學(xué)資源系統(tǒng)。教師可以在該系統(tǒng)查詢各種教學(xué)信息，完善備課需要的相關(guān)資料。其次，基于互聯(lián)網(wǎng)的便捷性可以提升師生溝通的有效性，有助于建立良好的師生聯(lián)系機制，提高了學(xué)生對教學(xué)資源掌握的富集性，滿足了學(xué)生個性化進行學(xué)習(xí)的資源需要。第三，網(wǎng)絡(luò)操作并不復(fù)雜，學(xué)生可以自由的進行網(wǎng)絡(luò)信息獲得，也可以基于移動互聯(lián)網(wǎng)進行數(shù)據(jù)信息上傳，通過計算機網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)信息的有效運用，對學(xué)習(xí)成果進行全方位的展示，從而達到以提高教學(xué)互動質(zhì)量的目標(biāo)。

1.2 提高信息處理能力

高校計算機網(wǎng)絡(luò)還可以回應(yīng)學(xué)生提出的各種請求，可支運用分布處理的方式實現(xiàn)教學(xué)資源的優(yōu)化配置。首先，通過計算機網(wǎng)絡(luò)可以建立健全全面實時的數(shù)據(jù)分析與收集庫，學(xué)生可以更方便的利用網(wǎng)絡(luò)來查詢各種數(shù)據(jù)資料，達到提升教學(xué)內(nèi)容豐富性的目標(biāo)。其次，構(gòu)建一個師生個性化互動的空間，教師可以通過互聯(lián)網(wǎng)向?qū)W生布置學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生也可以運用計算機網(wǎng)絡(luò)請求各種實驗室資源，進行自習(xí)室、圖書資源訂閱、體育活動場館的預(yù)約。這樣極大的提高了教學(xué)活動的效率，實現(xiàn)了學(xué)校資源的優(yōu)化分配，滿足了學(xué)校教學(xué)的需要。第三，高校可以在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的輔助下彌補傳統(tǒng)教學(xué)模式的不足，可以實現(xiàn)高頻快速的各種數(shù)據(jù)信息的有效傳輸，這樣才能滿足學(xué)生對可視化學(xué)習(xí)資源的需要，不斷的開拓學(xué)生視野，達到提高教學(xué)整體質(zhì)量目標(biāo)。

1.3 適當(dāng)開展遠程教學(xué)

高校計算機網(wǎng)絡(luò)不僅是校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)，而且與社會企業(yè)、上級教育機關(guān)、社會實踐基地等有著廣泛的聯(lián)系?；诨ヂ?lián)網(wǎng)可以構(gòu)建龐大的教育教學(xué)體系，可以實現(xiàn)社會化教學(xué)資源的充分互動和利用。首先，計算機網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)新應(yīng)用使學(xué)生從傳統(tǒng)的黑板教育向現(xiàn)代化的信息化教育的方向發(fā)展，學(xué)生需要更快速的掌握基本的信息技術(shù)知識，做到對書本知識進行全面的控制和學(xué)習(xí)，并且通過計算機完成教學(xué)管理工作，進一步運用空間影像、文本信息達到分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況的目標(biāo)。只有豐富的課堂趣味性活動，大量的信息資源供給，才能滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)的需要。

2 高校應(yīng)用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的問題

2.1 沒能促進學(xué)生參與

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的關(guān)鍵在于提高學(xué)生的參與性，有些高校只有計算機對傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)備數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，沒能發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息供給作用，不能針對學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需要提供各種數(shù)據(jù)。高校計算機網(wǎng)絡(luò)的開放性不強，全面性不足，不能滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需要，無法滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需要。例如，一些智能化的APP開發(fā)質(zhì)量低，與學(xué)生互動不足，無法滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需要。

2.2 管理效率相對低下

在信息技術(shù)快速發(fā)展的當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的主要功能在于提高學(xué)校的運轉(zhuǎn)效率，現(xiàn)有的高校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)很難滿足高校管理的需要，高校計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)沒能實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效互動，不能基于計算機網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新學(xué)校教育的方式，無法基于教學(xué)改革發(fā)展計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的輔助作用。一些高校沒能基于大數(shù)據(jù)合理的分析高校運轉(zhuǎn)狀況，不能基于數(shù)據(jù)統(tǒng)計實現(xiàn)教學(xué)資源的優(yōu)化配置，因此影響了教學(xué)資源的使用效率。有些高校計算機網(wǎng)絡(luò)在使用的過程中還受到病毒的威脅，計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性低，現(xiàn)有的計算機網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)無法滿足學(xué)校日常管理的需要。

3 優(yōu)化高校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用方式的對策

3.1 引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)用

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)操作較為復(fù)雜，計算機網(wǎng)絡(luò)涉及到多種復(fù)雜的功能，目前高校的計算機網(wǎng)絡(luò)服務(wù)終端主要為APP，還有部分高校在圖書館、學(xué)生服務(wù)中心設(shè)置了自由查詢的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)。首先，教師應(yīng)當(dāng)熟悉的掌握教育網(wǎng)絡(luò)平臺的應(yīng)用方式，注重以生動有趣的課件提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的有效性。其次，提高互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的實用性，在滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需要的同時，能夠發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的各種輔導(dǎo)功能，并且他的技術(shù)運用到實踐當(dāng)中，讓學(xué)生更好的感受計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的科學(xué)性。

3.2 優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)

高校計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)平臺，簡化基本的操作界面，提高網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的整體質(zhì)量。首先，借助計算機網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化高校教育管理系統(tǒng)，提高學(xué)生對大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用與分析能力。其次，做到利用大數(shù)據(jù)進行定向培養(yǎng)，全面為學(xué)生進行職業(yè)規(guī)劃，從而達到提高信息處理有效性的目標(biāo)。第三，在移動互聯(lián)網(wǎng)、APP、微信等渠道開展網(wǎng)絡(luò)管理工作，注重提高網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新性，必要時依靠平臺建設(shè)網(wǎng)絡(luò)校園的整體體系，達到以提高計算機網(wǎng)絡(luò)管理科學(xué)化水平的目標(biāo)。

3.3 提升系統(tǒng)防護能力

高校還要提升網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的防護能力，注重有效的消除各種病毒帶來的干擾，保證網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性。首先，開發(fā)智能化的網(wǎng)絡(luò)訪問控制機制，采用新形式的密碼形式，滿足學(xué)生創(chuàng)新快捷進入網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的需要。其次，加裝網(wǎng)絡(luò)平臺的防火墻，提高網(wǎng)絡(luò)分析能力，防止高校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)遭受攻擊。應(yīng)當(dāng)加大數(shù)據(jù)信息存儲工作的力度，保證數(shù)據(jù)信息安全性，重點提高數(shù)據(jù)信息的研判質(zhì)量。

4 結(jié)束語

現(xiàn)代教育教學(xué)應(yīng)當(dāng)構(gòu)建信息化的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)載體，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在學(xué)前指導(dǎo)，教學(xué)中的資源供給，教學(xué)后的點評提供條件。為了更好的提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，保證高校教學(xué)模式可以更好的跟上時代需要，應(yīng)當(dāng)開發(fā)新的計算機網(wǎng)絡(luò)的使用方式，有效優(yōu)化計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的操作界面，注重將計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與高校實現(xiàn)高校全網(wǎng)辦公的自動化，并且及時實現(xiàn)高校教學(xué)資源共享。