全國高校思想政治理論課骨干培訓(xùn)心得體會

摘 要：為了深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹黨的十九大、十九屆二中全會、三中全會精神，深入落實(shí)全國教育大會精神，全面宣傳思想政治工作會議和全國高校思想政治工作會議，繼續(xù)打好提高高校思想政治理論課質(zhì)量和水平攻堅(jiān)戰(zhàn)，建設(shè)一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛，育人水平高超的高素質(zhì)專業(yè)化思政課教師隊(duì)伍，全面推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦;中宣部教育部舉辦的高校思想政治理論課骨干教師研修讓新時代下的高校思政課教師更加明確了使命和擔(dān)當(dāng)。

關(guān)鍵詞：全國;高校;思政課;骨干教師;培訓(xùn)

我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。思政課作用不可替代，思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大。2019年6月23日至7月13日，接到陜西省教育工委指示和學(xué)院的選派，本人有幸參加了由中央宣傳部、教育部組織的2019年第102、103期全國高校思想政治理論課骨干教師研修班，經(jīng)過21天系統(tǒng)的學(xué)習(xí)討論、參觀考察、實(shí)地體驗(yàn)，自己受益匪淺，更加領(lǐng)會了黨的教育方針，以及如何做新時代合格的思政教師。

一、領(lǐng)會中央精神，把握政治方針

本次全國高校思想政治理論課骨干教師研修大會首先統(tǒng)一了培訓(xùn)思想，明確了此次培訓(xùn)的重要意義。中央黨校校務(wù)委員，副教育長韓慶祥教授，從研讀《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》導(dǎo)讀，和中國人民大學(xué)秦宣教授《用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人》解讀了中央引發(fā)學(xué)習(xí)綱要的目的和對思政教師教學(xué)工作指明了方向;幫助全體思政教師提高思想認(rèn)識，準(zhǔn)確把握用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的意義和要求;并對學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想給出了六點(diǎn)建議。讓全體學(xué)員充分理解和認(rèn)識自身工作的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感、責(zé)任感和光榮感。

通過專家對中央文件的全新解讀，全體教師加強(qiáng)對習(xí)近平中國特色社會主義思想中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的研究。通過研讀原著，品味經(jīng)典。增強(qiáng)老師的政治使命和擔(dān)當(dāng);理論是信仰的基礎(chǔ)，信仰是思想立場的根基。堅(jiān)定思想立場就是重視意識形態(tài)。重讀經(jīng)典，發(fā)現(xiàn)經(jīng)典和當(dāng)前理論之間的聯(lián)系，了解意識形態(tài)理論根基，是思政教師必須具有的知識。讓我深感作為一名思政教師必須牢牢抓住正確的政治方向，緊跟黨的步伐，做好本職工作。

二、拓展開闊視野，強(qiáng)化知識根基

在蘭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院學(xué)習(xí)期間，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心體貼、專家的理論傳授、學(xué)員的激烈討論、學(xué)校的嚴(yán)格管理都給我留下了深刻的印象，拓展了我的視野，增長了我的知識。在開班儀式上蘭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長張新平教授提出了殷切希望，希望全體學(xué)員充分理解和認(rèn)識自身工作的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感、責(zé)任感和光榮感。提升業(yè)務(wù)能力和政治素養(yǎng)，全面推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦;通過研修與交流，正確把握思想政治理論課的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)藝術(shù)，使思想政治理論課真正成為大學(xué)生真心喜愛、終身受益的課程。領(lǐng)導(dǎo)們的語重心長地講話和殷切的期望體現(xiàn)了黨和國家對思想政治理論課的重視，也深深感染了每一個從事思想政治教育的骨干教師，也倍感重?fù)?dān)在肩。

先后總共聽取了16個專家講座，內(nèi)容涵蓋了《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)剛要》導(dǎo)讀、立足于西部實(shí)際特點(diǎn)，如何落實(shí)“八個統(tǒng)一”，領(lǐng)會習(xí)近平總書記在紀(jì)念“五四”運(yùn)動100周年大會上的重要講話精神等各個方面，專家們深厚的理論功底，精辟的傳授講解、辯證的客觀分析讓我嘆服觀止，一方面感嘆自身知識的不足，理解的還不夠透徹，另一方面感嘆這是一次難得精神盛宴，使自己觀念上得到洗禮，理論上得到提高，知識上得到積淀，同時也激發(fā)了自己不斷學(xué)習(xí)不斷成長的精神追求。

三、探究原著奧秘，夯實(shí)理論基礎(chǔ)

高校思政課教師的思想政治教育理論深度決定著上課內(nèi)容的深度，關(guān)系著他帶給學(xué)生的知識廣度。由于我國部分高校思政課教師畢業(yè)于非思政專業(yè)，導(dǎo)致存在理論功底不深，對社會主義理論在我國的發(fā)展認(rèn)識不深刻，對全球政治經(jīng)濟(jì)的形勢與政策把握不準(zhǔn)確的問題。首先，教師自身的知識理論儲備不足，研讀與探究馬克思主義經(jīng)典著作的理解深度不夠，對問題的分析和理解過于膚淺。其次，部分教師對時事政治的把握不夠準(zhǔn)確，對習(xí)近平治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的理解不夠全面。

研修班的主講教師都是國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域的知名專家， 他們帶來的一場場飽含激情的精彩講座， 解讀了黨和國家對高校思想政治理論課的一系列政策， 這是黨和國家對高校思想政治理論課的關(guān)注，對我國大學(xué)生思想政治教育的重視。特別是蘭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院的王維平教授做的《馬克思主義經(jīng)典與思政課教學(xué)》的專題報(bào)告，對怎樣看待經(jīng)典？思政教師應(yīng)讀的馬恩經(jīng)典十篇;以及馬克思主義經(jīng)典著作學(xué)習(xí)認(rèn)識提升功能給我?guī)砹藷o與倫比的精神盛宴。王教授深厚的理論功底、客觀辯證理性地分析，把自己從教近三十年來的經(jīng)驗(yàn)與在座的同仁一起分享，并跟老師們一起交流馬列經(jīng)典融入思政課的九種方法，王老師的學(xué)理性和思想性至今都留給我深刻的印象，對我研讀原著帶來很大的啟發(fā);同時將習(xí)近平總書記在2019年3月18日的講話中的“八個統(tǒng)一”作為思想政治理論課創(chuàng)新發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律落到實(shí)處，給所有的同仁提供了可以借鑒的方法。專家們針對思想政治理論課教學(xué)過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行了歸納和講解，交流了在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)注意的問題，提醒老師們要意識到思想政治理論課的重要性， 提醒高校思政課教師們要加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底，夯實(shí)理論基礎(chǔ)。

四、開展小組討論，深入教學(xué)改革

研修課程安排了兩次小組討論學(xué)習(xí)，在各小組組長的組織下分別就《推動高校思政課改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力》 和 《推動高校思政課改革創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)“八個統(tǒng)一”，立足西部地區(qū)實(shí)際需求培養(yǎng)更多德智體美勞去全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者合接班人》展開了激烈的討論?！锻苿痈咝Ｋ颊n改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力》討論中， 教師們充分交流了自己所在學(xué)校的政治理論課改革創(chuàng)新的不同做法。大多數(shù)學(xué)校的思政課都在開展教學(xué)改革， 不但是教學(xué)方式方法的創(chuàng)新，也包括教學(xué)中互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)資源的注入。70%的學(xué)校都開展了線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式， 使思想政治理論課的教學(xué)順應(yīng)時代的發(fā)展，跟上科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步伐。有的學(xué)校也在開展小班教學(xué)，教學(xué)效果較好，但在全國范圍內(nèi)推行小班教學(xué)卻具有難以克服的困難;有的學(xué)校通過線上線下，老師和同學(xué)相結(jié)合的方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)， 取得了不錯的效果?！锻苿痈咝Ｋ颊n改革創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)“八個統(tǒng)一”，立足西部地區(qū)實(shí)際需求培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者合接班人》的討論中，我們第七組的25為教師們立足于西部地區(qū)實(shí)際需求，怎樣培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時代社會主義事業(yè)建設(shè)者展開了激烈的討論。

通過討論， 教師們對互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的思想政治理論課的教育教學(xué)方法有了更深刻的認(rèn)識， 對全國高校思想政治工作會議精神有了更深刻的理解。 深入開展教學(xué)改革是提升高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量的重要途徑， 不斷探索如何將傳播馬克思主義的立場、 觀點(diǎn)和方法與優(yōu)秀文化、 學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，提升大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的途徑和方法，發(fā)揮思想政治理論課是落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。習(xí)近平總書記在講話中強(qiáng)調(diào)，“辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題”“青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期，最需要精心引導(dǎo)和栽培”“我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課”。新時代，廣大思政課教師隊(duì)伍必須要用豪邁的氣概和振奮的精神武裝自己，以理服人、以德感人，讓思政課既要有潤物無聲的效果，也要有驚濤拍浪的聲勢，真正上到學(xué)生心坎里。

通過研修學(xué)習(xí)，不僅讓一名思政課教師深刻體認(rèn)到肩上的重要使命，還為全國思政課教師提供了教學(xué)成果、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流平臺，增強(qiáng)了老師們的理論素養(yǎng)和教學(xué)技能。我們所有的思政教師應(yīng)該以高度的使命感、責(zé)任感做好新時代大學(xué)生的思想教育工作，以學(xué)生為本，關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生的成長成才服務(wù);全面推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦起到了積極地推動作用。

參考文獻(xiàn)

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[2] 沈壯海.講出思政課應(yīng)有的精彩[J].求是，2019（16）.

[3] 陳紹輝，宋繼斌.2016年暑期高校思政課骨干教師社會實(shí)踐研修活動綜述[J].思想教育理論導(dǎo)刊，2016（11）.

作者簡介：劉丹（1984.10- ），陜西咸陽人，講師，西安財(cái)經(jīng)大學(xué)行知學(xué)院思政部。