高中物理知識(shí)在生活中的應(yīng)用舉例

李亦瀾

摘要：物理作為一門歷史悠久的學(xué)科，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步、科技的發(fā)展，物理知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中的案例數(shù)不勝數(shù)。作為一名高中生，掌握好高中物理知識(shí)，了解理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，明白對(duì)物理知識(shí)的學(xué)習(xí)不應(yīng)該是紙上談兵，而是要真正的運(yùn)用到生活中，在生活中學(xué)習(xí)，生活中體會(huì)物理知識(shí)的無處不在。本文就高中物理知識(shí)在生活的應(yīng)用略談一二。

關(guān)鍵詞：高中物理;生活;應(yīng)用

人們生活在物理知識(shí)填滿的世界里，從早期人們締造神話來解釋身邊的物理現(xiàn)象到如今高速發(fā)展的科技和進(jìn)步的社會(huì)，其間正是對(duì)物理了解的不斷加深才使世界面貌發(fā)展巨大的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們開始了解物理，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些概念是如此普通，將物理知識(shí)與生活結(jié)合起來，其意義是如此深遠(yuǎn)。而所謂物理，即有理有物，以物說理來研究存在的物質(zhì)普遍規(guī)律。書本上有些我們還理解不深的某些概念也能通過生活過程的實(shí)踐來加深我們的認(rèn)知，并在一定程度上增加學(xué)習(xí)的趣味性，使枯燥的理論知識(shí)變得通俗易懂。

一、光學(xué)現(xiàn)象的應(yīng)用

我們擁有一個(gè)光明的世界，而遍布世界各處的光，其自身卻像一團(tuán)謎。光學(xué)既是一門古老的物理基礎(chǔ)科學(xué)，又是現(xiàn)代科學(xué)領(lǐng)域中最活躍的學(xué)科，有著不可估量的發(fā)展前景，而身邊的光學(xué)現(xiàn)象更是十分常見卻又倍感神奇。看那不遠(yuǎn)處葉尖停住的蝴蝶，它的翅膀只有通過光的折射才能呈現(xiàn)出美麗的花紋，而置于顯微鏡下觀察時(shí)只能看到幾種不同形狀的無色鱗片。再看路邊施工臨時(shí)露出的光纖，就是利用全反射的原理進(jìn)行“光纖通信”的高速通道，如果光導(dǎo)纖維的位置在兩端排列，就可以傳遞圖案。醫(yī)學(xué)上也是用光導(dǎo)纖維制成的內(nèi)窺鏡來檢查人體內(nèi)臟。自然界中，彩虹的出現(xiàn)就是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”，彩虹常在雨后剛轉(zhuǎn)晴天的時(shí)候出現(xiàn)，因?yàn)樵谟旰?，空氣中有水滴，在太陽的照射下，通過光線射入水滴產(chǎn)生的折射、全反射以及色散的物理學(xué)原理，對(duì)這一神奇現(xiàn)象的出現(xiàn)進(jìn)行了解釋。懂得知識(shí)原理，并加以充分利用，我們就能在制造出人工彩虹，達(dá)到豐富人們多彩生活的目的。

二、電學(xué)知識(shí)的應(yīng)用

相信天大笑時(shí)開口流光為閃光。比起人類研究電視和磁現(xiàn)象的歷史，研究力學(xué)的歷史要更加豐富多彩。公元前600年左右，希臘人類泰勒斯就發(fā)現(xiàn)琥珀摩擦后能吸引物體的現(xiàn)象。公元1世紀(jì)，我國(guó)《論衡》一書中也有“頓午掇芥”一詞，也是指的這種現(xiàn)象，隨后電視象本質(zhì)的了解，電與人類的生活生產(chǎn)越來越息息相關(guān)，以前象征災(zāi)難不幸的閃電，如今一根避雷針就可以祛散，避雷針是一根針狀金屬物，裝在較高建筑物的最尖端，利用尖端放電的原理，通過靜電感應(yīng)，用相反電荷將空氣中的電荷中和，以用來使建筑物避免雷擊。在寒冷干燥的冬天，人們常常會(huì)遇到這種現(xiàn)象：人與人見面握手時(shí)，剛一接觸，會(huì)感覺到電流流過，如針刺般疼痛;漆黑的夜晚，脫衣服睡覺時(shí)，會(huì)聽到噼里啪啦的響聲，并有亮光;早晨起床梳理頭發(fā)時(shí)，頭發(fā)會(huì)一絲絲翹起來，且難以理順，這些現(xiàn)象的出現(xiàn)就是由于靜電的作用。人們活動(dòng)時(shí)，皮膚與衣服之間以及衣服與衣服之間互相摩擦，便會(huì)產(chǎn)生靜電。為了防止靜電的發(fā)生，室內(nèi)要做到勤拖地、灑水、保持一定濕度;相同原理，人們也可以通過勤洗澡、勤換衣服，以消除人體表面積聚的靜電荷。頭發(fā)起翹難以梳理時(shí)，可以將梳子沾點(diǎn)水，以消除靜電，再將頭發(fā)理順;晚上睡覺脫衣服時(shí)，可以用手先摸一下墻壁，相當(dāng)于接地，可以將體內(nèi)積蓄的靜電導(dǎo)出，以防“觸電”。

三、力學(xué)知識(shí)的應(yīng)用

力學(xué)是關(guān)于運(yùn)動(dòng)的科學(xué)，它的任務(wù)是以完備而又簡(jiǎn)單的方式描述自然界中發(fā)生的運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)將地球上的物體與天體聯(lián)系起來，學(xué)習(xí)物理之后，我們才發(fā)現(xiàn)它們遵從同樣的科學(xué)規(guī)律。通過火車車速與彎道半徑的測(cè)量能夠使軌道傾斜一定的角度來使火車安全通過。洗衣機(jī)脫水時(shí)也是利用與火車拐彎一樣的運(yùn)動(dòng)——離心運(yùn)動(dòng)，由電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)脫水桶高速轉(zhuǎn)動(dòng)，把附著在衣服上的水份從洗衣機(jī)桶壁的四周排水孔甩出，以達(dá)到脫水的目的。在星體運(yùn)動(dòng)方面，數(shù)千顆人造衛(wèi)星正在按照萬有引力為它們?cè)O(shè)定的軌道運(yùn)轉(zhuǎn)著。

日常生活中，我們無時(shí)無刻在產(chǎn)生并接受著力，就連人體平日里的行走也牽涉到許多力的共同作用。我們走路時(shí)，總是腳后跟先著地，再蹬地，然后是換另一只腳向前行走。正因?yàn)槔昧诵c地面的摩擦力，然后通過力的相互作用原理，腳向后蹬給地施加一個(gè)向后的力，而地也給人一個(gè)向前的力，這樣人們才可以順利的行走。如果沒有摩擦力，人的行走也將會(huì)變得困難。比如，在冬日滑溜的冰面上行走，人走路就不穩(wěn)，很容易滑倒，這正是因?yàn)槟Σ亮^小的緣故。

四、結(jié)語

總之，如今的自己不過像海灘上玩耍的孩子，不時(shí)地尋找比較光滑的卵石或比較漂亮的貝殼，以此為樂，而我前面則是一片等待我去發(fā)現(xiàn)真理的無邊海洋。物理知識(shí)的學(xué)習(xí)是永無止境的，我將懷著一顆永不停息的心去探索物理的海洋，并努力將物理知識(shí)與生活實(shí)踐結(jié)合起來，化知識(shí)為應(yīng)用能力，提高自身綜合能力，以知識(shí)服務(wù)生活，并創(chuàng)造更美好的生活。

參考文獻(xiàn)：

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