農(nóng)機(jī)推廣工作中存在的問題及解決策略研究

何業(yè)成

（新邵縣農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣服務(wù)站，湖南 邵陽 422900）

農(nóng)機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展在促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展中起到重要作用，可以說現(xiàn)代化農(nóng)機(jī)是推動現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展、提高我國農(nóng)業(yè)水平的關(guān)鍵因素。因此加強(qiáng)農(nóng)機(jī)推廣工作具有重要的意義。通過對我國很多地區(qū)農(nóng)機(jī)推廣工作進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國農(nóng)機(jī)推廣工作現(xiàn)狀并不樂觀，存在推廣人員技能不足、推廣機(jī)制落后等問題，制約了我國農(nóng)機(jī)推廣工作的發(fā)展。對此筆者結(jié)合自身的實際經(jīng)驗，對當(dāng)前農(nóng)機(jī)推廣工作中存在的問題進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的改進(jìn)建議，以期有效提高我國農(nóng)機(jī)推廣水平，加快我國現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)進(jìn)程。

1 農(nóng)機(jī)推廣工作中存在問題

1.1 農(nóng)機(jī)推廣機(jī)制落后

隨著新農(nóng)機(jī)技術(shù)的不斷出現(xiàn)加之農(nóng)民素質(zhì)的不斷提升，原有的農(nóng)機(jī)推廣體制已不再適應(yīng)當(dāng)前的時代發(fā)展。原有的農(nóng)機(jī)推廣體制中農(nóng)民是農(nóng)機(jī)推廣被動接受者，其對于農(nóng)機(jī)技術(shù)了解限于農(nóng)機(jī)推廣人員的推廣。但當(dāng)前農(nóng)機(jī)推廣人員難以將所有的新技術(shù)推廣應(yīng)用，并且隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，很多新技術(shù)都能夠通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行獲知。因此積極改變原有的農(nóng)機(jī)推廣機(jī)制，將農(nóng)民從被動接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃犹剿髡撸屴r(nóng)民通過網(wǎng)絡(luò)等渠道自主獲得相應(yīng)的農(nóng)機(jī)知識是當(dāng)前農(nóng)機(jī)推廣的體制的重要改革內(nèi)容之一。只要農(nóng)民能夠根據(jù)自身的實際需求探索相應(yīng)的農(nóng)機(jī)技術(shù)，才能真正有效促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，提高我國農(nóng)業(yè)自動化水平。

1.2 農(nóng)機(jī)推廣人員技能不足

推廣人員的技能水平是農(nóng)機(jī)推廣工作有效開展的重要基礎(chǔ)。隨著新農(nóng)機(jī)的不斷出現(xiàn)，就要求農(nóng)機(jī)推廣人不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分掌握新技術(shù)和新方法，將這些新技術(shù)和新方法向農(nóng)民進(jìn)行推廣。但實踐顯示我國當(dāng)前推廣人員技能水平參差不齊，部分推廣人員技能水平缺乏。造成此問題的原因與當(dāng)前農(nóng)機(jī)推廣人員自身學(xué)歷水平有關(guān)，當(dāng)前一些新農(nóng)機(jī)技術(shù)要求農(nóng)機(jī)推廣人員對農(nóng)機(jī)性能、農(nóng)機(jī)維修、農(nóng)機(jī)操作、農(nóng)機(jī)原理、農(nóng)機(jī)故障檢查、農(nóng)機(jī)的優(yōu)點和適應(yīng)性有充分的了解，但是由于學(xué)歷水平的限制，部分農(nóng)機(jī)推廣人員接受新知識能力較弱，影響新農(nóng)機(jī)的推廣。又一方面由于農(nóng)機(jī)推廣人員缺乏實踐技能，一些新農(nóng)機(jī)出現(xiàn)后，農(nóng)機(jī)推廣人員僅僅掌握相應(yīng)的理論知識，并沒有充分操作新農(nóng)機(jī)并掌握其實踐中存在的一些問題，從而影響推廣效果。在玉米收割農(nóng)機(jī)推廣中，雖然推廣人員能夠向農(nóng)民講解大量的理論知識，但其在實際田間操作時，出現(xiàn)農(nóng)機(jī)使用不當(dāng)、玉米回收效果不好的問題，就會影響農(nóng)民對農(nóng)機(jī)的認(rèn)可。再一方面就是對農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)機(jī)推廣培訓(xùn)時，培訓(xùn)材料更多的限于說明書、課本等文字性的內(nèi)容，知識點比較抽象，造成農(nóng)民學(xué)習(xí)效率不高，掌握的知識不夠具體，影響其推廣工作，如當(dāng)前自動灌溉等一些新技術(shù)涉及自動化、機(jī)械等多個專業(yè)技術(shù)，如果不通過視頻或動畫等演示，僅僅依靠抽象文字講解，農(nóng)民難以有效理解，從而影響實際應(yīng)用效果。最后農(nóng)機(jī)推廣需要推廣人員除了充分掌握農(nóng)機(jī)使用、維修等知識外，對其交流能力也有重要的要求，但當(dāng)前對推廣人員交流能力的培訓(xùn)不足，也一定影響農(nóng)機(jī)推廣工作的進(jìn)行。

1.3 農(nóng)機(jī)推廣對象自身素質(zhì)不高

隨著農(nóng)機(jī)技術(shù)不斷發(fā)展，很多農(nóng)機(jī)技術(shù)與當(dāng)前的一些先進(jìn)技術(shù)如芯片技術(shù)、自動化控制技術(shù)相融合，如智慧農(nóng)業(yè)技術(shù)。這些技術(shù)需要農(nóng)民具有一定的知識水平才能有效理解。并且一些新農(nóng)業(yè)技術(shù)投資較高，其能夠帶給農(nóng)民的便利和收益也很顯著。但當(dāng)前我國農(nóng)民的文化層次參差不齊，其對于一些現(xiàn)有的新技術(shù)缺乏有效的認(rèn)知，加之一些農(nóng)民對于投入和產(chǎn)出概念等理解不足，致使一些先進(jìn)的農(nóng)機(jī)技術(shù)難以獲得推廣應(yīng)用。

2 優(yōu)化農(nóng)機(jī)推廣工作的建議

2.1 建立科學(xué)有效的農(nóng)機(jī)推廣機(jī)制

農(nóng)機(jī)推廣不只局限于讓農(nóng)民了解和應(yīng)用推廣的農(nóng)機(jī)技術(shù)，而應(yīng)更加注重讓農(nóng)民了解農(nóng)機(jī)發(fā)展趨勢，掌握農(nóng)機(jī)動態(tài)，從而根據(jù)自身需求情況自主農(nóng)機(jī)進(jìn)行選擇。因此應(yīng)充分改變現(xiàn)有農(nóng)機(jī)推廣機(jī)制，讓農(nóng)民從被動接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃犹剿髡?。在進(jìn)行農(nóng)機(jī)推廣時，除了將推廣人員掌握農(nóng)機(jī)技術(shù)向農(nóng)民進(jìn)行推廣，也要將相應(yīng)的農(nóng)機(jī)信息獲取渠道如相應(yīng)的農(nóng)機(jī)推廣網(wǎng)站等，向農(nóng)民進(jìn)行推廣，保證農(nóng)民能夠通過信息渠道自主了解農(nóng)機(jī)信息。除此之外加強(qiáng)農(nóng)機(jī)推廣的互動機(jī)制建設(shè)，讓農(nóng)機(jī)推廣人員能夠與農(nóng)民實現(xiàn)在線交流，保證隨時能夠解決農(nóng)民遇到的農(nóng)機(jī)問題，讓農(nóng)民第一時間了解新農(nóng)機(jī)知識，也簡化推廣人員的工作，如利用微信、QQ等交流軟件建立信息咨詢平臺，農(nóng)民可以通過咨詢平臺與農(nóng)機(jī)推廣人員進(jìn)行互動，獲得相應(yīng)的新農(nóng)機(jī)知識，找到適合自身需求的農(nóng)機(jī)。

2.2 加強(qiáng)農(nóng)機(jī)推廣隊伍建設(shè)

如上文所述，農(nóng)機(jī)推廣人員自身學(xué)歷水平、實踐能力缺乏、培訓(xùn)技能缺乏和交流技能不足是影響農(nóng)機(jī)推廣工作有效開展的幾個重要問題。針對這些問題，應(yīng)加強(qiáng)農(nóng)機(jī)推廣人員技能的提升。首先加強(qiáng)農(nóng)機(jī)推廣隊伍的建設(shè)，通過社會招聘、校園招聘或鼓勵現(xiàn)有人員學(xué)習(xí)等方式提高農(nóng)機(jī)推廣隊伍的整體學(xué)歷水平，如在設(shè)立農(nóng)機(jī)推廣人員待遇水平時，充分將學(xué)歷作為考核指標(biāo)，引導(dǎo)現(xiàn)有人員通過自考或再教育等方式，提高自身學(xué)歷水平。其次應(yīng)加強(qiáng)農(nóng)機(jī)推廣人員的實踐培訓(xùn)，農(nóng)機(jī)推廣人員推廣前，自身應(yīng)熟練使用農(nóng)機(jī)，并掌握農(nóng)機(jī)的原理、性能，知道農(nóng)機(jī)故障出現(xiàn)時如何進(jìn)行維修，這就要求相關(guān)部門積極引進(jìn)新農(nóng)機(jī)供推廣人員進(jìn)行實踐。再次加強(qiáng)推廣人員培訓(xùn)技能培訓(xùn)，在進(jìn)行推廣時能夠針對不同人群采用不同推廣方法，如針對理解能力較差的農(nóng)民，采用動畫、視頻等方式講解，加強(qiáng)其對農(nóng)機(jī)的認(rèn)知。最后加強(qiáng)推廣人員溝通能力培訓(xùn)，保證推廣人員能夠有效融入農(nóng)民群體，能夠?qū)⑥r(nóng)機(jī)知識有效傳達(dá)給農(nóng)民。

2.3 加強(qiáng)農(nóng)民文化水平的培養(yǎng)

農(nóng)民自身文化水平提升可以讓農(nóng)機(jī)推廣工作事半功倍。因此相關(guān)部門應(yīng)結(jié)合農(nóng)民的實際情況，加強(qiáng)農(nóng)民文化水平的培養(yǎng)。一方面可以通過建立相應(yīng)的農(nóng)民夜校，組織相關(guān)人員加強(qiáng)當(dāng)前一些新技術(shù)和新方法的理論教學(xué)，在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)農(nóng)民的實際文化層次，用簡單易懂的語言進(jìn)行講解，如在講解自動化技術(shù)時可以通過兒童玩耍的遙控汽車為例，對自動化的原理進(jìn)行講解，提高農(nóng)民對自動化技術(shù)認(rèn)知水平。另一方面在各村建立電腦室，讓農(nóng)民充分掌握互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用技術(shù)，其不僅可以讓農(nóng)民通過互聯(lián)網(wǎng)自行了解一些新農(nóng)機(jī)技術(shù)，而且也能促進(jìn)農(nóng)民通過互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)自身的文化學(xué)習(xí)，提高自身文化素質(zhì)水平。另外也可以組織相應(yīng)的專家下鄉(xiāng)活動，針對農(nóng)民存在的一些難點問題進(jìn)行講解，提高農(nóng)民知識水平。

3 結(jié)語

當(dāng)前基層農(nóng)機(jī)推廣工作取得的進(jìn)展比較明顯，不過不可否認(rèn)依舊存在著一些問題和不足。針對這些問題，必須全面分析，發(fā)現(xiàn)原因，堅持創(chuàng)新，解決問題，確保我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行。