如何在小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用體育游戲

張洪泉

摘? 要：在小學(xué)開(kāi)設(shè)的科目里，無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，還是科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、體育的課堂教學(xué)中游戲都是不可或缺的，也是一種符合小學(xué)生年齡特征的教學(xué)手段。將體育游戲融入體育教學(xué)中，可以給每個(gè)學(xué)生都提供一個(gè)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，這樣既能夠使他們的心理素質(zhì)得到鍛煉，又可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。因此，本文主要是在分析體育游戲運(yùn)用于小學(xué)體育教學(xué)的意義基礎(chǔ)上，提出體育游戲運(yùn)用于小學(xué)體育教學(xué)的研究策略。

關(guān)鍵詞：體育游戲? 小學(xué)體育? 教學(xué)

體育教學(xué)的目的是通過(guò)身體活動(dòng)提升人的體質(zhì)，培養(yǎng)人的道德自信心和毅力的過(guò)程。通過(guò)體育學(xué)科的學(xué)習(xí)，可以有效地促進(jìn)人的身心健康及綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，雖然體育教學(xué)不像其他學(xué)科一樣大部分時(shí)間都是在室內(nèi)，而是室外活動(dòng)較多，但是部分學(xué)生還是對(duì)體育存在有排斥心理。因此，必須改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式，將體育游戲融入小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中，將體育游戲運(yùn)用到體育課堂教學(xué)中，使體育教學(xué)更具趣味性，學(xué)生能夠在有趣的游戲中得到鍛煉。

一、體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的作用

（一）豐富體育教學(xué)中課前熱身的方式

一般體育課的前幾分鐘，教師都會(huì)讓學(xué)生通過(guò)慢跑或者做熱身操來(lái)熱身，但是很多學(xué)生都比較抵觸這種課前的熱身運(yùn)動(dòng)，在熱身的過(guò)程中常常漫不經(jīng)心。出現(xiàn)這種情況的主要原因是因?yàn)閷W(xué)生還沒(méi)有意識(shí)到課前熱身的重要性，加之熱身方式太過(guò)于單一，使學(xué)生感到枯燥乏味，所以每次的熱身存在應(yīng)付了事的情況。在進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)前，人體機(jī)能是不能夠瞬間達(dá)到最佳狀態(tài)的。因此，需要通過(guò)熱身來(lái)調(diào)整身體狀態(tài)，一旦劇烈運(yùn)動(dòng)前的熱身做得不到位，就很有可能在運(yùn)動(dòng)過(guò)程出現(xiàn)關(guān)節(jié)扭傷、肌肉或者韌帶拉傷的現(xiàn)象，而體育游戲就可以豐富課前的熱身運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生能夠在玩的過(guò)程中得到熱身。

（二）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)效率

在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，教師在教某一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，都是先講述動(dòng)作要領(lǐng)和相關(guān)規(guī)則之后，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)。例如，在《排球》教學(xué)中，體育教師一般都是先給學(xué)生講解排球比賽中的規(guī)則，然后再給學(xué)生示范一些發(fā)球、墊球和傳球的動(dòng)作，然后再讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)。這樣的單一教學(xué)方式難免會(huì)使學(xué)生枯燥無(wú)味，甚至?xí)箤W(xué)生感到厭煩，使得體育教學(xué)質(zhì)量欠佳。這時(shí)教師可以將體育游戲融入體育教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的熱情。在練習(xí)排球發(fā)球過(guò)程中，可能在體力上女同學(xué)要比男同學(xué)弱得多，很難充分發(fā)力，這時(shí)教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)“發(fā)球比遠(yuǎn)”的游戲：教師先畫(huà)一條水平線，然后讓學(xué)生在線外發(fā)球，看哪個(gè)發(fā)球比較遠(yuǎn)。每個(gè)學(xué)生的體力都是不同的，有些女生的體力較差，在發(fā)球的力度上可能不占優(yōu)勢(shì)，這個(gè)時(shí)候教師可以針對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)其充分地利用慣性的力量進(jìn)行發(fā)球。這樣的教學(xué)方式不僅能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)發(fā)球的興趣，還能使學(xué)生在游戲中獲得成就感，從而更積極地參與到教學(xué)中。

（三）促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展及綜合素質(zhì)的全面提高

小學(xué)階段的學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要階段，體育運(yùn)動(dòng)不僅能夠幫助學(xué)生強(qiáng)身健體，還能夠促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提高，增強(qiáng)學(xué)生的毅力與信心。而在小學(xué)體育教學(xué)中融入體育游戲教學(xué)，不僅能夠提高學(xué)生對(duì)體育的熱情，還能夠使學(xué)生在體育游戲中，提高自身的溝通交流能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。因此，體育游戲能夠有效促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展及綜合素質(zhì)的全面提高，是一種非常提倡使用的教學(xué)方式。

二、體育游戲運(yùn)用于小學(xué)體育教學(xué)的教學(xué)策略

雖然體育游戲?qū)πW(xué)體育教學(xué)有很大的促進(jìn)作用，但是也會(huì)存在一定的不足，教師要學(xué)會(huì)適度、適時(shí)地使用。將體育游戲運(yùn)用到體育教學(xué)中，必須要注意科學(xué)選擇、靈活運(yùn)用。

（一）結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行體育游戲設(shè)計(jì)

在體育教學(xué)中融入體育游戲主要是為了提高體育教學(xué)效果，更好地完成教學(xué)任務(wù)。因此，在選擇體育游戲進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，必須要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選擇適當(dāng)?shù)挠螒?，在注重體育課程趣味性，吸引學(xué)生注意力的同時(shí)，兼顧體育課程本身的思想性與教育性，設(shè)計(jì)出既能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，又能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的體育游戲，從而高效地完成教學(xué)任務(wù)。

（二）選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)開(kāi)展體育游戲教學(xué)

上文提到將體育游戲運(yùn)用于排球教學(xué)，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中教師就必須選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)開(kāi)展體育游戲。適當(dāng)時(shí)機(jī)就是指教師在將教學(xué)內(nèi)容給學(xué)生講解，并做好充分的示范，學(xué)生已經(jīng)初步掌握動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)，例如，在跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)教學(xué)中，教師首先要講解跳遠(yuǎn)中的助跑、跳躍、騰空等基本動(dòng)作及注意事項(xiàng)，學(xué)生對(duì)跳遠(yuǎn)的要領(lǐng)掌握之后再開(kāi)展體育游戲。因?yàn)槿绻處熢谟螒蛑皼](méi)有做充分的講解，學(xué)生很有可能在游戲過(guò)程中出現(xiàn)動(dòng)作不符合標(biāo)準(zhǔn)、犯規(guī)、受傷等，影響體育教學(xué)的繼續(xù)開(kāi)展。因此，要求教師在開(kāi)展體育游戲之前必須要強(qiáng)調(diào)游戲中的注意事項(xiàng)和動(dòng)作要領(lǐng)，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)開(kāi)展體育游戲，從而從根本上提高體育游戲在體育教學(xué)中的效果。

（三）將學(xué)生安全放在第一位

小學(xué)階段的學(xué)生生理和心理發(fā)育還不夠成熟，其運(yùn)動(dòng)負(fù)荷要低于成年人，因此，在體育游戲教學(xué)過(guò)程中，教師必須要把學(xué)生的安全放在第一位，注意避免學(xué)生超負(fù)荷運(yùn)動(dòng)。雖說(shuō)體育游戲是一種游戲，但是也存在一定的競(jìng)爭(zhēng)，很多小學(xué)生有好勝心理，為了在游戲中取得勝利，有時(shí)候會(huì)忽視自己的體力極限，如果用力過(guò)度很可能會(huì)在游戲中受傷，教師一定要設(shè)計(jì)符合小學(xué)生年齡特征的游戲，并且要在體育游戲開(kāi)展的過(guò)程中維持好秩序，確保學(xué)生的安全，只有這樣才能夠使體育游戲能夠在小學(xué)體育教學(xué)中發(fā)揮更好的作用。

結(jié)語(yǔ)

體育游戲教學(xué)不僅能夠激發(fā)學(xué)生的體育熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性，還能夠豐富體育教學(xué)的教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展及綜合素質(zhì)的全面提高。因此，在體育教學(xué)過(guò)程中，要積極開(kāi)展集體活動(dòng)、集體比賽等活動(dòng)，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使學(xué)生在步入社會(huì)后，能夠?qū)W會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，善于與人溝通交流，能夠很好地處理人與人之間的關(guān)系，并在未來(lái)的階段中得到更好的發(fā)展。

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