陸以勤：CERNET 是國(guó)之重器

文/本刊記者 張彤

陸以勤CERNET 華南地區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心主任，華南理工大學(xué)副首席信息官、網(wǎng)信辦主任

2019 年 是CERNET 建 設(shè)25 周 年。25 年 來(lái)，CERNET 從無(wú)到有，從小到大，從跟隨和學(xué)習(xí)國(guó)外互聯(lián)網(wǎng)先進(jìn)技術(shù)，到引領(lǐng)中國(guó)下一代互聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)研究，參與全球IPv6 規(guī)?；l(fā)展，走過(guò)了一條輝煌的發(fā)展道路。作為早期就參與CERNET 建設(shè)的高校之一，華南理工大學(xué)副首席信息官，網(wǎng)信辦主任陸以勤教授，對(duì)CERNET 在高等教育信息化和新時(shí)期大學(xué)“雙一流”建設(shè)中發(fā)揮的重要作用，給予了高度評(píng)價(jià)。

高校信息化發(fā)展引擎

《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)》：您是什么時(shí)候與CERNET 結(jié)緣的？在參與CERNET 建設(shè)過(guò)程中有什么難忘的故事？

陸以勤：華南理工大學(xué)是1994 年最早向國(guó)家計(jì)委提交CERNET 項(xiàng)目建議書(shū)的6 所高校之一。那時(shí)，我正在香港城市大學(xué)接受博士聯(lián)合培養(yǎng)，香港城市大學(xué)已接入互聯(lián)網(wǎng)，資訊發(fā)達(dá)讓人耳目一新。我覺(jué)得互聯(lián)網(wǎng)是對(duì)大學(xué)發(fā)展至關(guān)重要的一個(gè)先進(jìn)的學(xué)術(shù)平臺(tái)，也為華南理工有機(jī)會(huì)參與建設(shè)自己的教育和科研學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)而自豪。2008 年底，我擔(dān)任學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心主任，2009 年5 月被教育部任命為CERNET 華南地區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心主任，正式成為CERNET 大家庭的一員。

讓我記憶深刻的是在參與CERNET 建設(shè)過(guò)程中，2010 年我們創(chuàng)辦了海峽兩岸四地高校IT 高端人才論壇，廣泛開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和應(yīng)用交流，中央統(tǒng)戰(zhàn)部網(wǎng)站發(fā)布了新聞，被稱為海峽兩岸的“四通”，當(dāng)時(shí)《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)》也做了相關(guān)新聞報(bào)道。這個(gè)論壇分別在廣州、臺(tái)灣、北京、南寧舉辦5 屆。華南理工大學(xué)還牽頭13 個(gè)單位承擔(dān)了國(guó)家發(fā)改委“2012 年下一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)業(yè)化和規(guī)模商用專項(xiàng)——基于IPv6 的下一代綠色無(wú)線智慧校園應(yīng)用示范”項(xiàng)目，在廣東省教育行業(yè)全面推廣了IPv6 的規(guī)模應(yīng)用。

《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)》：縱覽25 年的發(fā)展歷史，您認(rèn)為，當(dāng)年建設(shè)CERNET 的決策對(duì)今天我國(guó)教育信息化的發(fā)展，以及互聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)研究起到了什么作用？

陸以勤：CERNET 是國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展史上的里程碑，是我國(guó)第一個(gè)覆蓋全國(guó)的采用TCP/IP 協(xié)議的互聯(lián)網(wǎng)，也是世界規(guī)模最大的學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)。CERNET 的意義不僅在于成為我國(guó)信息化的基礎(chǔ)設(shè)施和互聯(lián)網(wǎng)研究、創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的平臺(tái)，而且創(chuàng)造了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在全國(guó)高校協(xié)同創(chuàng)新和應(yīng)用的新模式。CERNET 承擔(dān)的多個(gè)關(guān)于自身升級(jí)改造的項(xiàng)目，參與高校數(shù)量之多是非常少見(jiàn)的。

華南理工大學(xué)因?yàn)閰⑴cCERNET 建設(shè)較早，成為了我國(guó)較早一批建成校園網(wǎng)的高校之一，推動(dòng)了學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)研究和相關(guān)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展，成為華南地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)和研究的排頭兵。

同時(shí)，CERNET 縮短了我國(guó)和發(fā)達(dá)國(guó)家在信息獲取方面的差距，加快了高校各個(gè)學(xué)科的國(guó)際化進(jìn)程，將國(guó)內(nèi)高校的科研團(tuán)隊(duì)和科研成果推向了世界。

強(qiáng)化“大兵團(tuán)”合作機(jī)制

《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)》：您認(rèn)為CERNET 最主要的成就有哪些？

陸以勤：25 年來(lái)，CERNET 取得的成就包括：為我國(guó)高校提供了信息化的基礎(chǔ)設(shè)施；提供互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研究的平臺(tái)；培養(yǎng)了大批互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用創(chuàng)新人才；推動(dòng)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的核心技術(shù)研究，提高我國(guó)在互聯(lián)網(wǎng)國(guó)際治理的話語(yǔ)權(quán)；探索了全國(guó)高校互聯(lián)網(wǎng)協(xié)同創(chuàng)新的新模式。

CERNET 今天面臨的重要機(jī)遇是互聯(lián)網(wǎng)成為國(guó)家的支撐產(chǎn)業(yè)，因此，CERNET 成為我國(guó)爭(zhēng)奪互聯(lián)網(wǎng)國(guó)際治理的話語(yǔ)權(quán)的“國(guó)之重器”。面向未來(lái)，CERNET應(yīng)該將自己定位在“國(guó)家教育信息化和科研活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)空間”，即在傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上，擴(kuò)展為包含數(shù)據(jù)、算力、應(yīng)用的綜合系統(tǒng)。

《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)》：針對(duì)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和以教育信息化引領(lǐng)教育現(xiàn)代化發(fā)展的需求，您認(rèn)為CERNET被賦予了哪些新的使命和價(jià)值？

陸以勤：CERNET 從誕生開(kāi)始就肩負(fù)著推動(dòng)教育和科研信息化發(fā)展的重大使命，如今，新的時(shí)代更賦予了CERNET 新的使命和價(jià)值。物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)承載應(yīng)用創(chuàng)新、網(wǎng)絡(luò)安全需求的增長(zhǎng)，要求CERNET 在做好自身網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)和互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議升級(jí)換代的同時(shí)，還要和新技術(shù)融合發(fā)展，滿足高層應(yīng)用的需求，并提供更為豐富的增值服務(wù)。

新的歷史階段，CERNET 原有的價(jià)值還要保留并且不斷優(yōu)化。面向未來(lái)，更需要強(qiáng)調(diào)的是CERNET 建設(shè)過(guò)程中形成的協(xié)同創(chuàng)新模式和高校之間科研、應(yīng)用推廣的合作機(jī)制，使我們具備“大兵團(tuán)”作戰(zhàn)能力，可以迅速貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的各種戰(zhàn)略決策。

《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)》：您如何評(píng)價(jià)我國(guó)下一代互聯(lián)網(wǎng)研究的現(xiàn)狀？展望未來(lái)，您認(rèn)為中國(guó)IPv6 發(fā)展應(yīng)該抓住哪些關(guān)鍵點(diǎn)？

陸以勤：我國(guó)下一代互聯(lián)網(wǎng)的研究起步較早，目前已經(jīng)在關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域取得了一批重要成果，形成了真實(shí)源地址驗(yàn)證、IPv6 過(guò)渡技術(shù)、下一代互聯(lián)網(wǎng)核心路由技術(shù)等技術(shù)創(chuàng)新，并且形成了多項(xiàng)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)RFC。在下一代互聯(lián)網(wǎng)規(guī)模部署于應(yīng)用推廣方面也取得了顯著成效，成為國(guó)家提升互聯(lián)網(wǎng)治理影響力和話語(yǔ)權(quán)的利器。

中國(guó)IPv6 發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)在于應(yīng)用，需要通過(guò)政策驅(qū)動(dòng)各類主流應(yīng)用，規(guī)?；貙?shí)現(xiàn)對(duì)IPv6 的支持。華南理工大學(xué)是最早加入CERNET2 實(shí)驗(yàn)網(wǎng)的節(jié)點(diǎn)之一。目前，除了個(gè)別實(shí)驗(yàn)室自行購(gòu)買(mǎi)的交換機(jī)外，華南理工大學(xué)校園網(wǎng)雙棧覆蓋率達(dá)99%，IPv6 用戶約有4.5 萬(wàn)，除家屬區(qū)使用的部分無(wú)線路由器不支持IPv6 外，幾乎所有的終端用戶都是IPv6 用戶，另外，學(xué)校的DNS、主頁(yè)、統(tǒng)一認(rèn)證系統(tǒng)、網(wǎng)上辦事大廳、郵件系統(tǒng)、圖書(shū)館等重要的應(yīng)用系統(tǒng)均實(shí)現(xiàn)了對(duì)IPv6 的支持。不僅如此，作為節(jié)點(diǎn)單位，華南理工大學(xué)還不遺余力地協(xié)助廣東省教育系統(tǒng)完成IPv6 規(guī)模化部署，通過(guò)舉辦研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì)，開(kāi)發(fā)IPv6 升級(jí)改造登記平臺(tái)和監(jiān)測(cè)平臺(tái)等方式，有效促進(jìn)了廣東省下一代互聯(lián)網(wǎng)規(guī)模部署的全面推進(jìn)。

為高?！半p一流”建設(shè)賦能

《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)》：您認(rèn)為教育信息化對(duì)于高校的“雙一流”建設(shè)意義何在？下一步華南理工大學(xué)信息化建設(shè)規(guī)劃是什么？

陸以勤：教育信息化是“雙一流”的重要載體，高校的教育信息化規(guī)劃必須與學(xué)?！半p一流”發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和特色緊密相關(guān)，將信息化融合到“雙一流”建設(shè)的各個(gè)任務(wù)和環(huán)節(jié)中去，成為推動(dòng)“雙一流”建設(shè)的新引擎。同時(shí)，高校要重視數(shù)據(jù)資產(chǎn)的管理，將信息系統(tǒng)包括物聯(lián)網(wǎng)、校園網(wǎng)、建筑智能化等各類信息化基礎(chǔ)設(shè)施、應(yīng)用系統(tǒng)、科研活動(dòng)所形成的數(shù)據(jù)變?yōu)閷W(xué)校的核心資產(chǎn)，直接為學(xué)科建設(shè)、教學(xué)科研和管理服務(wù)提供支持。

下一階段華南理工信息化建設(shè)，將以廣州國(guó)際校區(qū)信息化建設(shè)為契機(jī)，賦能“雙一流”建設(shè)，探索“在地國(guó)際化”的新模式。學(xué)校建設(shè)了建筑面積12800 平方米的數(shù)據(jù)中心，滿足交叉性新工科的學(xué)科建設(shè)需求，校園網(wǎng)采用SDN 架構(gòu)，在新校區(qū)通過(guò)密集的物聯(lián)網(wǎng)節(jié)點(diǎn)，采集網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、空調(diào)、照明、樓宇自動(dòng)化、消防、視頻監(jiān)控、門(mén)禁等18 個(gè)智能系統(tǒng)的信息，與業(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)交換平臺(tái)、科研系統(tǒng)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)一起，通過(guò)統(tǒng)一的信息平臺(tái)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)融合和應(yīng)用集成，并向第三方提供應(yīng)用接口，形成學(xué)校的核心數(shù)據(jù)資產(chǎn)，不僅支持智慧校園可視化管理、信息共享、系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)及資源調(diào)配，而且可以為學(xué)科建設(shè)提供服務(wù)。

《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)》：您對(duì)CERNET 下一步發(fā)展的期望是什么？

陸以勤：期望CERNET 成為互聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)突破的重器，也期望國(guó)家能對(duì)CERNET 的發(fā)展給予更多的支持，使CERNET 為全國(guó)高校提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。