交易

晏晏

“你聽過《猴爪》的故事嗎？”同桌對洪果果說。晚自習(xí)時(shí)突然停電，手機(jī)的光從桌子下方透出來，正照在他方方正正的下巴上。

“聽過了，怎么？”洪果果漫不經(jīng)心地往嘴里塞了塊餅干。

“我覺得你可能忘了?！蓖老駛€(gè)半仙似的絮叨個(gè)不停，

“許三個(gè)愿望，然而你必須——”

“摩擦神燈？”洪果果聽不得嚴(yán)肅的語氣。

“是付出代價(jià)。愿望越是貪婪——”同桌關(guān)掉手機(jī)的燈，又“唰”地一下正對著天花板打開，“你就得償還越多?！?/p>

“真的？那我希望明天睜開眼的時(shí)候，桌上的卷子能一張不剩全都寫完。”

教室里的燈齊刷刷地亮起，又是一陣騷動(dòng)。他把手伸進(jìn)口袋里，掏出個(gè)小小的玩意兒。這東西像是戳在筆帽上的裝飾，狀如手掌，也更像是一把枯枝。

回家無非是繼續(xù)啃卷子。老媽無聲無息地打開門溜進(jìn)來，發(fā)出背后靈一般的連環(huán)質(zhì)問：“喝牛奶嗎？”

洪果果搖頭。

“西瓜？”

繼續(xù)搖頭。

“牛肉干？”

還是搖頭。

“那你總得想要什么吧?！崩蠇尣豢陷p言放棄。

“我希望每天睜開眼的時(shí)候，桌上的卷子能一張不剩全都寫完?！彼麖目诖锾统霰煌婪Q為“猴爪”的那個(gè)小玩意兒，用力摁在0.5毫米黑色中性筆帽上。

他聽見筆帽輕輕晃動(dòng)的聲音，大概是裝了“猴爪”不太容易放穩(wěn)。

也可能是有風(fēng)——不過關(guān)著門開著空調(diào)，房間里怎么會有風(fēng)呢？

“我還就真不信邪了！”第二天中午，洪果果對同桌說，

“昨天我沖著那破玩意兒許愿，一點(diǎn)都不靈?！?/p>

“代價(jià)呢？”同桌的表情很是緊張，“我勸你今天還是自己寫算了，別再嘗試，盡早扔掉那種不切實(shí)際的幻想比較好?！?/p>

“代價(jià)就是我被班主任臭罵一頓，說我卷子可能是夢游寫完的。”

他并沒有告訴同桌，出門之前，自己許下了新的愿望，就在老媽又跟背后靈似的在他房間里杵了半小時(shí)之后……

“喝牛奶嗎？”

“西瓜？”

“牛肉干？”

“我希望，作業(yè)的正確率高一點(diǎn)就好了?！彼f。

“我想今天的代價(jià)是忘帶卷子了……”一進(jìn)教室，洪果果可憐兮兮地向同桌借手機(jī)給老媽打電話，“這次作業(yè)真的很完美！連數(shù)學(xué)最后一個(gè)大題都寫了！”

老媽急匆匆送來卷子，多少能證明自己的完美理論。然而他連一丁點(diǎn)關(guān)于解題的記憶都不剩。他只知道自己仿佛是在書桌前睡著了，醒來時(shí)卻已經(jīng)好端端地躺在床上。他是被筆帽輕輕晃動(dòng)的“喀拉喀拉”聲吵醒的，仿佛房間里有風(fēng)。

“我絕對是自己寫的?！泵鎸蠋煹馁|(zhì)疑，洪果果把胸脯拍得砰砰響。

直到班主任急急忙忙地把他從教室里喊出來之前，洪果果都覺得應(yīng)該平安無事。他怎么也沒有想到，老媽在從學(xué)校返回的路上被一輛卡車撞了。

長期外派的父親趕回來了，幾年不見的親眷趕回來了。他們一致決定讓高三備考生遠(yuǎn)離ICU，回家等消息。他們越是笑得和藹且關(guān)切，洪果果就越是能從他們的眼神里讀出焦慮，特別是久未謀面的父親，看起來仿佛失了魂魄的陌生人。

回到家里也許更糟，洪果果想。房間里安靜得過頭了，總像少了點(diǎn)什么。

“我希望，能再聽見老媽講話的聲音?！彼治罩P帽，閉上眼睛，悄悄地說，不敢?guī)先魏闻c“康復(fù)”甚至“復(fù)活”有關(guān)的詞。

話音剛落，他聽到背后傳來的聲音，像是又一串密不透風(fēng)的靈魂質(zhì)問。

“喝牛奶嗎？”

“西瓜？”

“牛肉干？”

“都不。”洪果果不敢回頭。

他聽見自己手機(jī)響了，鈴聲唱得那么響亮，也擋不住筆帽上那個(gè)小東西發(fā)出的聲音。

是父親從醫(yī)院打來電話了，但是他不敢接。

世界上真的有許過愿就能輕松實(shí)現(xiàn)的事嗎？恐怕沒這么簡單。不勞而獲的美夢，人人都想做，但必須付出巨大的代價(jià)作為交換。有時(shí)候我們眼睛看到的，不一定就是真實(shí)的，事件的真相往往隱藏在這些看似虛幻離奇的表象之后。

2019年6月號《鏡子朋友》社會觀察員FEING調(diào)查報(bào)告

凌鈴應(yīng)該是精神分裂了，而且還伴有焦慮癥（從鏡子里的朋友伸出手握住手腕讓她感到呼吸順暢可以看出，焦慮癥有呼吸困難）。從小凌鈴是那種性格內(nèi)向的姑娘，但父母壓在她身上的期望太大，不斷拿別的同學(xué)和凌鈴進(jìn)行比較，給這個(gè)小姑娘施加壓力（真的好慘）導(dǎo)致她出現(xiàn)精神分裂，幻想出了一個(gè)朋友。再加上考前壓力讓她的焦慮更加嚴(yán)重了，最終導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。這個(gè)故事讓我想起一部游戲里的主角“美心”，同樣是父母缺乏對孩子心理問題的關(guān)注和理解而最終造成慘劇。真的是教育不規(guī)范，孩子兩行淚！