漢語國際教育碩士論文選題存在的五大問題

摘 要：論文選題是寫好一篇論文的關(guān)鍵，論文題目選得好，對論文的撰寫越有利，論文題目選不好，論文的撰寫就無法順利進(jìn)行。漢碩論文選題存在各種各樣的問題，本文將漢碩論文選題存在的問題總結(jié)為以下五點(diǎn)，一是選題范圍太大;二是選題不明確;三是選題無新意;四是選題無可行性;五是選題跟風(fēng)性。通過對漢碩論文選題存在的問題進(jìn)行分析總結(jié)，試圖幫助漢碩學(xué)生發(fā)現(xiàn)論文選題存在的問題，并能及時(shí)解決問題。

關(guān)鍵詞：漢語國際教育;碩士論文;選題;問題

一、選題范圍太大

論文的選題范圍并不是無限的，是在一定范圍之內(nèi)的，選題范圍太小，對論文撰寫沒有太大意義，選題范圍太大，對論文撰寫自然也沒有太大的意義。先來說一說論文選題范圍小的情況，選題范圍小了，那么在撰寫論文時(shí)便沒有太多東西可寫，論文主體也得不到充實(shí)，寫出來的論文也會(huì)顯得空洞，沒有太大價(jià)值。再來談一談?wù)撐倪x題范圍大的情況，選題范圍大了，在撰寫論文的時(shí)候有很多東西需要寫，論文所要涉及的面也比較廣，選題范圍大的論文基本上相當(dāng)于一本書了，在僅限的字?jǐn)?shù)范圍內(nèi)寫不了題目范圍大的論文。漢碩學(xué)生在論文選題的時(shí)候更傾向于范圍大的題目，在他們看來，可寫的東西很多，不至于在撰寫過程中沒有思路，寫起來又快又容易，可他們卻忽略了在撰寫過程中需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力查找資料，還會(huì)出現(xiàn)論文內(nèi)容不全面，論文主體沒有重點(diǎn)等問題。選題范圍太大是漢碩論文選題存在的問題之一，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決這一問題才是關(guān)鍵。

二、選題不明確

論文選題不明確是漢碩論文選題存在的一個(gè)重要問題之一。很多漢碩學(xué)生在論文選題時(shí)往往會(huì)感到迷茫，不知所措，最后想出來的題目自己都難以理解，題目也不明確。例如“對外漢語高級(jí)聽說課教學(xué)研究——以“漢語橋”在華留學(xué)生漢語大賽決賽為例”這個(gè)題目，會(huì)讓人產(chǎn)生疑問：到底是研究對外漢語高級(jí)聽說課還是研究“漢語橋”在華留學(xué)生漢語大賽？很明顯，這個(gè)題目選題不明確，題目指向包括兩個(gè)方面，一是對外漢語高級(jí)聽說課，二是“漢語橋”在華留學(xué)生漢語大賽。這個(gè)題目只有修改為“對外漢語高級(jí)聽說課研究或“漢語橋”在華留學(xué)生漢語大賽研究”才能保證選題明確，一目了然，讓讀者看到題目之后明白作者所要寫的內(nèi)容是什么。有很多漢碩學(xué)生在論文選題時(shí)都存在選題不明確的現(xiàn)象，這一問題應(yīng)該引起老師和學(xué)生的注意，避免這一問題的出現(xiàn)，才能保證學(xué)生論文選題的順利開展，保障論文的質(zhì)量。

三、選題無新意

漢碩論文選題存在的核心問題是“選題無新意”，選題無新意就是沒有創(chuàng)新，不新穎。大部分學(xué)生的題目都比較平淡，也很常見，幾乎是人盡皆知，前人已經(jīng)寫過很多類似的文章。例如“第二語言課堂教學(xué)方法研究”這個(gè)題目，無非是寫直觀法、情景法、語法翻譯法、游戲法等方法，而這些方法前人已經(jīng)研究過，沒有太大新意，也很難寫出新意。若學(xué)生執(zhí)意想寫這個(gè)題目，只能從新的角度來對第二語言課堂教學(xué)的方法進(jìn)行研究，在參考前人的研究成果的前提下，還要保證低重復(fù)率。本文認(rèn)為漢碩學(xué)生在論文選題時(shí)要注重考慮題目的新意，創(chuàng)新性的論文才是值得提倡的，但并不否認(rèn)寫前人寫過的東西，只要保證角度新、觀點(diǎn)新、重復(fù)率低，依然是值得認(rèn)可和提倡的。漢碩學(xué)生無論是寫新的事物還是寫舊的事物，都應(yīng)該有自己的創(chuàng)新性見解，創(chuàng)新性是一篇好論文的精髓所在，也是征服人的關(guān)鍵。

四、選題無可行性

選題無可行性是指論文受主客觀因素的影響不能正常撰寫。漢碩論文選題存在的一個(gè)重要問題是選題無可行性，例如“韓國中小學(xué)生漢語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查研究”這個(gè)題目，選擇這個(gè)題目的學(xué)生如果不是一個(gè)赴韓漢語教學(xué)志愿者，那么就無法對韓國中小學(xué)生漢語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與研究，那么這個(gè)題目也就沒有可行性。有些學(xué)生在選題時(shí)完全不考慮題目可行性，在沒有經(jīng)過實(shí)際操作的前提下認(rèn)為自己的論文題目容易寫，等論文題目定了之后，才發(fā)現(xiàn)在實(shí)際的撰寫過程中需要消耗大量的財(cái)力、物力、精力、時(shí)間等，完全超出了自己的能力范圍，論文寫到一半無法再順利寫下去，此時(shí)學(xué)生面臨的就只有延期畢業(yè)。論文選題一定要將題目的可行性考慮在內(nèi)，能不能將一篇論文寫出來，可行性很關(guān)鍵，若論文題目沒有可行性，只會(huì)增加自己的寫作壓力，影響順利畢業(yè)。

五、選題跟風(fēng)性

選題跟風(fēng)性是大部分漢碩學(xué)生論文選題存在的共性問題，這部分學(xué)生在論文選題之初毫無方向，迷茫，在論文正式選題時(shí)匆忙決定，看到別人寫什么題目，自己也想一個(gè)類似的題目。例如“對外漢語初級(jí)綜合課《×××××》教學(xué)設(shè)計(jì)”這類題目，很多同學(xué)都選擇寫這類題目的論文，他們認(rèn)為這類題目很容易寫，將書括號(hào)里面的內(nèi)容換成其他內(nèi)容就可以避免重復(fù)率，于是就出現(xiàn)了“中級(jí)綜合課《再平凡也可以活成一座豐碑》教學(xué)設(shè)計(jì)、中級(jí)綜合課《誰在安排你的生活》教學(xué)設(shè)計(jì)、初級(jí)綜合課《我不如你打得好》教學(xué)設(shè)計(jì)”等類似的題目。所謂“換湯不換藥”便是對這類跟風(fēng)性題目的最佳詮釋，雖然從表面上看題目和論文內(nèi)容發(fā)生了變化，但實(shí)際上論文的寫作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)還是一樣的，沒有什么創(chuàng)新點(diǎn)。

除了以上五個(gè)問題之外，漢碩論文選題還存在很多其他問題，需要不斷去探索，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的各種問題，并能針對問題作出改善，才能更好地幫助學(xué)生正確選題，也能在一定程度上保障學(xué)生論文的質(zhì)量。

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作者簡介：

姓名：鄧妮妮（1995.4.5），性別：女，民族：漢，籍貫：貴州省，單位：黑龍江大學(xué)，學(xué)歷：碩士，職稱：碩士在讀，研究方向：漢語國際教育。