新能源背景下的高校后勤能源管理分析

陶媛

摘 要 隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，能源的緊缺現(xiàn)象越發(fā)突出。而高校作為人口密度較大的區(qū)域，對(duì)能源的需求尤為緊張。因此，貫徹科學(xué)發(fā)展觀是加快建設(shè)資源節(jié)約型校園的關(guān)鍵，但很少會(huì)考慮新能源的引入對(duì)校園的影響。本文結(jié)合教育部開展的“節(jié)約型校園建設(shè)”的各項(xiàng)工作，從高校后勤能源管理角度出發(fā)，首先分析我國高校傳統(tǒng)能源的管理和使用現(xiàn)狀，然后，提出在“節(jié)約型校園建設(shè)”的同時(shí)，利用新能源技術(shù)對(duì)校園能源需求進(jìn)行補(bǔ)充。最后，通過合理的技術(shù)和高效的管理，達(dá)到高能效、低能耗的目的。

關(guān)鍵詞 高校 能源管理 節(jié)約型校園 新能源

中圖分類號(hào)：G647 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ?DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.12.010

The Analysis of Rear Service Energy Management in Colleges

and Universities under the Background of New Energy

TAO Yuan

（Logistics Management Office， Xuzhou University of Technology， Xuzhou， Jiangsu 221018）

Abstract With the continuous development of China's economy， the shortage of energy is becoming more and more prominent. As a region with a large population density， the demand for energy is particularly tight. Therefore， the implementation of the scientific development concept is the key to accelerate the construction of resource-saving campus， but rarely consider the impact of the introduction of new energy on the campus. Based on the work of "energy-saving campus construction" carried out by the Ministry of education， this paper analyzes the current situation of the management and use of traditional energy in colleges and universities in China from the perspective of rear service energy management in colleges and universities， and then puts forward that while "energy-saving campus construction"， new energy technologies should be used to supplement the energy demand of the campus. Finally， achieve the goal of high energy efficiency and low energy consumption through reasonable technology and efficient management.

Keywords college; energy management; conservation-oriented campus; new energy

隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，政府機(jī)關(guān)、高校的高能耗問題日益突出，且國家機(jī)關(guān)、高等院校的辦公和公共建筑的年耗電量占我國城鎮(zhèn)年耗電量的22%，是普通居民的10-20倍。后勤部門作為高能源管理的重要部門，涉及到對(duì)其高校內(nèi)能源的管理和應(yīng)用，是探索不同能源合理利用和節(jié)約新模式的高校先行者。同時(shí)也引起了相關(guān)人員的廣泛關(guān)注和研究。本文在傳統(tǒng)能源管理使用的基礎(chǔ)上，從高校后勤角度出發(fā)，結(jié)合新能源科技的發(fā)展，提出傳統(tǒng)能源與新能源相互之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)方法，同時(shí)并用的策略。

1 能源管理的必要性

（1）背景和效益。為了建設(shè)“節(jié)約型高?！?，促進(jìn)高校經(jīng)濟(jì)的循環(huán)可持續(xù)發(fā)展，需要對(duì)校園能源使用進(jìn)行有效管理。而對(duì)能源的有效管理只是基礎(chǔ)，達(dá)到能源的高效管理運(yùn)用和減少能耗的支出是當(dāng)前高校能源利用與開發(fā)的重要目標(biāo)。

（2）管理現(xiàn)狀和問題?，F(xiàn)階段較多高校對(duì)能源的管理和應(yīng)用效率較低，甚至缺少能源的管理與規(guī)劃。導(dǎo)致后期能源的輸入、能源的合理分配以及傳送、能源的最終評(píng)價(jià)都未能得到有效的利用和監(jiān)管。除此之外，學(xué)校能源管理的范圍較大，所以在能源的具體使用定性、分配定量、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的過程中很難進(jìn)行規(guī)劃，給能源的合理管理和節(jié)能帶來諸多的困難。

2 傳統(tǒng)能源和新能源并用

我校自2009年中心校區(qū)啟動(dòng)建設(shè)以來，同步引進(jìn)了校園節(jié)能監(jiān)管平臺(tái)系統(tǒng)（簡稱“系統(tǒng)”）。技術(shù)支撐包含了總體架構(gòu)設(shè)計(jì)，平臺(tái)軟件提供，部分強(qiáng)電回路設(shè)計(jì)，設(shè)備供貨，部分現(xiàn)場(chǎng)安裝及調(diào)試等服務(wù)。目前已建成“1個(gè)平臺(tái)+4個(gè)子系統(tǒng)”的多類應(yīng)用管理系統(tǒng)的綜合平臺(tái)，其中平臺(tái)包含的硬件設(shè)施有：服務(wù)器3臺(tái)，智能電表3714臺(tái)，智能水表139臺(tái)，預(yù)付費(fèi)電表2221只，智能數(shù)據(jù)網(wǎng)關(guān)253臺(tái)，且系統(tǒng)還對(duì)接了多類第三方設(shè)備，數(shù)據(jù)容量已達(dá)到1TB。

為了讓能源監(jiān)管更具有合理性，建立科學(xué)合理的能源績效評(píng)價(jià)體系是迫在眉睫的事情，能源績效體系建設(shè)后各職能部門管理人員具有行使職能的權(quán)利，同時(shí)也具有落實(shí)并推行指標(biāo)化管理制度及相關(guān)配套制度的義務(wù)，在推廣的過程中也要整理各方的意見并及時(shí)進(jìn)行反饋，同時(shí)也要對(duì)推行的效果進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估效果好的話那么可以說這個(gè)指標(biāo)化體系導(dǎo)入就成功了。在能源指標(biāo)化體系導(dǎo)入后，能源管理和運(yùn)營團(tuán)隊(duì)要經(jīng)常性的進(jìn)行溝通和過程跟蹤，同時(shí)針對(duì)指標(biāo)化建設(shè)中出現(xiàn)的問題實(shí)時(shí)優(yōu)化調(diào)整。

2.1 傳統(tǒng)能源和新能源

長期以來，我國使用的傳統(tǒng)能源主要為煤炭和石油。如圖1所示，是我校能源使用柱狀圖，可以看出傳統(tǒng)能源的使用仍然占絕大部分，新能源的使用占比15%。

圖1 我校能源使用柱狀圖

新能源主要包括：核能、風(fēng)能、太陽能以及生物能等。在高校環(huán)境中，應(yīng)用最多的是風(fēng)能和太陽能，雖然風(fēng)能、太陽能、生物能占全球發(fā)電量的比例很低，隨著科學(xué)技術(shù)的日益發(fā)展，預(yù)計(jì)未來的十年，風(fēng)力發(fā)電將為全球的發(fā)電總量貢獻(xiàn)10%左右。我國新能源的開發(fā)和利用雖然還處在初始階段，但根據(jù)2015年數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，新能源的使用能夠一次提供全國能源需求量的9%。其中，集中在我國北方和南方沿海地區(qū)的風(fēng)能資源豐富，每年的發(fā)電量排全球發(fā)電量第一。

2.2 傳統(tǒng)能源和新能源的結(jié)合使用

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)國黨中央和教育部、住建部建設(shè)節(jié)約型校園的工作部署，學(xué)校積極實(shí)施了建筑節(jié)能監(jiān)管體系建設(shè)。同時(shí)以該平臺(tái)的建設(shè)為契機(jī)，進(jìn)一步完善節(jié)能監(jiān)管體系，綜合推進(jìn)管理節(jié)能、技術(shù)節(jié)能和文化節(jié)能，實(shí)現(xiàn)監(jiān)管平臺(tái)從發(fā)現(xiàn)節(jié)能潛力向產(chǎn)生實(shí)際節(jié)能效果的轉(zhuǎn)變，同時(shí)也為完善徐州工程學(xué)院節(jié)能管理制度提供了全面支持。

綜合能源分析系統(tǒng)在電能計(jì)量管理系統(tǒng)、給水管網(wǎng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)等建設(shè)的基礎(chǔ)上，通過對(duì)水、電等分類能源進(jìn)行綜合分析構(gòu)建形成。系統(tǒng)通過對(duì)海量能耗數(shù)據(jù)的綜合處理與運(yùn)算，形成各類統(tǒng)計(jì)圖表，實(shí)時(shí)反映歷史能耗對(duì)比與未來能耗趨勢(shì)。電能計(jì)量監(jiān)管系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)智能數(shù)據(jù)網(wǎng)關(guān)遠(yuǎn)端數(shù)據(jù)采集、中間數(shù)據(jù)傳輸、后臺(tái)數(shù)據(jù)接受處理、前臺(tái)查詢統(tǒng)計(jì)和管理等功能。

在具備條件的部分高校已經(jīng)開始嘗試使用新能源代替或補(bǔ)充傳統(tǒng)能源，對(duì)校園進(jìn)行供能，這樣不僅降低了成本，而且可以達(dá)到節(jié)能與保護(hù)環(huán)境的效果。如圖2所示，主要把校園的耗能分為兩大部分，即教學(xué)和科研部分、日常生活部分。對(duì)其總體的耗能進(jìn)行能源統(tǒng)計(jì)，計(jì)劃和執(zhí)行，在執(zhí)行的過程中，需對(duì)傳統(tǒng)能源和新能源進(jìn)行合理的分配，取長補(bǔ)短，并在實(shí)際的運(yùn)行中，對(duì)能源進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)測(cè)、分析與檢查，以達(dá)到利用率最優(yōu)化。如圖3所示，即為傳統(tǒng)能源與新能源結(jié)合利用并優(yōu)化后的校園能源系統(tǒng)示意圖。從圖3可知，風(fēng)能和太陽能能夠直接對(duì)校園的路燈和熱水提供能源，并且，這兩種新能源還能對(duì)校園電網(wǎng)進(jìn)行能源補(bǔ)充，緩解能源供應(yīng)的壓力。

2.3 本校能源使用分析

隨著學(xué)校規(guī)模的不斷增大，各類試驗(yàn)設(shè)備的投入使用，學(xué)校整體用能一直呈現(xiàn)明顯的增長態(tài)勢(shì)。主要是由于以下幾方面的原因：一是新校區(qū)的建設(shè)和投入使用，師生規(guī)模的快速增加，學(xué)校日常教學(xué)、辦公、校園亮化不斷提檔升級(jí)，能源消耗急劇增多;二是學(xué)校除承擔(dān)正常教學(xué)任務(wù)外，學(xué)校的科技創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)職能日益凸顯，用能量顯著增加。通過以上對(duì)傳統(tǒng)能源和新能源的分析，本小節(jié)以本校為例，統(tǒng)計(jì)出本校多媒體、學(xué)生公寓以及食堂的能耗情況，從中可以看出，每年學(xué)校的能耗都比較大，尤其是食堂能耗。

圖2 能源的管理和運(yùn)行模式

圖3 優(yōu)化后校園能源系統(tǒng)供應(yīng)示意圖

例如，2015年，學(xué)校全年能源消耗總量2827噸標(biāo)煤，其中共消耗電力1623萬kWh、水耗90萬m3;全年電費(fèi)支出873萬余元，水費(fèi)支出267萬余元。

隨著校園辦公及學(xué)生住宿條件的不斷改善，2013-2015年徐州工程學(xué)院的耗能費(fèi)用先升后降。消費(fèi)的能源種類主要是電力、天然氣、燃?xì)?、燃油，其中電力所占比重最大?/p>

3結(jié)論

（1）對(duì)傳統(tǒng)能源在校園的管理和使用現(xiàn)狀進(jìn)行了研究，在能源緊缺的環(huán)境下，傳統(tǒng)能源在高校的利用率并不是很高，需要對(duì)其進(jìn)行合理的優(yōu)化和管理。

（2）在加快建設(shè)“節(jié)約型校園”的倡導(dǎo)下，本文在節(jié)能的基礎(chǔ)上，更近一步的結(jié)合當(dāng)下新能源迅速發(fā)展的契機(jī)，提出使傳統(tǒng)能源和新能源相互結(jié)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的校園能源管理和使用的模式，能夠有效緩解校園能源緊張的情況，減少對(duì)環(huán)境的污染，形成和諧校園。

（3）在傳統(tǒng)能源和新能源結(jié)合利用之后，還需進(jìn)行有效的管理和優(yōu)化。除此之外，需加大學(xué)校的能耗管理和宣傳的工作，能夠使廣大的師生認(rèn)識(shí)到節(jié)能減耗的重要意義，并支持校園新能源的發(fā)展利用，達(dá)到可持續(xù)發(fā)展。

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