安心文
孩子成不了太陽(yáng),就當(dāng)一顆小星星;孩子成不了珠峰,就當(dāng)一座小山。群星雖沒有太陽(yáng)耀眼,同樣熠熠生輝;群山雖沒有珠峰高大,同樣勃勃向上。況且,孩子們未來(lái)的發(fā)展還有很多變數(shù),還有很多希望。
都說“兒孫自有兒孫福,不為兒孫做馬?!?,可是,有幾個(gè)父母真能放下對(duì)子女的牽掛。心理咨詢中,經(jīng)常有老年朋友和我交流子女的問題,訴說他們對(duì)子女的憂慮。以下是一位老先生訴說的苦惱:
我有兩個(gè)孩子,一兒一女,現(xiàn)在都工作了。兩個(gè)孩子雖然品行都不錯(cuò),身體也好,但事業(yè)發(fā)展不理想,做的都是很一般的工作。雖然孩子們都能自食其力,卻看不出有什么大的前途。想起這一點(diǎn),心里就很失落。雖說我也是一個(gè)普通百姓,但經(jīng)過幾十年的努力,終歸在自己的事業(yè)上有了點(diǎn)成就與名氣。對(duì)孩子們,我也很注意教育培養(yǎng),可他們念書的時(shí)候就表現(xiàn)一般,現(xiàn)在的發(fā)展也不如我,更不會(huì)超過我了。
我知道,望子成龍,望女成鳳,更多的時(shí)候,不過是一種美好的愿望。但是,長(zhǎng)江后浪推前浪,一代更比一代強(qiáng),我們家卻為什么這樣?我怎樣才可以想開一些?對(duì)這個(gè)問題,您怎么看?
心理解析:絕大多數(shù)人是平常人
不錯(cuò),望子成龍,望女成鳳,對(duì)絕大多數(shù)家庭來(lái)說,確實(shí)是一種美好的愿望。如果再說得直接點(diǎn),這種美好的愿望,就是一個(gè)美好的肥皂泡,是不靠譜的。真正靠譜的是,大海之中有百魚,不能都成龍,大林之中有百鳥,不能都成鳳。絕大多數(shù)孩子都是平凡的孩子,長(zhǎng)大了都是平凡的人。
心理學(xué)告訴我們,人成才的過程是智力因素與非智力因素相互作用,并以非智力因素起主導(dǎo)作用的過程。就智力因素方面說,中外研究一致表明,人的智力水平在總?cè)丝谥?,是服從常態(tài)分布概率規(guī)律的,就是說,人的智力很高或很低的都是少數(shù),絕大多數(shù)都是中等水平。這又是為什么?科學(xué)告訴我們,凡是影響因素很多的現(xiàn)象都服從常態(tài)分布,因?yàn)檫@些因素一齊出現(xiàn)和一齊不出現(xiàn)的機(jī)會(huì)都很少,有些出現(xiàn)有些不出現(xiàn)的機(jī)會(huì)較多。再就非智力因素方面說,其發(fā)展?fàn)顩r也是由眾多因素制約的,也是服從常態(tài)分布概率規(guī)律的。就是說,人的非智力因素很好或很差的也是少數(shù),絕大多數(shù)都是一般水平。因此,智力與非智力兩個(gè)因素相互作用的最終結(jié)果,也是服從常態(tài)分布的,必然絕大多數(shù)是一般情況。故而,所謂成才,最終是成“高才”或“低才”者總是少數(shù),絕大多數(shù)是“中才”,是一般的平常人。
有人說,按照某種方案可以成批地制造神童,那不過是現(xiàn)代神話。有人說,只要各種條件具備,每個(gè)人都可以成長(zhǎng)為天才,那只是理論假設(shè)?,F(xiàn)代神話很迷人,理論假設(shè)很誘人,可都當(dāng)不得真。能當(dāng)真的是:絕大多數(shù)孩子都是平凡的孩子,絕大多數(shù)的人都是平凡的人。
當(dāng)然,不管怎樣,人的發(fā)展高低確實(shí)是不一樣的。就社會(huì)發(fā)展角度來(lái)說,是一代更比一代強(qiáng)的。但是,就人的某些特性來(lái)說,又不都是一代更比一代強(qiáng)的。
事物的發(fā)展有一個(gè)基本的自然法則,這個(gè)法則叫做“趨中律”。所謂趨中律,就是從宏觀角度說,事物的發(fā)展像波浪一樣是有升有降的,波峰之后是波谷,波谷之后是波峰,圍繞一個(gè)中值上下浮動(dòng)。形象地說,好比中間劃了一道橫線,這個(gè)橫線表示中值,有一條波浪式的曲線圍繞這條橫線上下浮動(dòng)。
比如人類的身高,就遵從趨中律。我們都說孩子一代比一代高,或者說,哪個(gè)民族的身高多少年來(lái)增長(zhǎng)了多少。如果站在更宏觀的歷史角度看,人類的身高不可能一代更比一代高,升高到了波峰,還會(huì)回落到波谷,然后再上升,曲折發(fā)展。這就是自然法則。
再說人生發(fā)展的高度,也遵從趨中律。就一個(gè)家族說,有時(shí)候可能是一代更比一代強(qiáng),但是,也有一代不如一代的時(shí)候,即使從宏觀的歷史上說,也是有升有降,遵從趨中律的。古今中外,多少家族不是這樣?多少名人的后代成了平民?這樣看來(lái),我們這一代有成就有名氣,可能正是家族的發(fā)展高峰,按照趨中律法則,高峰之后就該有回落,甚至?xí)涞降凸?。這與名人的后代成平民的道理一樣,我們的孩子不如長(zhǎng)輩,也就在所難免了。
而就重視孩子的教育,孩子卻依舊表現(xiàn)平平來(lái)說,_是教育不是萬(wàn)能的。人的發(fā)展離不開教育,沒有教育就沒有發(fā)展,但是,教育不是捏泥人,能捏出自己完全想要的形狀。二是努力不一定就成功。人要成功必須要努力,但努力不是吹氣球,想吹多大就吹多大。人的能力是千差萬(wàn)別的,此外更有很多我們難以控制的因素??傊?,太多的因素湊在一起,決定了大多數(shù)人是平常人。
心理對(duì)策:給孩子們的人生加油
其實(shí),每一個(gè)平常人,都有充滿希望的人生。我們過得也是平凡的日子,何必對(duì)孩子的平凡就泄氣呢?那遇到這類心理障礙我們?cè)撛趺崔k?
首先,應(yīng)該善意接受孩子的平凡人生。天上只有一個(gè)太陽(yáng),地上只有一座珠峰。孩子成不了太陽(yáng),就當(dāng)一顆小星星;孩子成不了珠峰,就當(dāng)一座小山。群星雖沒有太陽(yáng)耀眼,同樣熠熠生輝;群山雖沒有珠峰高大,同樣勃勃向上。不論是我們自己,還是我們的孩子,只要努力生活,就是成功的人。況且,孩子們未來(lái)的發(fā)展還有很多變數(shù),還有很多希望。
其次,應(yīng)該讓孩子自己承擔(dān)人生。規(guī)律都是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。既然按照趨中規(guī)律,誰(shuí)家都不總是“一代更比一代強(qiáng)”,我們又何必和規(guī)律較勁?孩子怎樣發(fā)展,有怎樣的人生,就讓孩子自己去承擔(dān)吧。只要他們努力生活,就沒有虛度人生,就該給孩子的人生加油。放手孩子的人生,也許才是對(duì)他們最大的愛和尊重。
(編輯陸思寒)