論當(dāng)前高校健身舞教學(xué)的未來(lái)發(fā)展策略

袁丹

摘要：健身舞是新時(shí)期高校學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，是課程改革發(fā)展的產(chǎn)物，也是社會(huì)發(fā)展過(guò)程中高校不斷完善發(fā)展的內(nèi)在需要。尤其是在新時(shí)代背景下高校健身舞教學(xué)發(fā)展朝著健康方向發(fā)展，但是在具體實(shí)踐中仍然需要我們認(rèn)真分析，找到問(wèn)題所在，勇于解決問(wèn)題，不斷促使健身舞教學(xué)被更多學(xué)生所接受，更好地推廣和普及健身舞，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本文主要是對(duì)當(dāng)前高校健身舞教學(xué)的簡(jiǎn)單分析，并就其未來(lái)發(fā)展提出了一些具體的策略。

關(guān)鍵詞：健身舞綜合素質(zhì)體育教學(xué)

高校教育

中圖分類(lèi)號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-1578（2019）10-0022-01

健身舞是體育選修課的一門(mén)重要學(xué)科，符合當(dāng)前學(xué)生的整體審美水平，也可以滿足學(xué)生健身需要，其較高鍛煉強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)量可以達(dá)到有氧運(yùn)動(dòng)的效果，同時(shí)其動(dòng)作比較流行，伴奏比較前衛(wèi)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受到時(shí)尚文化元素，達(dá)到健身的效果。對(duì)于體育課程來(lái)講，豐富了教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變了教學(xué)氛圍，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供了多種選擇。

1高校健身舞教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)簡(jiǎn)析

健身舞是新時(shí)期高校體育課程選修的重要選擇之一，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方式，在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)新時(shí)期高校健身舞教學(xué)朝著新的方向發(fā)展，動(dòng)作變得更加簡(jiǎn)單，更加實(shí)用，一切以鍛煉身體，愉悅身心為目的，健身舞更加多樣化，鍛煉學(xué)習(xí)的趣味性得到增強(qiáng)，而且就鍛煉的內(nèi)容而言，健身操與街舞等聯(lián)系起來(lái)，使得健身操的內(nèi)容得到不斷豐富，對(duì)于學(xué)生而言極具吸引力，從整體上看健身操深受學(xué)生的喜愛(ài)。

同時(shí)近些年來(lái)我國(guó)“全民健身計(jì)劃”的全面實(shí)施，體育健身已經(jīng)成為人民群眾生活的一部分，健身舞以其簡(jiǎn)便、優(yōu)美、愉悅的特點(diǎn)為高校學(xué)生所喜愛(ài)，為學(xué)生帶來(lái)健康和快樂(lè)，成為大學(xué)生擁抱美好生活的重要力量來(lái)源。此外，新時(shí)期媒體等對(duì)于健身舞的大量宣傳，也使得健身觀念深入人心，為健身舞的推廣和普及墊底了基礎(chǔ)。

2當(dāng)前高校健身舞教學(xué)現(xiàn)狀分析

目前高校健身舞教學(xué)現(xiàn)狀可謂是喜憂參半，需要我們辯證的看待，具體的我認(rèn)為主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

2.1高校健身舞教學(xué)發(fā)展前景光明

在新時(shí)期實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)高校健身舞受到學(xué)生的喜愛(ài)，在體育選修的過(guò)程中幾乎一半的學(xué)生都會(huì)選擇健身舞或者有過(guò)學(xué)習(xí)健身舞的經(jīng)歷，而且隨著健身舞的不斷發(fā)展和完善，越來(lái)越多的學(xué)生愿意選擇學(xué)習(xí)健身舞。同時(shí)學(xué)校對(duì)于健身舞教學(xué)的重視程度在不斷的提升，健身舞教學(xué)的質(zhì)量和效率都在不斷的提高。總之從整體上看高校健身舞教學(xué)發(fā)展前景光明。

2.2高校健身舞教學(xué)仍然存在一些問(wèn)題

高校健身舞教學(xué)在具體實(shí)踐中仍然存在一些問(wèn)題，比如說(shuō)部分學(xué)生對(duì)于健身舞的仍然有著錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，覺(jué)得會(huì)難為情，有些不好意思去參與到實(shí)踐之中。同時(shí)健身舞教學(xué)需要有專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)作為支撐，但是我們發(fā)現(xiàn)高校健身舞教學(xué)的教師在這一方面的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不符合實(shí)踐需要，導(dǎo)致健身舞教學(xué)效率存在一些問(wèn)題，阻礙了健身舞教學(xué)的發(fā)展。

3新時(shí)期高校健身舞教學(xué)發(fā)展策略分析

新時(shí)期高校健身舞教學(xué)發(fā)展呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，在對(duì)其現(xiàn)狀進(jìn)行分析之后我認(rèn)為實(shí)現(xiàn)其推廣和普及可以從以下幾個(gè)方面人手：

3.1加大宣傳力度，掃清思想障礙

在新時(shí)期高校開(kāi)展健身舞教學(xué)的過(guò)程中，要從思想入手，不斷的對(duì)健身舞教學(xué)進(jìn)行全面的分析，讓學(xué)生全面的認(rèn)識(shí)到健身舞教學(xué)，從而掃清思想障礙，逐漸提高對(duì)健身舞的重視程度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，在實(shí)踐中積極主動(dòng)的參與到健身舞教學(xué)之中，提高身體素質(zhì)，愉悅身心，以更好的狀態(tài)投身學(xué)習(xí)之中。

3.2完善教學(xué)基礎(chǔ)，提高教學(xué)質(zhì)量

健身舞教學(xué)對(duì)于教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的需求相對(duì)而言比較低，但是仍然要對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行不斷的完善，比如說(shuō)完善室內(nèi)室外設(shè)施建設(shè)，對(duì)音響以及室內(nèi)空調(diào)等設(shè)備進(jìn)行更新和補(bǔ)充，為學(xué)生更好的參與健身舞學(xué)習(xí)提供更好的硬件設(shè)施，激發(fā)學(xué)生參與健身舞學(xué)習(xí)的興趣，為教學(xué)質(zhì)量的提高打下堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

3.3提高綜合素質(zhì)，提高教學(xué)效率

在新時(shí)期健身舞教學(xué)中要對(duì)教師進(jìn)行全面的引導(dǎo)，鼓勵(lì)教師不斷提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，積極參與相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)，同時(shí)積極學(xué)習(xí)，努力提升綜合素質(zhì)，為健身舞教學(xué)提供正確的方向保證和智力支持。此外，學(xué)校要對(duì)健身舞教學(xué)新趨勢(shì)以及學(xué)生對(duì)于健身舞學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好進(jìn)行全面分析和研究，為教師更好的教學(xué)提供方向，從而不斷提高教學(xué)效率。

4結(jié)語(yǔ)

健身舞在高校的普及和推廣是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是學(xué)生全面進(jìn)步的內(nèi)在要求，在實(shí)踐中需要我們正確的看待這一現(xiàn)象，在高校體育課程開(kāi)展的過(guò)程中要從思想入手，積極的對(duì)健身舞進(jìn)行宣傳，使得更多的大學(xué)生可以掃除傳統(tǒng)的錯(cuò)誤觀念，在實(shí)踐中積極主動(dòng)的參與到健身舞教學(xué)之中，提高個(gè)人身體素質(zhì)，養(yǎng)成積極向上的心態(tài)，為個(gè)人的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。