園林綠化工程施工管理的現(xiàn)狀及改善對(duì)策

文/夏鴻剛 長安大學(xué) 陜西西安 710064 新疆大學(xué) 新疆烏魯木齊 830046

隨著我國對(duì)環(huán)境的重視程度日益提升，人民保護(hù)環(huán)境意識(shí)的增強(qiáng)。社會(huì)對(duì)園林綠化工程的需求也逐年遞增，產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，施工設(shè)計(jì)團(tuán)體迅速壯大。但由于發(fā)展速度過快，在園林綠化工程施工管理很多漏洞和弊病無法被及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決，行業(yè)也因?yàn)檫@些因素而止步不前。針對(duì)當(dāng)下行業(yè)中施工隊(duì)伍內(nèi)部不穩(wěn)定和工程中各環(huán)節(jié)脫節(jié)兩個(gè)問題，本文分析了其形成的原因，并提出了適宜的應(yīng)對(duì)策略。

1、園林綠化工程施工管理的現(xiàn)存問題

1.1 施工團(tuán)隊(duì)內(nèi)部不穩(wěn)定

每個(gè)園林綠化工程里的每張圖紙?jiān)O(shè)計(jì)，最終都需要通過施工隊(duì)伍來具體實(shí)施。而就目前我國國內(nèi)園林綠化工程施工隊(duì)伍的現(xiàn)狀而言，綠化施工人員流動(dòng)性較高，施工團(tuán)隊(duì)經(jīng)常進(jìn)行人事變動(dòng)，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部不穩(wěn)定。而對(duì)于綠化工程來說，施工人員經(jīng)驗(yàn)積累的速度較慢，所要掌握的知識(shí)較多，甚至涵蓋了部分藝術(shù)學(xué)科知識(shí)[1]。這兩點(diǎn)特質(zhì)導(dǎo)致施工隊(duì)伍的整體技術(shù)偏低。就目前狀況來看，施工人員大多沒有園林綠化施工的豐富經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于植物種類特性及設(shè)計(jì)目的毫不了解，再加之某些工程工期較短，完工壓力較大。施工人員往往憑借自己的習(xí)慣思維進(jìn)行施工。在這種情況下，施工隊(duì)伍很難將前期圖紙中的精妙設(shè)計(jì)，一五一十地還原成實(shí)景。甚至出現(xiàn)了設(shè)計(jì)單位因?yàn)楹ε率┕り?duì)伍水平不夠，不敢做出復(fù)雜設(shè)計(jì)的情況，這嚴(yán)重違背了園林綠化工程的初衷。另外施工團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的不穩(wěn)定，導(dǎo)致難以落實(shí)責(zé)任機(jī)制，施工人員在施工過程中做不到盡心盡責(zé)，遇到問題敷衍了事[2]。

1.2 園林綠化工程施工中各環(huán)節(jié)相對(duì)獨(dú)立

就我國當(dāng)前園林綠化工程的現(xiàn)狀來說，設(shè)計(jì)、施工、養(yǎng)護(hù)三個(gè)環(huán)節(jié)相對(duì)獨(dú)立，各單位之間缺乏聯(lián)動(dòng)協(xié)同工作意識(shí)。設(shè)計(jì)單位無法得到來自其他兩個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)踐反饋，無法提高自身的設(shè)計(jì)水平。施工單位往往脫離設(shè)計(jì)單位的掌控，重視速度并不重視質(zhì)量，最后導(dǎo)致園林不夠美觀，且與設(shè)計(jì)圖紙存在很大差異，存在施工缺陷等問題。而后期養(yǎng)護(hù)單位也缺乏相關(guān)知識(shí)的儲(chǔ)備，以錯(cuò)誤的方式養(yǎng)護(hù)園林，導(dǎo)致植株枯萎等嚴(yán)重后果。另外在園林綠化工程施工中各單位對(duì)于問題相互推諉的情況屢見不鮮，當(dāng)工程達(dá)不到預(yù)期效果或需要改進(jìn)時(shí)，各單位漠視對(duì)項(xiàng)目工程的補(bǔ)救，而是將重點(diǎn)放在推卸責(zé)任上。

2、針對(duì)園林綠化工程施工管理現(xiàn)存問題的應(yīng)對(duì)策略

2.1 發(fā)揮現(xiàn)場監(jiān)管人員的作用

現(xiàn)場監(jiān)管人員作為基層監(jiān)督人員，是施工人員的直接領(lǐng)導(dǎo)。如果現(xiàn)場監(jiān)管人員能當(dāng)場發(fā)現(xiàn)施工中的缺陷，并指導(dǎo)綠化施工人員進(jìn)行修復(fù)，便可以及時(shí)彌補(bǔ)施工人員的技術(shù)不足[3]，他們甚至一定程度上決定了整個(gè)工程的質(zhì)量。施工單位需要加大對(duì)現(xiàn)場監(jiān)管人員的培訓(xùn)力度，通過開設(shè)相關(guān)課程講座，進(jìn)行園林綠化的藝術(shù)熏陶，增強(qiáng)現(xiàn)場監(jiān)管人員的實(shí)踐能力和藝術(shù)審美能力。再建立完善的考核機(jī)制，對(duì)于不符合標(biāo)準(zhǔn)的基層現(xiàn)場監(jiān)管人員進(jìn)行批評(píng)，并且重視相關(guān)行業(yè)的人才引進(jìn)工作，進(jìn)而從整體上提升現(xiàn)場監(jiān)管人員的技術(shù)水平和素質(zhì)。此外，高水平高素質(zhì)的監(jiān)管人員在施工隊(duì)伍中可以起到模范作用，通過實(shí)踐直接向施工人員傳授有關(guān)專業(yè)知識(shí)，帶動(dòng)提升整個(gè)隊(duì)伍的專業(yè)程度。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)場監(jiān)管人員的精神建設(shè)，宣揚(yáng)正能量，保證監(jiān)管人員不會(huì)對(duì)工程產(chǎn)生敷衍抵觸等情緒。

2.2 建立施工人員檔案庫

就目前我國園林綠化工程的行業(yè)狀況來看，現(xiàn)階段施工隊(duì)伍內(nèi)部人員的高流動(dòng)性是無法從根源上改變的。施工單位要建立施工人員檔案庫，在最大程度上維持施工團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的穩(wěn)定性，保證園林綠化工程施工的順利進(jìn)行。同時(shí)施工人員檔案庫也為勞資雙方都提供了一定程度上的保障。施工單位可以企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立數(shù)據(jù)庫，在項(xiàng)目施工開始前錄入每個(gè)施工人員的相關(guān)信息，并且通過這些信息，分析每個(gè)施工人員的技術(shù)水平和職業(yè)能力。將綠化工程施工人員安排在合適的崗位上，充分發(fā)揮他們的才能。

2.3 明確各個(gè)單位的責(zé)任及提倡協(xié)同合作理念

明確施工環(huán)節(jié)中各個(gè)單位的責(zé)任是應(yīng)對(duì)該問題的第一步，設(shè)計(jì)單位有指導(dǎo)施工單位和養(yǎng)護(hù)單位的責(zé)任，施工單位有及時(shí)反饋設(shè)計(jì)缺陷的責(zé)任，養(yǎng)護(hù)單位有及時(shí)提出養(yǎng)護(hù)問題的責(zé)任。每個(gè)單位都要對(duì)整個(gè)工程負(fù)責(zé)，而不僅僅是對(duì)本環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)。當(dāng)工程出現(xiàn)瑕疵時(shí)，各個(gè)單位要聯(lián)合補(bǔ)救，并且積極反思自己的過失。在明確權(quán)責(zé)的基礎(chǔ)上，將協(xié)同合作，共建園林綠化的觀念在行業(yè)內(nèi)部宣傳提倡，做到將該觀念滲透到行業(yè)內(nèi)部的每個(gè)企業(yè)中去，讓協(xié)同合作成為一種行業(yè)習(xí)慣，讓該觀念成為行業(yè)操守。

2.4 建立互聯(lián)網(wǎng)工程聯(lián)合平臺(tái)

園林綠化工程還應(yīng)該利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，圍繞園林項(xiàng)目建立長期的互聯(lián)網(wǎng)工程聯(lián)合平臺(tái)，設(shè)計(jì)單位、施工單位、養(yǎng)護(hù)單位分別派遣工作人員入駐該平臺(tái)，給各單位提供一個(gè)溝通分歧解決問題的新渠道，增強(qiáng)工程中各方的聯(lián)系，促進(jìn)各單位之間的交流學(xué)習(xí)。該平臺(tái)能夠一定程度上保證園林施工中的各個(gè)單位相互配合協(xié)同，齊心協(xié)力地完成項(xiàng)目工程[4]。該平臺(tái)的優(yōu)勢在于，其有很強(qiáng)的可操作性。原因在于該聯(lián)合平臺(tái)并不占用企業(yè)大量成本，不需要投入大量人力財(cái)力。就能顯著提升施工質(zhì)量，促進(jìn)園林行業(yè)內(nèi)部團(tuán)結(jié)。

結(jié)語：

根據(jù)我國園林綠化施工管理的現(xiàn)狀，本文提出了兩個(gè)現(xiàn)存的實(shí)際問題和相對(duì)應(yīng)的解決辦法。雖然這兩個(gè)問題在短時(shí)間內(nèi)無法得到根治，但我們可以通過一系列的應(yīng)對(duì)策略，消除這些問題所帶來的大部分弊端。希望在未來，通過社會(huì)體制的改革完善或是科技的進(jìn)步，這些問題可以得到根本上的解決，行業(yè)能進(jìn)入新的發(fā)展階段。