論紅色文化資源在語文教學中的運用

李國榮

紅色文化是中國共產(chǎn)黨人一脈傳承的特色文化，具有豐富的育人價值，把這種文化引入中學語文的教學過程中，可以進一步提高語文學科對學生的吸引力，進一步豐富語文教學的內(nèi)容，為語文教學成績的提高起到良好的推動作用。

一、把紅色文化資源運用到語文教學中的積極意義

1.進一步激發(fā)學生的語文學習熱情

隨著改革的不斷深化，社會主義市場經(jīng)濟取得了快速的發(fā)展，人民的生活水平也不斷的提高，這也就使得復興民族文化的愿望越來越強烈。然而，隨著社會的發(fā)展更多地人受到了“享樂主義”的嚴重影響，在物欲橫流的社會中逐漸失去自我，缺乏了該有的理想信念，失去了人生的目標。這種現(xiàn)象在中學階段就已經(jīng)表現(xiàn)得非常明顯，為學生的健康成長起到了一定的阻礙作用，一些學生缺乏學習的欲望，不思進取、得過且過，最終喪失了對學習的興趣。在這樣的情況下，堅持借助紅色文化教育學生的理念，就能在很大程度上幫助學生抵御錯誤思想的腐蝕，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，激發(fā)學生對學習的欲望，推動學生的發(fā)展。

2.進一步提高中學生對民族文化的認同感

中華民族創(chuàng)造了輝煌的歷史文化，也就為語文知識的豐富提供了重要來源，中學語文教材也進一步體現(xiàn)了對中華文化的認同。隨著中華人民共和國的成立，馬克思主義成為了我國發(fā)展的指導思想，我國的領導人在吸取中外優(yōu)秀文化的基礎上，創(chuàng)造了具有民族特色的紅色文化。這種紅色文化也成為了中華傳統(tǒng)文化中重要的一部分，具有科學性和先進性等特點，是中華民族較為寶貴的財富，為中華民族的發(fā)展做出了巨大的貢獻。同時，紅色文化還具有一定的創(chuàng)新發(fā)展力，更有大部分文化精神深深被人們記住并傳承，比如說，西柏坡精神、井岡山精神以及延安精神等已經(jīng)成為了人們認可并推崇的一種精神。

3.幫助學生培育良好的人文情感和文學素養(yǎng)

語文教學的一個重要任務就是要培育學生的人文情感，傳統(tǒng)的紅色文化蘊含了豐富的人文情感，能為學生的健康發(fā)展提供一定的指導。紅色文化是革命前輩創(chuàng)造的，傳達了革命前輩對美好生活的追求和對人民、親人以及戰(zhàn)友的深厚情感，是人類民族情感表達的最高追求。紅色文化中蘊含著豐富的革命情感，表達了戰(zhàn)友情、親情以及偉大的愛情，這些都為當代學生人文情感的培養(yǎng)提供了理論指導。

二、把紅色文化引入中學語文教學課堂的途徑

1.對紅色文化進行深入的研究和整合

教學的主要作用是為了實現(xiàn)對人才的培養(yǎng)和對文化的傳承，進一步加強對紅色文化的研究和科學的整合，有利于滿足中學教學的要求。要想使得中學階段的學生能夠更好的運用紅色文化，就要深入研究紅色文化本身具有的前沿性和實效性，能為中學語文教學提供更多的理論參考。把紅色文化引入中學語文教學課堂，可以讓學生對傳統(tǒng)的民族文化有一定的了解，增強學生對文化的認同感，激發(fā)學生學習文學的興趣，為語文教學提供豐富的素材支撐。

2.把紅色文化引入中學語文教學課堂

隨著新課標的改革，中學語文教學課堂也發(fā)生了一定的變化，過去的教學模式和學生的日常生活脫離聯(lián)系，造成學生學習積極性不高的問題仍然存在，教學質(zhì)量一直得不到提高。把紅色文化引入中學語文教學課堂，能借助紅色文化中豐富的內(nèi)容和典型的案例增強課堂的趣味性，把抽象的知識具體化，便于學生對知識的理解，同時還能帶給學生更多的正能量，培養(yǎng)學生健全的人格。在教學課堂中教師可以借助多媒體技術向?qū)W生展示一些深入羅坊會議舊址、毛澤東作《興國調(diào)查》舊址、仰天崗北伐舊戰(zhàn)場等革命舊址圖片，讓學生感受到紅色文化的內(nèi)涵，為學生營造一種身臨其境的感覺，進一步激發(fā)學生的興趣。

3.努力營造紅色的校園環(huán)境

良好的學習環(huán)境能幫助學生更好地投入到學習中去，校園是學生學習的主要場所，良好的校園環(huán)境能為學生的學習和健康成長帶來直接的影響。要想讓學生學習更多紅色文化，就要在校園內(nèi)布置更多的紅色文化場景，深入挖掘紅色文化的精神，為中學生語文課程的學習起到重要的推動作用。教師可以在校園內(nèi)舉行一些紅色文化演講比賽或是知識競賽，讓學生了解更多的紅色文化，組織學生布置紅色文化的黑板報，讓學生參與到紅色文化的探究中去，進一步培養(yǎng)學生對語文知識學習的興趣。除此之外，學校還可以加強對紅色文化網(wǎng)站的建設，借助新媒體技術來傳播紅色文化的精神和內(nèi)涵，這樣才能讓學生在學習和生活中接收到更多的紅色知識，讓學生與時俱進，借助先進的互聯(lián)網(wǎng)技術學習到更多的文化知識。