宜春市初級(jí)中學(xué)籃球后備人才培養(yǎng)的困境及破解路徑分析

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(江西宜春上高中學(xué))

加強(qiáng)初級(jí)中學(xué)籃球后備人才培養(yǎng)，既有利于宣揚(yáng)和傳播科學(xué)的籃球文化知識(shí)、營(yíng)造濃厚的籃球運(yùn)動(dòng)氛圍，也有利于提高民眾的籃球運(yùn)動(dòng)水平。目前，宜春市初級(jí)中學(xué)籃球后備人才的培養(yǎng)主要是在文化課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，課余時(shí)間進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，很難滿(mǎn)足運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的需要。加上師資水平、經(jīng)費(fèi)投入等方面的局限性，宜春市初級(jí)中學(xué)籃球后備人才培養(yǎng)面臨一系列困境，亟待認(rèn)真研究分析，并努力尋求破解之道。

一、宜春市初級(jí)中學(xué)籃球后備人才培養(yǎng)的困境分析

1.教育觀(guān)念陳舊，認(rèn)識(shí)存在偏差

目前，素質(zhì)教育已成為全社會(huì)普通大眾的廣泛共識(shí)。但是，應(yīng)試教育觀(guān)念仍有很大的市場(chǎng)。一方面，教育主管部門(mén)、學(xué)校在體育特長(zhǎng)生和后備人才培養(yǎng)方面的積極性不高、投入有限；另一方面，家長(zhǎng)和學(xué)生也更愿意把精力放在文化課的學(xué)習(xí)上。即使少部分家長(zhǎng)愿意讓孩子加入體育特長(zhǎng)生和后備人才隊(duì)伍，很大程度上也是圖加分，以彌補(bǔ)學(xué)生升學(xué)考試中文化課成績(jī)的不足。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在實(shí)際上仍實(shí)施的應(yīng)試教育大背景下，宜春市各中學(xué)文化課學(xué)習(xí)和籃球訓(xùn)練存在非常嚴(yán)重的矛盾：即部分中學(xué)的籃球社團(tuán)或者校隊(duì)缺乏科學(xué)有序的管理規(guī)章制度，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員主要實(shí)行的是松懈、無(wú)序的散養(yǎng)模式；對(duì)于部分中學(xué)的低年級(jí)學(xué)生，訓(xùn)練員和授課老師沒(méi)有對(duì)學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)引起足夠重視，學(xué)生籃球訓(xùn)練時(shí)間較多，致使文化課學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)，一旦面臨升學(xué)問(wèn)題，很難在短時(shí)間內(nèi)有較大提升；部分中學(xué)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)以外的其他愛(ài)好較為反感，認(rèn)為體育愛(ài)好只是為了平時(shí)釋放壓力，反對(duì)讓學(xué)生過(guò)多地參加籃球訓(xùn)練。上述觀(guān)念和認(rèn)識(shí)的偏見(jiàn)，直接或間接的影響著宜春市籃球后備人才的培養(yǎng)，嚴(yán)重限制了宜春市籃球后備人才數(shù)量和質(zhì)量的增長(zhǎng)。

2.管理機(jī)構(gòu)缺乏，協(xié)同機(jī)制缺失

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前宜春市絕大部分所屬初級(jí)中學(xué)并未在校內(nèi)建立專(zhuān)門(mén)的籃球后備人才管理部門(mén)，其招生、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、競(jìng)賽等工作分別由學(xué)校辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處進(jìn)行管理，缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃和管理，日益呈現(xiàn)出效率低下、責(zé)任不清等問(wèn)題，這顯然不利于籃球后備人才的培養(yǎng)。同時(shí)，政府、社會(huì)、學(xué)校和家庭在體育特長(zhǎng)生和后備人才培養(yǎng)方面缺乏具體政策和有力措施，相互之間沒(méi)有形成協(xié)同機(jī)制，從而相互配合、步調(diào)一致、通力協(xié)作，共同推進(jìn)中學(xué)籃球后備人才的培養(yǎng)工作。

3.選材標(biāo)準(zhǔn)不科學(xué)，訓(xùn)練安排不合理

人才選拔是中學(xué)籃球后備力量培養(yǎng)的前提。調(diào)查結(jié)果顯示，宜春市各中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)員的選拔標(biāo)準(zhǔn)以身體形態(tài)和體質(zhì)情況為主，除具有極大的主觀(guān)性外，也忽略了中學(xué)生身體形態(tài)尚未發(fā)育完全。此外，過(guò)于關(guān)注學(xué)生身高，容易埋沒(méi)籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平高的“小、快、靈”人才。在訓(xùn)練方面，目前宜春市普通中學(xué)籃球訓(xùn)練以籃球校隊(duì)或社團(tuán)的課余訓(xùn)練為主，基本安排在上午大課間和下午課外活動(dòng)的時(shí)間，總體訓(xùn)練時(shí)間較短，難以產(chǎn)生理想效果。教練員也基本沒(méi)有制定科學(xué)詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，僅憑主觀(guān)想法，訓(xùn)練缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性，既不符合運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)規(guī)律，也不利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。此外，籃球后備人才參賽次數(shù)普遍較少，又缺乏大型比賽經(jīng)驗(yàn)，這一定程序上也影響了籃球后備人才競(jìng)技水平的提升。

4.資金投入不足，場(chǎng)地設(shè)施匱乏

充足的資金可為籃球運(yùn)動(dòng)后備人才的培養(yǎng)提供保障，否則籃球團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練、管理等工作都會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。宜春市各中學(xué)目前主要資金來(lái)源單一，撥款和自籌資金數(shù)量又十分有限。為了追求更高的升學(xué)率，宜春市各中學(xué)更加注重文化課學(xué)習(xí)的投入，各中學(xué)籃球校隊(duì)或籃球社團(tuán)資金投入長(zhǎng)期不足，嚴(yán)重影響籃球后備人才培養(yǎng)的質(zhì)量。此外，充裕的場(chǎng)地設(shè)施既可以有效保障籃球后備人才專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)的順利進(jìn)行，也可以大大激發(fā)學(xué)生參與籃球訓(xùn)練活動(dòng)的積極性與主動(dòng)。然而，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，宜春市部分中學(xué)所擁有的籃球場(chǎng)地?cái)?shù)量較少，也無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生運(yùn)動(dòng)需求，甚至有的中學(xué)籃球場(chǎng)地維護(hù)不到位而致使長(zhǎng)期閑置，這些都阻礙著宜春市初級(jí)中學(xué)籃球后備人才的培養(yǎng)。

二、破解宜春市初級(jí)中學(xué)籃球后備人才培養(yǎng)困境的路徑分析

1.更新思想，轉(zhuǎn)變觀(guān)念是前提

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。只有建立科學(xué)的籃球后備人才培養(yǎng)指導(dǎo)思想，積極踐行素質(zhì)教育觀(guān)念，正確處理好應(yīng)試教育和素質(zhì)教育、文化課學(xué)習(xí)和籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等關(guān)系，才能為中學(xué)籃球后備人才的培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。宜春市各個(gè)中學(xué)應(yīng)進(jìn)一步加大籃球運(yùn)動(dòng)的宣傳力度，加快在中學(xué)生中尋找有潛力、有發(fā)展天賦的籃球運(yùn)動(dòng)員的步伐，對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練培養(yǎng)。同時(shí)，要加強(qiáng)中學(xué)籃球后備人才文化課學(xué)習(xí)，努力擺脫運(yùn)動(dòng)員的“四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡(jiǎn)單”大眾印象，使籃球后備人才的文化課學(xué)習(xí)和技術(shù)訓(xùn)練協(xié)同進(jìn)行、相互促進(jìn)。此外，要堅(jiān)定不移地走“體教合一”的道路，培養(yǎng)出更多的高水平的籃球運(yùn)動(dòng)后備人才，促使宜春市各初級(jí)中學(xué)體育教育和文化教育協(xié)同推進(jìn)、相互促進(jìn)。

2.拓寬資金渠道，完善場(chǎng)地設(shè)施是基礎(chǔ)

目前，宜春市各初級(jí)中學(xué)的籃球基礎(chǔ)設(shè)施跟不上，還有不少需要改進(jìn)之處。要解決困境，可從以下幾個(gè)方面入手：一是政府和教育主管部門(mén)要高度重視、大力支持宜春市中學(xué)籃球后備人才的培養(yǎng)，保證籃球運(yùn)動(dòng)員日常訓(xùn)練和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展所需的必備物質(zhì)條件；二是宜春市各中學(xué)要拓展宣傳渠道，加大宣傳力度，提高籃球運(yùn)動(dòng)后備人才培養(yǎng)的社會(huì)關(guān)注度；三是宜春市各中學(xué)要盡可能地拓寬籃球培養(yǎng)所需資金渠道，努力改善學(xué)校現(xiàn)有體育設(shè)施和籃球訓(xùn)練場(chǎng)地設(shè)施的現(xiàn)狀，為學(xué)生訓(xùn)練提供更完善、更專(zhuān)業(yè)的設(shè)備，以保證學(xué)生訓(xùn)練的基礎(chǔ)條件。

3.構(gòu)建專(zhuān)門(mén)管理部門(mén)，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督考核是保障

針對(duì)當(dāng)前宜春市初級(jí)中學(xué)校內(nèi)缺乏專(zhuān)門(mén)的體育后備人才管理部門(mén)這一問(wèn)題，各中學(xué)要積極籌劃，盡快構(gòu)建專(zhuān)門(mén)管理機(jī)構(gòu)，并在該機(jī)構(gòu)下設(shè)招生、學(xué)習(xí)部、訓(xùn)練、競(jìng)賽、后勤等部門(mén)，分別由學(xué)校辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)兼任各部門(mén)負(fù)責(zé)人，并配備固定工作人員。在此基礎(chǔ)上，隨后根據(jù)工作需要，制訂完備的管理規(guī)章制度，由此實(shí)現(xiàn)對(duì)校內(nèi)籃球后備人才招生、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、競(jìng)賽、后勤保障等各項(xiàng)工作的專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化管理。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)籃球教學(xué)的監(jiān)督檢查和嚴(yán)格考核，保障宜春市中學(xué)籃球后備人才培養(yǎng)活動(dòng)的規(guī)范有序進(jìn)行。

4.制訂選材標(biāo)準(zhǔn)，健全培養(yǎng)體系是關(guān)鍵

要在成立宜春市中學(xué)籃球后備人才選拔專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上，制訂科學(xué)的選材標(biāo)準(zhǔn)，以身高體型、心理素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能等為主要考查因素。要建立運(yùn)動(dòng)員電子檔案，方便廣大的教練進(jìn)行查詢(xún)，并拓展選材途徑。同時(shí)，要積極構(gòu)建多元化的中學(xué)籃球后備人才培養(yǎng)體系。教練員需要將平時(shí)的訓(xùn)練與比賽解密結(jié)合，通過(guò)日常訓(xùn)練使運(yùn)動(dòng)員熟悉籃球技能。各中學(xué)可根據(jù)學(xué)校運(yùn)動(dòng)水平建立籃球多功能訓(xùn)練場(chǎng)地，引進(jìn)科學(xué)化的檢測(cè)設(shè)備，使校園籃球訓(xùn)練更專(zhuān)業(yè)規(guī)范。

總之，宜春市初級(jí)中學(xué)的籃球后備人才培養(yǎng)還存在諸多問(wèn)題，需要政府、社會(huì)、學(xué)校和家庭共同努力，相互配合，積極參與，全力支持，不斷尋求破解之道。這不僅關(guān)乎學(xué)校籃球的未來(lái)，也關(guān)系到宜春市青少年籃球團(tuán)隊(duì)甚至是國(guó)家未來(lái)的籃球運(yùn)動(dòng)優(yōu)秀資源的儲(chǔ)備。