新媒體時(shí)代“互聯(lián)網(wǎng)+”指導(dǎo)下黨員創(chuàng)新型管理研究

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(沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院)

一、新媒體時(shí)代“互聯(lián)網(wǎng)+黨員管理”的重要意義

當(dāng)前，“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)在我國(guó)廣泛普及，更是深入到了各個(gè)領(lǐng)域的工作、管理中，使得各個(gè)領(lǐng)域的工作與管理方式均發(fā)生了很大的改變?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”指導(dǎo)下的黨員管理也創(chuàng)新了黨員管理模式，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，提高黨員管理的水平，促進(jìn)了黨員管理的改革發(fā)展，使得黨員管理工作積極跟上時(shí)代發(fā)展的腳步。其次，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上管理、資源共享，從而讓黨員管理工作變得更加即時(shí)、精細(xì)、直觀、高效，使得黨組織的創(chuàng)新思維更活躍、動(dòng)力也更強(qiáng)。然后，“互聯(lián)網(wǎng)+”指導(dǎo)下的黨員檔案也實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化管理，使得黨員的組織信息、流轉(zhuǎn)信息、表現(xiàn)等都能受到實(shí)施監(jiān)督和監(jiān)控，使得黨員管理工作彰顯出科技化水平。

二、高校黨員管理的現(xiàn)狀分析

(一)黨員教育缺乏重視

從嚴(yán)治黨的全面開(kāi)展使得入黨的門(mén)檻越來(lái)越高，這雖然能有效地從源頭提高黨員的素質(zhì)，但是在實(shí)際的工作中，對(duì)黨員教育的忠實(shí)度還是比較低。當(dāng)前，新媒體技術(shù)快速發(fā)展，黨員的基本素養(yǎng)已經(jīng)不僅僅是政治理論素養(yǎng)，還需要重視黨員技能素養(yǎng)的培養(yǎng)。但是許多黨員進(jìn)入黨組織后接受教育的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，甚至沒(méi)有參與過(guò)黨組織教育，這導(dǎo)致部分黨員的政治思想發(fā)生動(dòng)搖，甚至有黨員走向違法犯罪的道路。

(二)黨員教育學(xué)習(xí)缺乏監(jiān)督機(jī)制

目前，許多高校在黨員教育方面進(jìn)行了積極的探索，也成功建立了許多激勵(lì)與監(jiān)督機(jī)制，但是這些機(jī)制在實(shí)際的黨員管理與教育工作中，總是難以有效的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，相互之間的搭配效果也很差，缺乏行之有效的保障，導(dǎo)致這些機(jī)制在實(shí)施中很難發(fā)揮長(zhǎng)久監(jiān)督作用。

(三)黨員自身意識(shí)與認(rèn)知程度偏低

雖然大多數(shù)黨員清楚地知道要嚴(yán)格要求自己，提高自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，在他人面前展現(xiàn)出作為一個(gè)黨員應(yīng)有的素質(zhì)與榜樣。但是，在實(shí)際的黨員生活中，部分學(xué)生黨員的自身意識(shí)與認(rèn)知程度較低，出現(xiàn)入黨前后表現(xiàn)差異很大的現(xiàn)象，言行不一的情況也經(jīng)常出現(xiàn)，認(rèn)為成為黨員后就可以放松自己，忘記了黨員需要嚴(yán)于律己。再加上黨員管理模式比較傳統(tǒng)，對(duì)黨員的思想與行為的監(jiān)督力度較差，導(dǎo)致部分黨員的思想與行為不端表現(xiàn)出消極的狀態(tài)。

三、新媒體時(shí)代“互聯(lián)網(wǎng)+”指導(dǎo)下黨員創(chuàng)新型管理方法探析

(一)利用“互聯(lián)網(wǎng)+”打造高校黨員管理新平臺(tái)

通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+”打造高校黨員管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，打破傳統(tǒng)黨員管理平臺(tái)的空間與時(shí)間的限制，使得流動(dòng)黨員教育管理問(wèn)題能夠得到有效解決。在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中，學(xué)生能夠更加及時(shí)地掌握黨組織的動(dòng)態(tài)，按時(shí)參與組織活動(dòng)，隨時(shí)向組織匯報(bào)黨員思想，還可通過(guò)網(wǎng)上銀行及時(shí)繳納黨費(fèi)等。另外，黨支部也可應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)培養(yǎng)新的積極分子、發(fā)展黨員、展示黨組織的工作指示等，利用微信、QQ、微博等網(wǎng)絡(luò)軟件平臺(tái)，及時(shí)為黨員辦理流動(dòng)手續(xù)，并對(duì)黨員的流轉(zhuǎn)動(dòng)態(tài)進(jìn)行跟蹤管理，提高學(xué)生黨員管理工作的效率與質(zhì)量。黨員還可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流溝通黨組織思想與發(fā)展方針，從而更加直接地了解各黨員的思想動(dòng)態(tài)。

(二)利用“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新黨員教育模式

1.搬遷教育平臺(tái)

新媒體時(shí)代，“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)已經(jīng)深入到各層各級(jí)的黨員管理工作中，在“互聯(lián)網(wǎng)+”指導(dǎo)下的黨員教育也應(yīng)得到創(chuàng)新發(fā)展。將傳統(tǒng)的黨員教育平臺(tái)搬遷至網(wǎng)上，應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)方法，利用手機(jī)黨報(bào)、微信、微博等工具將黨員教育全面覆蓋，建立黨員教育新領(lǐng)地，展現(xiàn)出黨員教育的新潮流。但是，網(wǎng)上黨員教育平臺(tái)近年來(lái)的運(yùn)行狀況不太樂(lè)觀，許多黨員接受教育的過(guò)程顯得非常被動(dòng)和無(wú)序，導(dǎo)致網(wǎng)上黨員教育的效率與質(zhì)量上始終不太顯著。所以，黨員教育平臺(tái)搬遷后，我們還需要積極了解黨員的思想狀況以及特點(diǎn)，堅(jiān)持黨員教育貼近生活、實(shí)際和學(xué)生，不僅可以解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，還能潛移默化中增強(qiáng)黨員的信念，傳播黨組織文化，滲透德育工作。

2.提高黨員教育的吸引力

在應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展黨員教育的工作中，應(yīng)多使用學(xué)生比較感興趣的語(yǔ)言與教育方式來(lái)吸引學(xué)生，提高語(yǔ)言的感召力。網(wǎng)上教育平臺(tái)應(yīng)在保證網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容積極向上的同時(shí)，提高網(wǎng)頁(yè)的吸引力。利用新媒體時(shí)代的大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)的拓展，讓黨員教育滿足黨員個(gè)性化、經(jīng)常性的學(xué)習(xí)需要，將一些比較枯燥的思想政治理論使用生動(dòng)形象的音頻、圖畫(huà)、動(dòng)畫(huà)等方式改進(jìn)，從而提高黨員教育教材的吸引力，將黨員被動(dòng)接受教育轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)接受教育的形式，也使得黨組織正能量能夠得到廣泛的傳播。

3.建立網(wǎng)上黨校

網(wǎng)上黨校的打造也是“互聯(lián)網(wǎng)+”指導(dǎo)下的黨員管理工作發(fā)展的一個(gè)重要方向。通過(guò)網(wǎng)上黨校的建設(shè)，可以讓黨員教育實(shí)現(xiàn)線上線下同步，不僅能夠緩解黨校教師的匱乏，還能及時(shí)更新和增加教育內(nèi)容，拓展教育失控，實(shí)現(xiàn)因材施教，使得黨員能夠根據(jù)自身的需求與不足進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)和強(qiáng)化，幫助黨員形成正確的政治觀、是非觀，不斷提升黨員的政治修養(yǎng)。

4.網(wǎng)上組織黨員生活

利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)組織黨員生活，打破傳統(tǒng)組織生活的時(shí)空限制，使得各黨員能夠擁有更加自由、輕松的黨組織生活環(huán)境。新媒體時(shí)代也是大數(shù)據(jù)快速發(fā)展的時(shí)代，網(wǎng)上的政治信息傳播非常迅速，且傳播出來(lái)的內(nèi)容也豐富多彩，這深得許多黨員的喜愛(ài)。另外，網(wǎng)上組織黨員生活更加靈活，使得一些基層黨員與黨組織之間的距離更短，更能展現(xiàn)出組織生活的感染力，使得黨員教育的引導(dǎo)功能得到更大程度發(fā)揮。

(三)利用“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)造黨員監(jiān)督管理新平臺(tái)

“互聯(lián)網(wǎng)+”指導(dǎo)下的黨員管理工作，通過(guò)建立網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督管理平臺(tái)，使得黨組織的動(dòng)態(tài)發(fā)展信息能夠及時(shí)更新和傳播，在增強(qiáng)黨組織對(duì)黨員思想監(jiān)督效率的同時(shí)，提高了群眾對(duì)黨組織的監(jiān)督作用。網(wǎng)絡(luò)黨員監(jiān)督管理平臺(tái)的創(chuàng)造，首先應(yīng)保證監(jiān)督功能的全面性，能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)管理體系進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)控，打造積極健康的網(wǎng)絡(luò)組織文化氛圍；其次應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督途徑為黨內(nèi)外群眾監(jiān)督提供公開(kāi)、透明的監(jiān)督渠道，使得黨組織能夠接受群眾的監(jiān)督，促使黨員、組織能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的不足，從而找到明確的提升方向，不斷完善自己，嚴(yán)于律己，向群眾展現(xiàn)出黨員的示范作用與引領(lǐng)作用。

(四)加強(qiáng)黨員管理工作隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè)

“互聯(lián)網(wǎng)+”指導(dǎo)下的黨員管理工作要求管理工作隊(duì)伍必須具備較高的政治理論水平和高超的網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)，因此，需要加強(qiáng)黨員管理隊(duì)伍的政治理論與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)他們修身養(yǎng)性，嚴(yán)明律己，提升自己的黨性修養(yǎng)。管理者不但要精通黨員管理的各項(xiàng)任務(wù)，還要能夠熟練地運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，使得黨員管理管理工作與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)融合發(fā)展，才能讓黨員管理、教育的內(nèi)容更加貼近生活實(shí)際、更加貼近學(xué)生，也提高管理工作的針對(duì)性。