新時期高校基層黨支部活力提升路徑的探索

【摘 要】本文對新時代高?；鶎狱h支部活力提升路徑進行探索，分析提升黨支部活力的必要性，并總結思想教育結合、豐富活動載體和靈活設置黨支部等五項意見，希望能為高校黨建人員提供幫助。

【關鍵詞】新時代;高?；鶎狱h支部;提升活力

基層黨支部是高校開展黨建工作的主力軍，也是引領師生向正確思想道路前進的火車頭。高?；鶎狱h支部的活力影響著基礎黨支部自身建設和創(chuàng)新性的開展黨建工作，是提升基層黨組凝聚力、向心力的關鍵。進入新時代，面臨多元文化思想潮流的沖擊和影響，基層黨組織自身建設創(chuàng)新不足，黨員學習招法不多熱情不高，黨建活動內容簡單形式單一等諸多問題，高?；鶎狱h支部黨建工作遇到了全新的問題和挑戰(zhàn)。

一、高校基層黨支部活力提升的必要性

高?；鶎狱h支部的活力影響學生的成長成才。當前大學生生活在信息化時代，網絡信息化的發(fā)展使得他們視野開闊、思想活躍、價值觀多元化。新時代的大學生個人主義、拜金主義等特征凸顯，對于高?；鶎狱h支部的工作帶來了全新要求，高?；鶎狱h支部的凝聚力受到挑戰(zhàn)。高校作為大學生成長成才的場所，教師擔當著幫助學生立鴻鵠志、識大德的重要角色，所以在新時代高?；鶎狱h支部工作中，如何充分利用起教師立德樹人的優(yōu)勢，如何充分發(fā)揮教師黨員的示范作用和引領作用，進而激發(fā)起高?；鶎狱h支部的活力，讓基層的教師黨員們在撫育學生成長和傳授知識時，成為學生未來發(fā)展的引路人顯得尤為必要。

高?；鶎狱h支部活力是黨支部建設與發(fā)展的有力抓手?；鶎狱h支部工作缺乏創(chuàng)新性和系統(tǒng)性，日常的黨務工作緊緊停留在上傳下達，以會議落實會議，以文件落實文件，嚴重影響了支部的建設和發(fā)展。如何創(chuàng)新支部建設，用好活動載體，豐富黨建內容，完善活動方式，切實提升黨支部活力，不僅可以更好的推進高?；鶎狱h支部的自身建設，還可以鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)中的領導地位。

高?；鶎狱h支部活力的提升有助于全面落實從嚴治黨的工作要求。全面從嚴治黨是我們黨十八大以來提出的重大戰(zhàn)略部署，全面從嚴治黨的關鍵在落實，核心在黨的領導，戰(zhàn)斗堡壘發(fā)揮作用依靠基層黨支部。作為高?；鶎狱h支部，支部對學生黨員對普通學生的凝聚力和號召力來源于基礎黨支部的活力。高校的基礎黨支部是否有活力，直接影響著基層黨建工作能否得到有效落實，全面從嚴治黨工作在我們高校落地生根，也直接影響著我們的黨支部在學生中是否具有影響力，我們的基層黨支部能否發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。這些也將影響高校能否有效為學生樹立起正確人生觀、價值觀和世界觀。

二、新時代提升高?；鶎狱h支部活力的有效路徑

（一）將思想政治教育與支部自身建設相結合

高校黨委要堅持履行好管黨治黨、辦學治校的重要思想方針，把高?；鶎狱h支部的建設與思想政治教育結合起來，從思想上提升基層黨支部在自身建設中的活力。思想政治教育本身就是一種實踐性學科，思想政治教育體現(xiàn)的是以理服人、以德服人、以情感人和潤物無聲的教育思想，它所關注的對象是學生，即“個人”。高校基層黨支部的各項建設，重在制度性，強在規(guī)范性，執(zhí)行靠嚴肅性，所體現(xiàn)就是嚴格管理、規(guī)范化過程和制度化執(zhí)行，所關注的往往是團體或多數(shù)，即“群體”。這兩者可以充分的結合起來，進而將工作目標由多數(shù)細化為少數(shù)，無序狀態(tài)轉化為有序，從思想源頭上解決高?；鶎狱h支部的黨建工作。同時，高校基層黨支部要充分發(fā)揮思想政治教育在引領示范作用上的優(yōu)勢，將黨員教師的日常級工作納入支部工作的具體實踐，在聚焦國家發(fā)展、高校建設和學生成長的同時，黨員教師通過不斷提升自身綜合素養(yǎng)，以個人良好品質在學生中樹立起良好典范，進而為高?；鶎狱h支部黨建工作的順利開展提供重要保障[1]。

（二）加強高?；鶎狱h支部工作規(guī)范化、制度化

在高?；鶎狱h支部所組織的各項活動中，規(guī)范化是確?；顒禹樌M行的重要保障，如果沒有規(guī)范化和標準化，黨員的主體地位就得不到保證，進而使黨支部容易出現(xiàn)活力不足。相反，如果在高校基層黨支部活動中，一切按照規(guī)范化和標準化進行，黨員處于活動的主體地位并可以充分發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，不僅可以提升基層黨支部工作質量，還可以有效提升黨支部活力。高校基層黨支部作為開展高校黨建工作的最基層組織，黨支部要認真貫徹黨的優(yōu)良思想、保持黨的優(yōu)良作風，按照黨和國家的指示扎實完成黨支部的八項基本任務，使黨支部的基本活動始終秉承規(guī)范化和標準化的要求進行開展，比如黨員大會、黨支部委員會或黨員小組會等。與此同時，高?；鶎狱h支部要認真執(zhí)行“三會一課”、主題黨日活動、組織生活會、民主評議黨員和談心談話等活動，明確黨支部召開活動時的工作保障經費并加強黨支部委員會的建設工作，將高?；鶎狱h支部的各項工作都要按照規(guī)范化、標準化和流程化進行改革，以此提升高?；鶎狱h支部的整體功能和活力[2]。

（三）豐富黨支部活動載體與服務

將高校基層黨支部的活動載體與服務進行創(chuàng)新和豐富，不僅能夠提升黨支部的工作水平，而且還能有效提升黨支部的活力。在高校之中，黨員教師和學生黨員的知識儲備量和視野，相對來說較為豐富一些，并且皆具有個性鮮明和思維活躍的特點，高校基層黨支部在對活動進行創(chuàng)新時，需要將“一人讀，多人聽”的傳統(tǒng)形式擺脫掉，將活動內容不斷進行豐富，提升參與者對黨支部活動的興趣，并有效提升黨員的活動積極性，黨支部應利用好豐富多彩的活動，增加各黨員之間彼此交流和學習的機會，使活動增強互動性和趣味性，將黨支部的活動質量進行全面提升。針對于活動內容，高?；鶎狱h支部應當充分發(fā)揮黨員的模范先鋒帶頭作用，鼓勵支部黨員積極參加公益志愿類活動，發(fā)揮個人魅力，在高校師生中樹立起良好典范。

（四）強化高?；鶎狱h支部的選樹與培訓

高?；鶎狱h支部書記是黨支部的帶頭領導人物，其身上的各項能力直接影響到黨支部的建設工作質量。如果想要有效提升高?；鶎狱h支部活力，就要保證黨支部書記的選樹成效，基層黨支部書記選樹要符合政治站位高、黨性原則強，思想認識高和工作業(yè)績優(yōu)等優(yōu)秀標準。此外，培訓也是有效提升高校基層黨支部活力的重要措施之一，校黨委應積極開展相關思想教育培訓，為提高基層黨支部活力提供有利保障。進行培訓時，應對培訓內容加以修改，拋棄傳統(tǒng)思想觀念，擺脫“一人讀，多人聽”的舊形式，在培訓時應積極鼓勵廣大教師黨員和學生黨員發(fā)表自己的意見和感想，要加強培訓的互動性、學習性和趣味性，以此提升參與培訓人員的積極性和主動性。將黨和國家最新下達的指示和思想傳達給基層黨員的同時，還要將當前社會上的時事新聞列入培訓內容中，讓教師黨員和學生黨員發(fā)表各自看法，提升黨支部活力的同時，還能對師生黨員的不正確思想給予糾正。

（五）科學且靈活的設置黨支部

在提升高?；鶎狱h支部活力的問題上，黨支部可以利用以活動為背景，為活動設置相應支部的形式提升黨支部活力。比如，教師科研項目黨支部、學生社團黨支部、課外科技小組黨支部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)黨支部、流動黨員黨支部和志愿服務隊黨支部等，將基層黨支部的下設分支單位進行多元化設置，不僅能夠有效開展相應支部活動，而且還能增強黨員對黨組織的心理認同感，是提升黨員為群眾服務意識和活力的有效措施。教師黨員與學生黨員可以根據自己的意愿和喜好，加入相應的支部內，將基層黨支部原本看似枯燥乏味的黨建工作，轉變?yōu)樨S富多彩且實用感極強的功能性黨建工作，黨員加入到各自的支部中，在進行日常黨建工作的同時，還能有效開展相應趣味性工作，真正將“為人民服務”的黨員宗旨落實到實處，更能增加高?；鶎狱h支部的活力。

三、結語

隨著社會和時代不斷的發(fā)展進步中，高?；鶎狱h支部想要保持活力，就要打破傳統(tǒng)思維觀念，跟隨時代的腳步與時俱進，在實踐與探索中不斷積累經驗，進而能夠更好的完成黨建工作，使黨建工作在高校教育中發(fā)揮出應有的作用。

【參考文獻】

[1]王鵬，尹莎莎，等.高?；鶎狱h支部活力提升路徑研究[J].河南教育（高教），2019（07）：42-45.

[2]吳小霞.高校基層黨支部活力提升研究[J].淮海工學院學報（人文社會科學版），2018，16（01）：9-11.

作者簡介：龍華山（1985-），男，湖北人，漢族，研究生，研究方向：高校黨建與思想政治教育。