以技能大賽助力于中職會(huì)計(jì)教學(xué)改革

柯珂 武漢市財(cái)政學(xué)校

高技能人才選拔與培養(yǎng)，是現(xiàn)代中職學(xué)校人才培養(yǎng)關(guān)注重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)中職學(xué)校在進(jìn)行人才培養(yǎng)時(shí)，需要按照時(shí)代以及市場(chǎng)實(shí)際需要，加強(qiáng)對(duì)復(fù)合型人才的培養(yǎng)力度，要保證學(xué)生理論知識(shí)與實(shí)踐操作技能水平，尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)，確保學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐運(yùn)用能力可以得到切實(shí)增強(qiáng)。在此背景下，技能大賽開(kāi)始在中職會(huì)計(jì)教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用，并已取得一定成績(jī)，應(yīng)用優(yōu)勢(shì)極為突出。

一、技能大賽在中職會(huì)計(jì)教學(xué)改革中的作用

技能大賽對(duì)于中職會(huì)計(jì)教學(xué)有著極為積極的影響，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①學(xué)校實(shí)訓(xùn)條件可以得到切實(shí)改善，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)能夠得到有效推動(dòng)，實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及整體環(huán)境，都能得到一定程度優(yōu)化；②可對(duì)會(huì)計(jì)課程改革形成有效推動(dòng)。在推行技能大賽活動(dòng)時(shí)，學(xué)校會(huì)將技能大賽內(nèi)容加入到會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置之中，可有效提高實(shí)訓(xùn)部分教學(xué)占比，推動(dòng)教學(xué)改革，確保傳統(tǒng)人才培養(yǎng)缺陷可以得到切實(shí)完善，知識(shí)體系連貫性可以得到有效提升，進(jìn)而為學(xué)生帶來(lái)更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)；③可對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情形成有效帶動(dòng)，能夠通過(guò)組織學(xué)生參與各種比賽的方式，讓其綜合方面能力得到有效鍛煉，可利用大賽在學(xué)校范圍中營(yíng)造出良好的技能學(xué)習(xí)氣氛以及訓(xùn)練氣氛，確保學(xué)生可在積極備賽過(guò)程中不斷提高自身專(zhuān)業(yè)水平。

二、技能大賽在會(huì)計(jì)教學(xué)改革中的應(yīng)用策略

（一）分析崗位需求，完善人才培養(yǎng)方案。為保證會(huì)計(jì)教學(xué)改革質(zhì)量，確保學(xué)生在畢業(yè)后可以快速融入到社會(huì)之中，學(xué)校在利用技能大賽對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，需要做好會(huì)計(jì)崗位需求分析，要按照分析結(jié)果有針對(duì)性展開(kāi)教學(xué)方案制定與調(diào)整，以保證人才培養(yǎng)與市場(chǎng)實(shí)際要求相符程度。一方面，做好素質(zhì)教育、基礎(chǔ)課程教育，適當(dāng)壓縮必修理論課程占比，加大核心課程教學(xué)比重，有重點(diǎn)展開(kāi)課程教學(xué)；另一方面，按照市場(chǎng)需求增加一些選擇課程，做好專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向把控，不斷強(qiáng)化實(shí)踐部分教學(xué)，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)，確保學(xué)生專(zhuān)業(yè)綜合能力可以得到切實(shí)提升，能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握更多知識(shí)技能[1]。

（二）合理利用比賽，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)意愿。正如上文所述，合理對(duì)技能大賽進(jìn)行運(yùn)用，可達(dá)到對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性形成有效帶動(dòng)的作用，所以中職學(xué)校應(yīng)充分利用這一點(diǎn)，按照以賽促學(xué)原則，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心與意愿展開(kāi)有效培養(yǎng)。學(xué)校一方面應(yīng)利用大賽，幫助學(xué)生確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，使其可在目標(biāo)帶動(dòng)下，主動(dòng)展開(kāi)理論、實(shí)踐技能學(xué)習(xí)，從而形成良好激勵(lì)作用；另一方面學(xué)校應(yīng)設(shè)置大賽參與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，不僅要對(duì)參賽獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，而且也要積極參賽學(xué)生予以肯定，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到比賽之中，形成良好參賽氛圍，保證學(xué)生可以在備賽過(guò)程中，為取得優(yōu)異成績(jī)，主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)而形成良性循環(huán)[2]。同時(shí)學(xué)校還應(yīng)利用比賽契機(jī)，設(shè)置技能選拔賽，構(gòu)建興趣小組，保證全員都可參與到比賽活動(dòng)中，能夠擁有展示自己的平臺(tái)，進(jìn)而再次帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

（三）創(chuàng)新教學(xué)模式，增強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)水平。學(xué)校需要借助大賽優(yōu)勢(shì)，對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)手段與模式展開(kāi)調(diào)整。老師要改變以往傳輸式、單純理論式教學(xué)模式，加大實(shí)訓(xùn)部分教學(xué)比重，例如可通過(guò)列舉公司實(shí)際會(huì)計(jì)工作案例的方式，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)案例的分析，對(duì)各項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)與內(nèi)化，從而達(dá)到有效增強(qiáng)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)效果。同時(shí)學(xué)校要在傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式基礎(chǔ)上，增設(shè)各種新型教學(xué)手段，老師可以比賽項(xiàng)目為課題，讓學(xué)生自主參與到課題研究之中，進(jìn)而在團(tuán)隊(duì)合作或自主學(xué)習(xí)中，完成項(xiàng)目研究、操作，以在潛移默化環(huán)境中，對(duì)學(xué)生形成有效培養(yǎng)。

（四）完善設(shè)備設(shè)施，保證校內(nèi)實(shí)訓(xùn)環(huán)境。實(shí)訓(xùn)環(huán)境是實(shí)施高質(zhì)量實(shí)訓(xùn)教學(xué)的關(guān)鍵與基礎(chǔ)，在對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)進(jìn)行改革過(guò)程中，學(xué)校要在做好課程教學(xué)改革的同時(shí)，做好校內(nèi)實(shí)訓(xùn)環(huán)境建設(shè)與優(yōu)化，要在對(duì)現(xiàn)有設(shè)備設(shè)施展開(kāi)全面調(diào)查的基礎(chǔ)上，按照學(xué)校綜合情況與經(jīng)濟(jì)實(shí)力，制定出可行性較高的實(shí)訓(xùn)環(huán)境強(qiáng)化方案。學(xué)校一方面應(yīng)加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，做好先進(jìn)設(shè)備以及財(cái)務(wù)軟件引進(jìn)；另一方面應(yīng)對(duì)配套規(guī)章制度進(jìn)行完善，以將實(shí)訓(xùn)基地效能發(fā)揮到最大。

（五）理論實(shí)踐結(jié)合，實(shí)施多科目?jī)?nèi)容滲透。中職學(xué)校不僅要進(jìn)一步提升內(nèi)部實(shí)訓(xùn)設(shè)施條件，同時(shí)還應(yīng)配備最新的財(cái)務(wù)應(yīng)用軟件以及相應(yīng)教學(xué)指導(dǎo)。學(xué)校要利用校企合作優(yōu)勢(shì)，掌握最新會(huì)計(jì)工作資訊，并做好相應(yīng)軟件實(shí)踐操作教學(xué)，保證學(xué)生可以在畢業(yè)后順利融入到日常工作之中。同時(shí)學(xué)校需要做好理論、實(shí)踐教學(xué)融合，做好兩者教學(xué)比重分配，確保學(xué)生可以在接受到完整理論知識(shí)的同時(shí)，還能得到合理訓(xùn)練，能夠在訓(xùn)練中真正做到學(xué)以致用，以對(duì)整體專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行保證[3]。

結(jié)束語(yǔ)：學(xué)校要借助技能大賽各項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，積極推動(dòng)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革工作，保證在大賽促進(jìn)下，傳統(tǒng)教學(xué)模式以及教學(xué)手段可以得到不斷調(diào)整與創(chuàng)新，能夠在大賽推動(dòng)下，探索出更加適合現(xiàn)代市場(chǎng)需求的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，確保中職學(xué)校學(xué)生可以在參賽、備賽過(guò)程中真正認(rèn)識(shí)到自身不足，并主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，能夠切實(shí)對(duì)自身各方面能力進(jìn)行完善，增強(qiáng)自身會(huì)計(jì)實(shí)踐運(yùn)用能力，從而達(dá)到有效提升自身就業(yè)籌碼，增加自身就業(yè)機(jī)率的目標(biāo)。