女教師手記（3）

張瑞英

九、偷看漫畫的孩子

今天數(shù)學(xué)課上，我進(jìn)班聽課。數(shù)學(xué)老師病了，四班的數(shù)學(xué)老師給我們班代課，我怕學(xué)生“不買賬”，就坐在最后一排監(jiān)聽。

學(xué)生聽課，我也聽，同時(shí)觀察著孩子們的動(dòng)靜。坐在我前邊的孟小冬不停地回頭看我。

孟小冬非常可愛，胖乎乎的，眼睛又黑又圓。軍訓(xùn)的時(shí)候因?yàn)榕峙懿粍?dòng)還哭過，但他絕不是嬌氣的孩子。

孟小冬又回頭看我了，又黑又圓的眼睛里滿含著孩子的稚氣。我很奇怪，他為什么老回頭看我？當(dāng)他再次回過頭去的時(shí)候，我開始觀察他。他低著頭，拿著筆但不是算題，我站起來把頭往前探了探，發(fā)現(xiàn)了秘密，原來是數(shù)學(xué)課本下放著漫畫書，看見我走過來立馬把書放到桌殼里，我伸手探進(jìn)去拿出了一摞小本的漫畫書。孟小冬用澄澈的，又黑又圓的眼睛看著我，沒有恐懼，也沒有不安，只是用稚氣的眼神盯著我看。

他個(gè)頭長高了，但他的思維還控制不了他的行為。下課我把他叫到辦公室，摸著他的頭，鼓勵(lì)他春天做春天的事，數(shù)學(xué)課看漫畫，美術(shù)課你干什么呀？是做數(shù)學(xué)題嗎？

希望我沒有嚇到他，希望他晚上的睡夢中不會(huì)夢到我嚴(yán)厲的面孔。

十、成績分析會(huì)

期末考試我們班的總成績又是倒數(shù)第一。分管教學(xué)的校長臉拉得很長。

“李老師，說一說你們班的情況。五個(gè)平行班你們班的成績?yōu)槭裁磁琶詈螅俊?/p>

我不想為自己辯解，“這應(yīng)該跟我方法不得當(dāng)有關(guān)系，責(zé)任在我，希望大家能給我提出寶貴的意見和建議，方便我以后提高教育教學(xué)管理能力……”

老師們也都沒說話，大家心知肚明。每次考試教育局都把各個(gè)學(xué)校大排名，學(xué)?？荚囈舶迅鱾€(gè)班進(jìn)行大排名 。在這樣的情況下，老師想方設(shè)法逼不學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)習(xí)， 不愛學(xué)習(xí)或者是想學(xué)又無論如何也學(xué)不會(huì)的孩子在老師的督促下，受不了學(xué)習(xí)的壓力就只能放棄了。

入學(xué)時(shí)我們幾個(gè)班的學(xué)生人數(shù)基本相等，一學(xué)期下來，我們班沒減員，其他班則少了四五個(gè)。

就拿語文這一科來說，全年級倒數(shù)“名列前茅”的是余曉濤和程星，成績分別是2分和8分。 肯定有人會(huì)說，語文考成這樣，語文老師肯定無能。其實(shí)這樣只能說明我有能，會(huì)施魔法，因?yàn)檎Z文再不學(xué)也不會(huì)考出這樣讓人大跌眼鏡的成績，而且是一對兒。說這樣話的人就如同晉惠帝驚異地說，“老百姓沒有飯吃，何不吃肉糜”一樣。

十一、活動(dòng)課

初二了，一切基本理順了。班里沒有惹事的，更沒有校內(nèi)外勾結(jié)打架的。

作業(yè)依然有不交的，余曉濤和程星還是不交作業(yè)。但余曉濤的性格變開朗了，和同學(xué)們嬉笑玩鬧，依然給班里做好事，洗門墊、修桌椅。前幾天學(xué)校進(jìn)了一批新桌凳，要往五樓搬，男生搬桌子，女生搬凳子，別的男生搬一個(gè)，余曉濤一個(gè)肩膀上扛一個(gè)。我從班里看下去，看到了這一幕，我哭了。在教室里值日的李曉茹問我怎么了，我說眼睛里進(jìn)東西了。

我到底為什么哭，我也不知道。

我并不想讓余曉濤比其他孩子干得多，他雖然長得壯實(shí)，但它畢竟是個(gè)孩子。我爬五樓，走著也不輕松。他一個(gè)毛孩子扛兩張桌子，我真怕把他累壞了，而且他是一次又一次地搬運(yùn)。我真想過去抱住他，像親自己的兒子一樣親親他。

程星則坐在座位上，不知道在搗鼓什么，他既不去搬桌子，也不值日。

十二、饅頭午飯

不交作業(yè)的越來越多，我不能把他們怎么樣，叫家長沒用，辦法還得我想。只能把學(xué)生留下補(bǔ)作業(yè)，至于效果如何，只能走一步說一步了。

我其實(shí)挺累的，中午不回家，學(xué)校沒宿舍，只能在辦公桌上趴著休息;早上起得早，家又住得遠(yuǎn);晚上不但回家晚還有家務(wù)，把工作帶回家是家常便飯。備課，改卷，批改作文，經(jīng)常不能早睡，只有禮拜天抽出時(shí)間大睡特睡。

凡是完不成作業(yè)的，中午一律留下，不讓回家。給家長一個(gè)一個(gè)打電話，家長們沒有反對的。中午學(xué)校從安全角度考慮，是不讓留人的。我跟傳達(dá)室打好招呼，我看著。

歷史老師家遠(yuǎn)，也不回家，我出去買饅頭，她先替我看著。

孩子們吃饅頭的時(shí)候竟然難以下咽。有的吃了一口就吐出來了，有的勉強(qiáng)吃幾口，有的還沒吃兩口就順手把剩下的一大半扔到垃圾桶里。

“你們?yōu)槭裁催@么糟蹋食物？”

“老師，實(shí)在是難以下咽。要不我出去買幾個(gè)菜？”

“明天你們不完成作業(yè)我就領(lǐng)你們?nèi)H大飯店?；丶覇枂柲銈兊母改?，問問你們的爺爺奶奶，小時(shí)后能吃上饅頭嗎？你們在電視上看到?jīng)]，山區(qū)的很多孩子根本就吃不飽飯。饅頭便宜，但營養(yǎng)價(jià)值比你們買的那些辣串、辣條等垃圾食品高多了。誰要再敢扔饅頭，作業(yè)再翻倍?！?/p>

孩子們不說話了，有的還在慢慢地吃著，磨蹭著;有的開始寫作業(yè)了。

十三、敏捷的男生

四班的語文老師請了幾天婚假，這幾天由我給他們班上語文課?！缎∈队洝肥沁@學(xué)期的重點(diǎn)篇目，我讓學(xué)生先自讀，我在過道里來回巡視，方便回答學(xué)生的問題。

孩子們朗讀著課文?？拷皯舻囊粋€(gè)男生用窗簾捂上自己的臉把玩著，我把窗簾掀開，讓他讀課文。他翻開書，找不到地方，我給他翻到二十六課。

他的個(gè)頭很大，有一米八五的樣子，不但高而且很壯，是個(gè)大塊兒頭，我認(rèn)識(shí)他。我去我們班必須經(jīng)過他們班門口，他總站在他們班門口倚在門框上，有時(shí)候還陰陽怪氣地說一聲“老師好！”

“你給老師讀一段，我聽聽，怎么樣？”

“讀就讀，有什么了不起?！彼脦е陂L指甲的大手捧起書，聲音洪亮的讀起來。

“從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲……”

他一口氣讀下來，一點(diǎn)磕都不打。同學(xué)們都不讀課文了，都在看著他。

“為什么不給點(diǎn)掌聲呢？”班里熱烈的掌聲響了起來。

讀書是跟天賦有關(guān)系的，同樣一門學(xué)科，有的同學(xué)學(xué)得輕松，有的同學(xué)費(fèi)了很大的勁也學(xué)不通。就像讀課文，這個(gè)孩子他肯定不是愛學(xué)習(xí)的料，但沒有老師的范讀，他能很好地讀下來，這就是天賦，有的孩子反反復(fù)復(fù)地讀也未必比他讀得好。

我站在講臺(tái)上，說，“現(xiàn)在我們把這篇文章結(jié)合課下注釋翻譯成現(xiàn)代文?！痹掃€沒說完，看見剛才那個(gè)大塊兒頭已經(jīng)不在座位上了。我指著座位說，“人呢？”

“去外頭了?！彼赖哪莻€(gè)男孩子回答說。

我還沒反應(yīng)過來，那個(gè)大塊頭男生又從窗戶上翻回了教室，他的動(dòng)作是那么敏捷靈巧。那么小的窗戶，那么高的個(gè)，那么大的塊兒頭，這么不和諧的比例，他居然表演得那么輕松。我探出頭去看了一下，原來在一樓和二樓之間的樓板突出了那么一塊兒，他居然就站上去了。他沒出事，但嚇?biāo)牢伊?，想想都后怕?/p>

十四、聰明女孩

我們班有一個(gè)非常聰明的女生，姓馬。在學(xué)習(xí)上反應(yīng)很快，領(lǐng)會(huì)知識(shí)很快，就是心思不能用在學(xué)習(xí)上。我打電話叫家長過來，想跟家長談?wù)?，這么好的苗子別耽誤了。結(jié)果約定的時(shí)間過了很久了家長也沒來，我就又打電話。她媽媽說，他爸已經(jīng)來過學(xué)校，因?yàn)檎也坏轿业霓k公室又回去了。我問為什么不給我打電話，她媽媽說沒有我的手機(jī)號，也說不清是哪個(gè)年級，所以回去了。

又過了幾天，她的媽媽來學(xué)校給孩子請假。

這個(gè)媽媽個(gè)子不高，看上去非常年輕， 三十歲左右的樣子，非常時(shí)髦，齊耳的短發(fā)溫順地伏在那顆精致的頭顱上，看上去很利落，短款連衣裙外套著短大衣，腳蹬高筒靴子，今年流行這樣的穿法。

“老師，跟您請個(gè)假，我這幾天要去練車，孩子要看她弟弟，就不能來上學(xué)了?！?/p>

“放暑假您再練車不行嗎？”

“不行，我想趕快買車，跟我一起的姐妹都已經(jīng)有車了?！?/p>

這個(gè)媽媽看起來還是少女心態(tài)。

過了一個(gè)星期，她來上學(xué)了。天氣還不暖和。

下午活動(dòng)課，我進(jìn)班的時(shí)候，值日生在打掃衛(wèi)生。馬靈輝端著一盆水進(jìn)來了。她穿著一雙白色的小跟系帶涼鞋，腳上卻套著厚實(shí)的白色純棉襪。我盯著她的鞋看，她不好意思地忸怩著她的雙腳，想躲又沒地方躲。我什么也沒說走了出去。心里疑惑，她上午跑操的時(shí)候也穿的是涼鞋嗎？

期中考試了，我在三考場監(jiān)考，年級組長過來告訴我，六考場的馬同學(xué)沒來，我出去給家長打了電話，家長說別管她。

第三天，我正在判卷，她的家長給我打來了電話，說馬靈輝一直沒回家，讓我?guī)兔φ艺?。我發(fā)了校訊通，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)找人。

一直到星期一，有學(xué)生跟我說，馬靈輝跟她聊過QQ，但沒告訴她在哪兒。我拿著馬靈輝的相片一家網(wǎng)吧一家網(wǎng)吧地找，后來有一家位置很隱蔽的網(wǎng)吧老板告訴我，是有這么個(gè)女孩子來過，跟她在一起的是一個(gè)留長發(fā)的男孩子，他們已經(jīng)離開了。

后來她媽媽報(bào)警了。

我繼續(xù)發(fā)動(dòng)孩子們一起找馬靈輝，又過了三、四天，我給馬靈輝的媽媽打電話詢問情況，馬靈輝的媽媽說馬靈輝這幾天在她二姨家，已經(jīng)回來好幾天了。

我打電話勸馬靈輝回來上學(xué)，她媽媽說馬靈輝在飯店打工，不上學(xué)了。

從此以后，馬靈輝再也沒來學(xué)校上學(xué)。

我不希望她成為她媽媽那樣的人，雖然她的媽媽既不違法又很快樂地享受著生活，但我總覺得她身上缺少點(diǎn)什么。

中途輟學(xué)的孩子們，在照畢業(yè)照的時(shí)候，我把他們都叫回來。畢竟師生、同學(xué)一場。那天，她也回來了，但完全是另一種風(fēng)格。