楊照
班上舉辦圣誕同樂會,你跟其他四名同學合作五重奏,鋼琴、小提琴、大提琴、單簧管和長笛,一起演奏當紅電影《海角七號》的主題曲《1945》。雖然只有幾次短暫練習的機會,但整體效果還不錯,只是結束的時候讓人覺得有些突兀。
我知道出了什么問題——你們沒有按照譜子把曲子全部演奏完。按照譜上寫的,曲子的最后本來有一段鋼琴獨奏,鋼琴要奏出風鈴般的輕響,讓主題旋律如同被喚醒的記憶短暫重現(xiàn),到此才結束。你們的演出里,這一段鋼琴獨奏不見了。
事后我問你:“為什么沒有了那段鋼琴獨奏?”你回答:“他們叫我不要彈,因為那一段只有鋼琴演奏,他們都沒事了,他們不想站在臺上聽我一個人彈?!?/p>
我笑了:“所以你就同意了?”你有點委屈地說:“是啊,你教我要考慮別人的感受的。他們不喜歡我彈那段結尾,我考慮他們的感受,所以就不彈了。”
“可是你有沒有覺得那樣演奏的音樂怪怪的?”我忍不住再問。“有啊,像是還沒有結束。我也覺得不太對?!薄澳悄阏J為臺下聽的人會不會覺得不太對?”你想了想,說:“應該也會吧!”
你考慮了合作同學的感受,但沒有考慮臺下聽眾的感受?!皬恼w效果上看,鋼琴獨奏應該是不能省略的吧?”你點點頭,大概猜到了我接下來要說什么,立刻又重復了一遍:“可是他們叫我不要彈?!?/p>
我明白。人生當中,我們經(jīng)常要面對不同甚至沖突的原則。音樂雖然重要,朋友也很重要,再加上不想太突顯自己,你決定取消譜上寫得明明白白的鋼琴獨奏部分。我尊重你的權衡考慮,卻不能不提醒你,在這過程中,你其實放棄了自我選擇,讓其他多數(shù)同學替你做決定。
我希望你對自己認為對的事,可以多一點堅持,別那么輕易讓步。照顧了朋友的感受,你還必須面對音樂,必須處理音樂上的問題,不能直接讓不對的音樂就這樣在臺上呈現(xiàn)。那樣,其實是不負責任的逃避。
我希望你能多想一點,也能請同學們多想一點,不能用欣賞的心情留住那段鋼琴獨奏嗎?或者,可以讓其他樂器在模仿風鈴的鋼琴獨奏過后,加進來一起帶著主題演奏到最后嗎?再不然,如果一定要省略鋼琴獨奏,那是不是可以讓前面那個段落的最后一小節(jié)漸慢得更夸張些,來鋪陳結尾的氣氛呢?
不管有多少考慮,有多少阻礙,都應該堅持將事情做對。這個方法不行,就換一個方法,但是帶給大家對的、好的音樂的前提不該被犧牲掉,要不然也就失去演出的意義了,不是嗎?