基于Android的學(xué)生定位考勤管理系統(tǒng)

欒悅

（西北民族大學(xué)，蘭州 730030）

1 引言

對(duì)于學(xué)生而言，必須要養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣。“必修課選逃，選修課必逃”這句話非常簡(jiǎn)潔明了地描述了我國(guó)在校大學(xué)生學(xué)習(xí)的常態(tài)以及對(duì)待不同專業(yè)課的態(tài)度，學(xué)生缺勤已經(jīng)成為大多數(shù)高校共同面臨的嚴(yán)重問(wèn)題。有些學(xué)生總是存在著一系列的僥幸心理覺(jué)得老師管得稍微松點(diǎn)就可以隨便翹課，殊不知學(xué)習(xí)是自己的事情。對(duì)于如何減少學(xué)生缺勤，提高學(xué)生到課堂的頻率，并且以科學(xué)有效的手段獲取學(xué)生考勤信息，是每一個(gè)高校管理者面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題。

近年來(lái)，隨著各高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，師資力量出現(xiàn)了日益短缺的現(xiàn)象，很多高校教學(xué)班級(jí)的規(guī)模逐年擴(kuò)大，加上一些選課制等教學(xué)模式的實(shí)施，課堂考勤的工作難度越來(lái)越大，采用人工點(diǎn)名簽到的方式存在的問(wèn)題和局限性也隨之浮出水面，具體體現(xiàn)在：①對(duì)于班型較大的班級(jí)來(lái)說(shuō)，每次點(diǎn)名就要浪費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，影響課堂效率；②存在學(xué)生代答道、代簽的情況，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確率較低。因此，采用便利高效的課堂考勤方法還是非常重要的。

2 系統(tǒng)需求分析

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展越來(lái)越迅速，并且大學(xué)生幾乎人手一部手機(jī)，現(xiàn)根據(jù)這個(gè)趨勢(shì)設(shè)計(jì)出了基于Android的學(xué)生定位考勤管理系統(tǒng)?，F(xiàn)如今，隨著互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，智能手機(jī)、移動(dòng)終端的性能不斷的普及，手機(jī)成為我們生活中必不可少的一部分。Android操作系統(tǒng)可以通過(guò)位置信息的采集然后上傳至服務(wù)器，再進(jìn)行對(duì)比，便可以做到無(wú)須人工簽到，就可以自動(dòng)獲取、匯總學(xué)生考勤信息給任課老師們，更加方便任課老師的管理。利用手機(jī)定位采集對(duì)比，為高校管理提供更好的學(xué)生定位和考勤方法。

3 系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

目前，這個(gè)系統(tǒng)主要針對(duì)于高校的學(xué)生和任課教師。該軟件是基于Android的廣闊前景，結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情況，以考勤為主題開(kāi)發(fā)的一項(xiàng)手機(jī)應(yīng)用，幫助解決任課教師管理考勤的問(wèn)題。主要的功能模塊有用戶管理模塊、消息管理模塊、位置考勤模塊、申請(qǐng)請(qǐng)假模塊和出勤統(tǒng)計(jì)模塊。

①用戶管理模塊：在這個(gè)模塊中共分為兩個(gè)界面，一個(gè)是學(xué)生界面，一個(gè)是教師界面。用戶管理主要實(shí)現(xiàn)了用戶的注冊(cè)、登陸以及用戶信息的修改功能。教師有自己的工號(hào)，學(xué)生有學(xué)號(hào)，利用工號(hào)和學(xué)號(hào)進(jìn)行登錄注冊(cè)，注冊(cè)后需完善個(gè)人信息。

②消息管理模塊：一個(gè)是系統(tǒng)消息，一個(gè)是教師消息。兩種消息以氣泡提醒方式推送給用戶。而老師的實(shí)時(shí)消息通知，用戶也可以在消息列表中查看，系統(tǒng)消息均是如此，方便簡(jiǎn)潔地進(jìn)行查看，跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)頁(yè)面消息管理讓用戶能夠查看課時(shí)安排、教師通知等，對(duì)一些重要的通知能夠反復(fù)查看。在這個(gè)模塊中最重要的功能就是指紋識(shí)別確認(rèn)功能，這個(gè)功能主要是為了解決防止代拿手機(jī)簽到而采取的措施?，F(xiàn)在市場(chǎng)上大部分手機(jī)都有指紋解鎖功能，我們就是利用這個(gè)功能來(lái)進(jìn)行指紋確認(rèn)的。當(dāng)指紋認(rèn)證結(jié)束后系統(tǒng)回調(diào)已通知APP認(rèn)證的結(jié)果，這樣就可以確定是不是本人，保證了簽到的準(zhǔn)確性。

③位置考勤模塊：在這個(gè)模塊中我們主要采用手機(jī)自帶的GPS對(duì)本人所在位置進(jìn)行確定。確認(rèn)本人是否在本個(gè)時(shí)間段所對(duì)應(yīng)的教室上課。用戶在簽到界面，經(jīng)過(guò)指紋識(shí)別驗(yàn)證用戶本人后，手機(jī)自動(dòng)獲取用戶的位置信息，上傳到服務(wù)器，再由服務(wù)器進(jìn)行對(duì)比之后判定考勤簽到是否成功。該位置的信息會(huì)上傳至服務(wù)器進(jìn)行位置信息對(duì)比，與先前設(shè)定好的對(duì)應(yīng)課時(shí)所在位置信息進(jìn)行判定?？紤]到位置信息的偏差，該軟件事先在服務(wù)器端設(shè)定判定算法，設(shè)置合理誤差范圍，從而確保位置簽到的準(zhǔn)確性[1]。

④申請(qǐng)請(qǐng)假模塊：不可避免的是每個(gè)學(xué)生可能因?yàn)樯』蛘哂惺虑槎荒軄?lái)上課，所以我們?cè)O(shè)置了這個(gè)功能模塊。當(dāng)學(xué)生有事或者生病時(shí)用戶可以在線提交請(qǐng)假類型和請(qǐng)假緣由，方便統(tǒng)計(jì)管理，老師也可以及時(shí)看到請(qǐng)假消息。

⑤出勤統(tǒng)計(jì)模塊：用戶可以方便地看到自己的簽到信息，包括自己什么時(shí)候簽到的，什么地點(diǎn)，以及是否簽到成功的記錄。

4 本項(xiàng)目的創(chuàng)新點(diǎn)

①本項(xiàng)目采用的指紋驗(yàn)證的方式是為解決代拿手機(jī)簽到的問(wèn)題而采取的措施，可以確?？记诘木_度。

②利用Android智能手機(jī)終端自帶的GPS模塊定位服務(wù)，與考勤系統(tǒng)結(jié)合，極大地拓展了考勤系統(tǒng)的功能，它的應(yīng)用突破了傳統(tǒng)考勤系統(tǒng)的位置限制，并且考勤設(shè)備從打卡機(jī)等傳統(tǒng)考勤方式轉(zhuǎn)移到手機(jī)移動(dòng)終端，增加了考勤的靈活性。

③整個(gè)系統(tǒng)操作簡(jiǎn)單方便，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。

5 結(jié)語(yǔ)

“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。高校課堂考勤制度的完善程度、課堂考勤的嚴(yán)格程度，都直接影響到正常的課堂教學(xué)秩序。科學(xué)地制定和執(zhí)行學(xué)生課堂考勤制度，是高校管理中不可或缺的環(huán)節(jié)。