沐浴陽光，讓少年兒童茁壯成長習(xí)近平總書記牽掛的民生事之“幼有所育”篇

少年兒童是祖國的花朵，民族的希望，讓每一名少年兒童都能茁壯成長，是全社會(huì)的共同心愿。

前往學(xué)?？疾煺{(diào)研，同少年兒童代表座談，給小學(xué)生回信……黨的十八大以來，習(xí)近平總書記始終關(guān)心少年兒童的身體健康和成長成才。一句句真情叮囑，一個(gè)個(gè)重要指示，凝聚著總書記對(duì)祖國未來的真摯關(guān)懷和殷切希望……

【故事一】溫馨的兒童之家灑滿愛的種子

“蘋果，蘋，果……”在呼和浩特市兒童福利院，6歲的腦癱兒童小剛隨康復(fù)老師一遍遍跟讀。半天的康復(fù)課程結(jié)束，他已經(jīng)能慢慢地說出“蘋果”一詞。

小剛在福利院生活快5年了。剛來時(shí)不會(huì)說話，也不會(huì)走路，經(jīng)過近5年有針對(duì)性的動(dòng)作和語言康復(fù)訓(xùn)練，他已經(jīng)可以進(jìn)行簡單的運(yùn)動(dòng)和交流。每當(dāng)看到福利院院長武文俊走來時(shí)，小剛便開心地?fù)]手喊著：“媽媽，媽媽來了”

小剛是呼和浩特市兒童福利院里150多名孤棄兒童中的一員。那些曾經(jīng)無家可歸的孩子們，在這里找到了新的歸宿，把這里當(dāng)作了自己的“家”。

2014年春節(jié)前夕，習(xí)近平總書記來到福利院，看望這里的孩子們。“對(duì)兒童特別是孤兒和殘疾兒童，全社會(huì)都要有仁愛之心，關(guān)愛之情，共同努力使他們能夠健康成長，感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖?！绷?xí)近平總書記的話，感動(dòng)了在場所有人。

今天的福利院，溫暖無處不在。

五彩的走廊掛滿孩子們做的剪紙，拼貼，繪畫作品，花花鹿家，奔奔牛家，壯壯班……一個(gè)個(gè)房間內(nèi)傳來孩子們的歡聲笑語，很難相信他們當(dāng)中98%都有中重度殘疾。

活動(dòng)室內(nèi)，幾名1歲左右的幼兒在“小兔子拔蘿卜”的歌聲中有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)著小手；教室里，一群三四歲的孩子在老師帶領(lǐng)下玩過家家的游戲，學(xué)習(xí)生活自理；特殊教育區(qū)，幾名學(xué)齡兒童圍坐在特制的桌子旁，跟著老師學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字……

據(jù)武文俊介紹，福利院模擬家庭的撫養(yǎng)方式讓孩子們感受到家的溫暖。按照年齡，身體殘疾程度和生活自理能力，福利院將兒童劃分到不同的養(yǎng)育區(qū)。其中，對(duì)正處在建立母嬰依戀關(guān)鍵期的0至3歲孩子，由模擬家庭養(yǎng)育，3歲以上的孩子開始學(xué)習(xí)生活自理，進(jìn)入集體養(yǎng)育區(qū)。

“感恩的心，感謝有你……” 5年多前，習(xí)近平總書記聆聽孩子們歌唱“感恩的心”。悠揚(yáng)的歌聲響起時(shí)，不少人都眼眶濕潤了。

如今，這些孩子中有的已經(jīng)走出福利院，依舊不忘習(xí)爺爺?shù)慕陶d。

聾啞女孩王雅妮牢記著習(xí)近平總書記“好好學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)有成”的叮囑，成為呼和浩特市特殊教育學(xué)校的一名美容課老師。她希望把學(xué)到的美容美發(fā)技能，教給特殊教育學(xué)校的學(xué)生，讓他們擁有一技之長。

她還時(shí)?；貋砜赐暗艿堋薄懊妹谩眰?，“把感恩牢記心中，用所學(xué)回報(bào)社會(huì)，我會(huì)把得到的關(guān)愛傳遞給福利院的每個(gè)孩子?！蓖跹拍萦弥w語言表達(dá)著自己的心聲。

記者手記

每一名身處困境的兒童，都不應(yīng)是折翼的小天使。

努力使所有兒童都能擁有美好燦爛的明天，是每個(gè)家庭最大的愿望和期盼，也是國家走向繁榮富強(qiáng)的基礎(chǔ)和支撐。

黨的十八大以來，在習(xí)近平總書記的深情關(guān)懷下，一部部政策文件相繼出臺(tái)，農(nóng)村留守兒童，困境兒童的關(guān)愛服務(wù)體系不斷健全。同時(shí)，我國不斷加大對(duì)特殊困難兒童群體的保障力度，開展農(nóng)村留守兒童摸底排查工作，建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作部際聯(lián)席會(huì)議制度……一系列扎實(shí)的舉措，力爭讓每個(gè)孩子都沐浴在愛的陽光下。

記者在福利院看到，那些不會(huì)說話的孩子，臉上掛著燦爛的笑；那些生活無法自理的孩子，努力做出手工送給前來探望的叔叔阿姨；那些從小失去父母的孩子，被來自四面八方的愛包圍著……

折翼的天使終究會(huì)張開翅膀，在天空翱翔。

【故事二】我要和小樹苗一起茁壯成長

北京市通州區(qū)貢院小學(xué)學(xué)生畢楊有時(shí)會(huì)來到綠心城市森林公園，“看望”一棵四季常青的側(cè)柏。

對(duì)畢楊來說，這棵側(cè)柏意義重大：“這是習(xí)爺爺和我們一起種下的。”

2019年4月，習(xí)近平總書記來到綠心城市森林公園參加首都義務(wù)植樹活動(dòng)。他一邊勞動(dòng)，一邊向身邊的少先隊(duì)員詢問學(xué)習(xí)生活和體育鍛煉情況，祝他們像小樹苗一樣茁壯成長。

當(dāng)時(shí)的畢楊，看著習(xí)爺爺扶苗培土，拎桶澆水，對(duì)勞動(dòng)非常在行，心里暗暗敬佩。

此后，一有空閑，畢楊開始主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，擇菜，洗碗，洗衣服，掃地拖地……通過一件件小事，將勞動(dòng)意識(shí)融入生活之中。

習(xí)爺爺同孩子們的親切交流，讓畢楊深感熱愛運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體的重要性?！敖窈?，我要牢記習(xí)爺爺?shù)慕陶d，多讀書，多勞動(dòng)，多運(yùn)動(dòng)，長大后做對(duì)祖國建設(shè)有用的人才”畢楊說。

“少年兒童要注意加強(qiáng)體育鍛煉”，習(xí)近平總書記對(duì)孩子們身體健康的關(guān)懷，體貼入微。

“德智體美勞全面發(fā)展”，習(xí)近平總書記的囑托讓越來越多的孩子們打開心靈，奔向更廣闊的遠(yuǎn)方。

畢楊開始把目光投向了書本以外的廣闊天地?，F(xiàn)在的她對(duì)環(huán)保方面的話題愈發(fā)有興趣，今年以“我們都是成長中的小樹苗”為題參加了演講比賽5月份，她又隨爸爸媽媽一同參觀了北京世界園藝博覽會(huì)，學(xué)習(xí)更多關(guān)于綠色生活的知識(shí)。

記者手記

一棵樹的成長，離不開土壤的營養(yǎng)，雨水的滋潤，還要在與風(fēng)雪對(duì)抗中“千磨萬擊還堅(jiān)勁”。

新時(shí)代的好少年，理應(yīng)德智體美勞全面發(fā)展。

在習(xí)近平總書記的關(guān)懷下，國家出臺(tái)“健康中國行動(dòng)（2019-2030年）”，明確提出實(shí)施中小學(xué)健康促進(jìn)行動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成健康生活習(xí)慣。教育部，國家衛(wèi)生健康委員會(huì)等8部門印發(fā)“綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案”，提出到2030年我國6歲兒童近視率控制在3%左右的目標(biāo)，讓孩子們的雙眼更明亮。

更加注重德智體美勞全面發(fā)展，把道德品行，體質(zhì)健康，運(yùn)動(dòng)技能和習(xí)慣養(yǎng)成作為評(píng)價(jià)學(xué)生的重要標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)……在成長之路上，一個(gè)個(gè)向上的指引將助力孩子們踏出堅(jiān)實(shí)的每一步。

【故事三】沿著先輩足跡走向燦爛的明天

大山深處的陜西省銅川市照金北梁村，山林茂密。

青山環(huán)抱下，金色的夕陽映照著照金北梁紅軍小學(xué)教學(xué)樓，“托起明天的太陽”七個(gè)紅色大字格外醒目。

一年多以前，因?yàn)橐环庑?，這所學(xué)校的孩子們和遠(yuǎn)在北京的“大朋友”習(xí)爺爺結(jié)下了不解之緣。

2018年5月30日，習(xí)近平總書記給陜西照金北梁紅軍小學(xué)的學(xué)生們回信，祝他們和全國各族少年兒童節(jié)日快樂。

“習(xí)爺爺在回信中，讓我們要多了解中國革命，建設(shè)，改革的歷史知識(shí)，多向英雄模范人物學(xué)習(xí)，熱愛黨，熱愛祖國，熱愛人民，用實(shí)際行動(dòng)把紅色基因一代代傳下去?！北绷杭t軍小學(xué)學(xué)生王天嬌對(duì)習(xí)爺爺?shù)囊笠髧谕杏洃洩q新。

青山有幸埋忠骨。照金鎮(zhèn)曾經(jīng)是陜甘邊革命根據(jù)地的中心，流傳著無數(shù)可歌可泣的故事。生活在這里的孩子們，身上流淌著紅色的血液。

一年多來，牢記著習(xí)近平總書記的囑托，北梁紅軍小學(xué)在師生中大力開展系列紅色教育活動(dòng)，讓革命故事走進(jìn)了校園，走進(jìn)了孩子們心靈。

在學(xué)校，可以看見命名為紅二十六軍二連一班的班級(jí)，“紅二十六軍”代表著陜甘邊革命根據(jù)地創(chuàng)建的番號(hào)，“連”代表年級(jí)。可以聽到革命年代的集合號(hào)和休息號(hào)，那是上下課的鈴聲。

每周一次的“紅色教育課堂”，老紅軍講解革命歷史，到照金紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)，誦讀紅色經(jīng)典等活動(dòng)......紅色教育串起一個(gè)個(gè)革命故事，仿佛是進(jìn)行一場穿越時(shí)空的對(duì)話。

“我最喜歡薛家寨保衛(wèi)戰(zhàn)的故事。”作為學(xué)?！凹t孩兒宣講團(tuán)”成員，陳子涵臉上洋溢著自豪，“講故事讓我了解很多革命英雄的事跡，懂得現(xiàn)在美好生活來之不易。”

“希望你們懷著一顆感恩的心，珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，將來做對(duì)國家，對(duì)人民，對(duì)社會(huì)有用的人。”習(xí)近平總書記回信中的叮囑，孩子們銘記在心。

雖身處小村，但北梁紅軍小學(xué)的孩子們同樣懷有遠(yuǎn)大的夢想。問及理想，他們給出的答案是當(dāng)科學(xué)家，解放軍，醫(yī)生……午休時(shí)，圍繞夢想這個(gè)話題，孩子們總是可以談?wù)摵芫谩?/p>

“我們一定會(huì)銘記習(xí)爺爺?shù)慕陶d，珍惜今天的幸福生活，長大后成為建設(shè)祖國的棟梁之材。”王天嬌語氣堅(jiān)定，稚嫩的臉上綻放出甜美的笑容。

記者手記

曾經(jīng)戰(zhàn)火紛飛的大地早已是豐收的田野。

那些在戰(zhàn)火中逝去的英雄，也化為天上的星，在無數(shù)個(gè)夜晚，為生活在這片土地上的孩子照亮前行的路。

英雄的精神不會(huì)過時(shí)，英雄的故事也不應(yīng)被遺忘。

“讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽”“美麗的中國夢屬于你們”，習(xí)近平總書記的話，點(diǎn)亮了孩子們的夢。

牢記習(xí)近平總書記的囑托，沿著革命先輩的足跡，黨和人民期待：廣大少年兒童們?cè)缛粘蔀楹细竦闹袊厣鐣?huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的時(shí)代重記。