文丨■ 蔡建軍
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”以“PC端+手機(jī)客戶端”兩大終端二合一模式的學(xué)習(xí)平臺,今年1月1日一經(jīng)上線便受到黨員干部和群眾的追捧,學(xué)習(xí)瀏覽的點(diǎn)擊率持續(xù)升溫,社會(huì)各界聲譽(yù)鵲起。
作為順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代發(fā)展的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺,利用領(lǐng)先最優(yōu)的服務(wù)和技術(shù),依托手機(jī)功能的多樣與便捷,使理論學(xué)習(xí)更為通俗易懂、交流共享更為快捷便利、受眾人員更為廣泛普及、學(xué)習(xí)質(zhì)量更為直觀高效。
但新的形式主義頑疾,也隨之而來。一些黨員干部“光在線、不學(xué)習(xí)”“只上線,不上心”,把學(xué)習(xí)變成了單純的“刷學(xué)時(shí)”“積學(xué)分”的怪象,導(dǎo)致“積分攻略”在平臺群內(nèi)瘋傳。有的將學(xué)習(xí)積分和排名套上了考核的“硬杠杠”,還有的推出了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國積分換門票”優(yōu)惠活動(dòng),這樣的功利主義和投機(jī)取巧行為,看似微不足道,負(fù)面影響很大,理應(yīng)加以警惕和遏制。
指尖上的形式主義,使學(xué)習(xí)變虛、變味、變質(zhì),危害不可小覷。正如鄧小平指出:“不注意學(xué)習(xí),忙于事務(wù),思想就容易庸俗化。如果說要變質(zhì),那么思想的庸俗化就是一個(gè)危險(xiǎn)的起點(diǎn)。”不可否認(rèn),適當(dāng)留痕和科學(xué)考評,是現(xiàn)代管理績效評定體系的應(yīng)有之義,也是促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)效的必然之舉。在手機(jī)端上,“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”設(shè)有“學(xué)習(xí)積分”“在線答題”“日程提醒”等管理和激勵(lì)機(jī)制,讓學(xué)習(xí)變得有動(dòng)力、有組織、有管理、有績效,本身并無非議,也讓其更有意義。
然而,學(xué)習(xí)的目的不是積分。如果將“痕跡管理”、激勵(lì)機(jī)制泛化,只為“好用”而無視是否“管用”,為痕跡而加碼、為排名而作假,就會(huì)使“在線學(xué)習(xí)”偏離了初衷,成為攀比炫耀的資本和投機(jī)應(yīng)付的空間,變異為形式主義官僚主義的新品種。
其實(shí),這種現(xiàn)象并非個(gè)例。浙江省紀(jì)委監(jiān)察委督導(dǎo)調(diào)研組在明察暗訪時(shí)了解到,某鄉(xiāng)鎮(zhèn)一些干部的手機(jī)上普遍裝有七八個(gè)工作APP和20多個(gè)工作類微信公眾號。問之效果如何,不少干部直搖頭:“很多APP是強(qiáng)行要求裝的,裝上去后基本就閑置了?!辈粌H虛耗了人的時(shí)間和精力,也給形式主義披上合法的“外衣”。就很容易像流行感冒一樣成“風(fēng)”,走向荒謬。
據(jù)了解,2018年6月,我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.02億,互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)57.7%,這不僅給“在線學(xué)習(xí)”帶來了千載難逢的巨大潛力和廣闊空間,也為黨員干部群眾學(xué)習(xí)提供了智慧的寶庫和“隱形翅膀”。
這種為了提高學(xué)習(xí)和工作效率的創(chuàng)新型工具,為什么出現(xiàn)了形式主義的新變種?恐怕還是與思想深處某些官僚主義習(xí)氣有關(guān)。舊習(xí)不除,推出再多政務(wù)創(chuàng)新恐怕也會(huì)被形式主義附體。糾正“在線學(xué)習(xí)”上的形式主義,首先要解決學(xué)習(xí)不是為了學(xué)分的問題。黨員干部加強(qiáng)學(xué)習(xí),根本目的是增強(qiáng)工作本領(lǐng)、提高解決實(shí)際問題的能力。少一些上綱上線的排名與考核,多一些實(shí)實(shí)在在的鉆研和學(xué)習(xí),“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”才能成為黨員干部的“學(xué)習(xí)新高地”和“精神加油站”。
不學(xué)何以有“本”,不用怎能破“卷”?踩準(zhǔn)學(xué)、用這兩個(gè)根本,應(yīng)對時(shí)代命題,何愁不成破解難題、推動(dòng)改革發(fā)展?這就需要我們立起“思想留痕重于形式留痕”的導(dǎo)向,挖掘自主學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,發(fā)揮制度的感召力,以鍥而不舍的精神、常學(xué)常新的態(tài)度、只爭朝夕的勁頭,讓黨員干部把心思精力從“痕跡落實(shí)”轉(zhuǎn)移到真學(xué)實(shí)干上來。唯此,才能引領(lǐng)中國走向更加光明的前景。