基于五位一體聯(lián)動(dòng)機(jī)制優(yōu)化齊齊哈爾市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境研究

樊紅云 曹喜鳳 袁 博

(1.齊齊哈爾大學(xué) 理學(xué)院，黑龍江 齊齊哈爾 161006；2.齊齊哈爾大學(xué) 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，黑龍江 齊齊哈爾 161006)

黑龍江省齊齊哈爾市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境不斷優(yōu)化，呈現(xiàn)許多新的契機(jī)，這有助于提升齊齊哈爾市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力，提高創(chuàng)業(yè)成功率。目前，齊齊哈爾市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境還存在宣傳不到位、創(chuàng)業(yè)氛圍不夠濃厚、創(chuàng)業(yè)政策不夠完善，尤其是創(chuàng)業(yè)合力仍沒(méi)有完全形成等問(wèn)題，影響了齊齊哈爾市創(chuàng)業(yè)環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化。政府需要積極引導(dǎo)，學(xué)校教學(xué)應(yīng)增加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，社會(huì)要營(yíng)造相對(duì)寬松的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

一、齊齊哈爾市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境研究的現(xiàn)實(shí)意義

隨著“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略的提出，齊齊哈爾市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情逐步被激發(fā)。良好的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境可以推動(dòng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的有序開展，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，激發(fā)經(jīng)濟(jì)活力，因此優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。隨著政府和高校對(duì)創(chuàng)業(yè)越來(lái)越重視，相關(guān)優(yōu)惠政策也隨之出臺(tái)，齊齊哈爾市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)開始不斷增加。

齊齊哈爾市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境受多個(gè)方面因素的影響，歸納起來(lái)主要有五個(gè)部分：非資金支持體系、資金支持體系、政府優(yōu)惠政策、高校創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的優(yōu)化不僅可以提高創(chuàng)業(yè)者的實(shí)踐能力和市場(chǎng)考察能力，而且對(duì)創(chuàng)業(yè)者的資源整合能力和抗壓能力也有不能程度的加強(qiáng)，因此探索大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境優(yōu)化路徑是非常必要的。

二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀

(一)創(chuàng)業(yè)環(huán)境研究

Gartner(1985)研究發(fā)現(xiàn)，資源易得性，高?？蒲袡C(jī)構(gòu)研究成果支持、政府支持政策及創(chuàng)業(yè)態(tài)度等影響因素組成創(chuàng)業(yè)環(huán)境，以此為基礎(chǔ)，建立由個(gè)人、團(tuán)體、程序和環(huán)境組成的四個(gè)維度體系，用來(lái)描述創(chuàng)業(yè)企業(yè)框架。Gnyawali和Fogel (1994)通過(guò)實(shí)際調(diào)研，提出影響企業(yè)環(huán)境的五維度模型，包括政府政策和工作流程、創(chuàng)業(yè)和管理技能培訓(xùn)、社會(huì)金融支持、創(chuàng)業(yè)的資金支持和創(chuàng)業(yè)的非資金支持。范偉軍(2004)通過(guò)從創(chuàng)業(yè)者個(gè)人、創(chuàng)業(yè)者目前所處環(huán)境和參加的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)項(xiàng)目的角度出發(fā)，將創(chuàng)業(yè)環(huán)境理解為是一種由創(chuàng)業(yè)者營(yíng)造的環(huán)境，這對(duì)于創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)思想體系的形成有著重要的影響。于松濤(2007)將創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)和最終實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)的過(guò)程統(tǒng)稱為創(chuàng)業(yè)環(huán)境，綜合考慮創(chuàng)業(yè)環(huán)境影響的各種因素，并提出改進(jìn)措施，以此來(lái)優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，目前國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)于創(chuàng)業(yè)環(huán)境的研究多數(shù)是通過(guò)建立創(chuàng)業(yè)環(huán)境模型。

(二)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的實(shí)證研究

季丹(2010)通過(guò)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境和創(chuàng)業(yè)意愿進(jìn)行了實(shí)證研究，發(fā)現(xiàn)非資金支持和創(chuàng)業(yè)能力與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿呈顯著正相關(guān)；高桂娟、蘇洋(2013)把大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力構(gòu)成的共識(shí)性要素歸入專業(yè)能力、方法技能和社會(huì)能力三個(gè)維度，通過(guò)建立大學(xué)生指標(biāo)體系，并進(jìn)行實(shí)證檢驗(yàn)，通過(guò)理論推演最終形成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力三維結(jié)構(gòu)圖，如圖1所示：

圖1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力三維結(jié)構(gòu)

任凱、趙紅(2016)通過(guò)實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)，非金融支持環(huán)境對(duì)創(chuàng)業(yè)者綜合能力影響非常顯著，創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)能力影響較為顯著。

三、五位一體聯(lián)動(dòng)機(jī)制優(yōu)化齊齊哈爾市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境

通過(guò)優(yōu)化齊齊哈爾市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境，這有利于提高齊齊哈爾市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力，提升創(chuàng)業(yè)成功率，本文深入探索優(yōu)化齊齊哈爾市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的五位一體聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

(一)政府主導(dǎo)聯(lián)動(dòng)

齊齊哈爾市政府應(yīng)指導(dǎo)優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境，在優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境中政策導(dǎo)向和統(tǒng)領(lǐng)機(jī)制至關(guān)重要。齊齊哈爾市政府要發(fā)揮好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的作用，自上而下不斷完善齊齊哈爾市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)宣傳，經(jīng)過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，齊齊哈爾市目前基本形成了創(chuàng)業(yè)政策體系。齊齊哈爾市已出臺(tái)相關(guān)具體實(shí)施辦法，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作得到了前所未有的重視與加強(qiáng)，齊齊哈爾市創(chuàng)業(yè)制度政策日臻健全與完善，齊齊哈爾市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)迎來(lái)了更好的發(fā)展機(jī)遇。但在貫徹執(zhí)行中仍有一些問(wèn)題值得注意，齊齊哈爾市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)審批手續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，準(zhǔn)入門檻較高，申請(qǐng)資金困難等，尤其是相關(guān)部門執(zhí)行力還不夠強(qiáng)勁，落實(shí)各項(xiàng)政策還不夠到位，整體進(jìn)程緩慢。齊齊哈爾市政府必須發(fā)揮好各級(jí)部門的作用，適應(yīng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、順應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展的要求，協(xié)力共進(jìn)，強(qiáng)化齊齊哈爾市創(chuàng)業(yè)政策和制度保障。

(二)社會(huì)幫扶聯(lián)動(dòng)

齊齊哈爾市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)離不開社會(huì)力量的幫扶，許多社會(huì)團(tuán)體和企業(yè)的天使投資對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能否啟動(dòng)也具有一定的影響作用。目前由于綠色經(jīng)濟(jì)的提出，齊齊哈爾市經(jīng)濟(jì)也進(jìn)入了轉(zhuǎn)型期。而齊齊哈爾市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)既無(wú)創(chuàng)業(yè)資金和技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，又無(wú)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)和經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，很難獲得認(rèn)同。在同等條件下，齊齊哈爾市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率較低。社會(huì)團(tuán)體應(yīng)當(dāng)和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)體加強(qiáng)交流，共同找出解決當(dāng)前問(wèn)題的對(duì)策，戰(zhàn)勝眼前的困難。此外，企業(yè)肩負(fù)著提高勞動(dòng)者素質(zhì)的重任，特別是在齊齊哈爾市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)習(xí)得、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避等方面要提供支持。也要加強(qiáng)齊齊哈爾市創(chuàng)業(yè)的第三方機(jī)構(gòu)建設(shè)，使其成為連接齊齊哈爾市政府、大學(xué)生、高校、市場(chǎng)之間的紐帶，這對(duì)于提高齊齊哈爾市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力、開辟新的創(chuàng)業(yè)渠道方面也發(fā)揮著積極作用。

(三)學(xué)校引導(dǎo)聯(lián)動(dòng)

齊齊哈爾市高校創(chuàng)業(yè)教育專任教師要率先學(xué)習(xí)和實(shí)踐，齊齊哈爾市高校要加速雙師型、應(yīng)用型教師培養(yǎng)，提高創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)的指導(dǎo)能力；幫助齊齊哈爾市大學(xué)生從入學(xué)始就樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，鼓勵(lì)齊齊哈爾市在校學(xué)生逐步參與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。齊齊哈爾市高校要充分發(fā)揮科技創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)，以此來(lái)鍛煉大學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新技能和創(chuàng)新思維能力；要通過(guò)創(chuàng)業(yè)教育網(wǎng)站、QQ群、微信群、APP等新媒體手段，充分展示創(chuàng)業(yè)示范基地建設(shè)成果，介紹創(chuàng)業(yè)成功團(tuán)隊(duì)事跡和經(jīng)驗(yàn)；通過(guò)舉辦創(chuàng)新技能大賽、創(chuàng)業(yè)策劃大賽、創(chuàng)客空間和創(chuàng)業(yè)沙龍活動(dòng)，營(yíng)造齊齊哈爾市大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍；要不斷提煉齊齊哈爾市創(chuàng)新工作方式，縱橫多線多層開展齊齊哈爾市創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)。只有齊齊哈爾市高校統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，相關(guān)部門積極配合，崇尚、幫扶齊齊哈爾市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)氣一定盛興圓夢(mèng)。

(四)家庭配合聯(lián)動(dòng)

大學(xué)生家庭親情的支撐作用也是不可忽視的。發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)歷程和實(shí)踐表明，每一個(gè)創(chuàng)業(yè)成功者背后都有著強(qiáng)大的家庭親情資源的配合支撐。家庭的心理支持能夠使得大學(xué)生在遇到困難時(shí)持續(xù)地感受到家的關(guān)懷和精神激勵(lì)，化冷漠為激情、化挫折為動(dòng)力，持之以恒，必會(huì)闖出一條成功之路。齊齊哈爾市大學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)支持以及人脈支持雖然在不同創(chuàng)業(yè)者間可能差異較大，但是也能夠從一定程度上合法、有效地為齊齊哈爾市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)鋪路搭橋，破難攻關(guān)，在創(chuàng)業(yè)全程的各個(gè)節(jié)點(diǎn)上，給予有效的支持。

(五)個(gè)人提高聯(lián)動(dòng)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，不僅需要政策、資金和社會(huì)、家庭的支持，更需要自身錘煉堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)，努力提升創(chuàng)業(yè)能力和綜合素質(zhì)。外因只有通過(guò)內(nèi)因才能起作用。創(chuàng)業(yè)本身就是一種創(chuàng)造性的創(chuàng)新活動(dòng)，創(chuàng)業(yè)過(guò)程中所遭遇的風(fēng)險(xiǎn)是不可避免的，必須主動(dòng)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，并且努力創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境是大學(xué)生能夠進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的重要保障，通過(guò)優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，來(lái)推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的進(jìn)程，發(fā)揮五位一體聯(lián)動(dòng)優(yōu)勢(shì)，不斷激勵(lì)齊齊哈爾市大學(xué)生敢于創(chuàng)新、自主創(chuàng)業(yè)，從而推動(dòng)齊齊哈爾市經(jīng)濟(jì)發(fā)展。