人民美好生活愿景下的思想政治教育創(chuàng)新研究

譚靜文

摘要：中國特色社會主義已經(jīng)進入了新時代，滿足人民對美好生活的需要是現(xiàn)階段社會的主要任務(wù)。思想政治教育這門學(xué)科應(yīng)該緊跟黨的十九大的精神要求，不斷提升對思想政治教育地位和作用的認識，深化思想政治教育的核心理念，努力拓展思想政治教育作用的領(lǐng)域，構(gòu)建新時代的思想政治教育學(xué)。為了響應(yīng)人民對美好生活的新要求，思想政治教育必須將學(xué)術(shù)研究與社會生活相緊密結(jié)合，為實現(xiàn)美好生活提供精神產(chǎn)品主動承擔(dān)責(zé)任，進行自我調(diào)整，提高人民對美好生活這個偉大理想的認同和接受度。

關(guān)鍵詞：新時代;人民美好生活;社會主要矛盾;思想政治教育;

中國特色社會主義新時代的到來，意味著中國已經(jīng)發(fā)展進入到了一個新的征程。在幾代共產(chǎn)黨人的共同努力下，我們從“站起來”發(fā)展到“富起來”的，并正在努力走向“強起來”，讓人民總體實現(xiàn)了小康生活，目前已成為了世界上第二大經(jīng)濟體，并在一些領(lǐng)域已經(jīng)發(fā)展到了世界領(lǐng)先水平，已經(jīng)脫離了總體性落后的局面。這是在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下取得的卓越成就，是中國特色社會主義發(fā)展中的一個偉大歷史節(jié)點。面對這種情況，運用馬克思主義的矛盾分析法，習(xí)總書記深刻指出，社會主要矛盾的改變一定程度上決定了新時代的來到，當(dāng)前我國的實際情況導(dǎo)致主要矛盾發(fā)生了質(zhì)的改變，從人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣袢找嬖鲩L的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這種歷史性的跨越性歷史轉(zhuǎn)變給我們研究思想政治教育工作帶來了新挑戰(zhàn)、新方位、新的出發(fā)點。

一、思想政治教育工作對美好生活的實現(xiàn)的內(nèi)在聯(lián)系

社會主要任務(wù)的確立的根本也是依據(jù)社會主要矛盾，社會主要矛盾發(fā)生變化會導(dǎo)致社會主要任務(wù)也會隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變，同樣思想政治教育的相應(yīng)工作也必須進行相應(yīng)調(diào)整。因此，深入、準(zhǔn)確的把握人民美好生活與思想政治教育之間的關(guān)聯(lián)是確定思想政治教育新任務(wù)的重點。從表面上來看，思想政治教育的任務(wù)似乎就是將“美好生活”作為內(nèi)容進行教育任務(wù)，做大量的政策宣講和理論宣傳。但是，思想政治教育與人民美好生活的深層關(guān)系并不能單純的從表面去理解。對人民美好生活與思想政治教育的關(guān)系的解讀，需要從清楚了解“美好生活”基本內(nèi)涵開始，更加準(zhǔn)確的定位思想政治教育對于人民美好生活的價值意義。

對于滿足人民對美好生活的需求，主要依賴于生產(chǎn)力的發(fā)展和社會民生的的基本改善，社會物質(zhì)財富的有效供給的充分和平衡性也發(fā)揮著很重要的作用，同樣，公共政策的有效實施也是至關(guān)重要。有些人以為“美好生活”是一個單純的經(jīng)濟概念，這是不對的。不是只要提高人民的物質(zhì)生活水平就能實現(xiàn)的，而是要全面的創(chuàng)造社會的各種有利條件提供對人民生活的高質(zhì)量全方位的供給。黨的習(xí)總書記的各種發(fā)言中也有許多對這些思想的闡述，比如 “我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好，人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”。^[1]“美好生活”涉及領(lǐng)域之廣泛，是一個包含了政治、經(jīng)濟、文化、精神、和生態(tài)等多方面的完整結(jié)構(gòu)體系。因此，不能用人民對物質(zhì)生活層面的需求去定義人民追求的“美好生活”，須立足于全局性高度并且超越經(jīng)濟范疇的局限性，提供符合人民生理及心理需要的合理供給。

二、思想政治教育對人民美好生活的實現(xiàn)又促進作用

在追求人民美好生活的路上，思想政治教育散發(fā)著其獨特的優(yōu)勢。就意識形態(tài)領(lǐng)域考慮，我們讓美好生活從理想變成了現(xiàn)實，從國家和黨頂層設(shè)計下的意識形態(tài)慢慢蛻變成了推動人民創(chuàng)造美好生活的精神動力，人民對美好生活的追求引領(lǐng)著個人和社會的發(fā)展、更加激發(fā)人們產(chǎn)生動力去接近美好生活，因此思想政治教育與人民美好生活的實現(xiàn)是相互依存相互促進的關(guān)系。在人民對美好生活追求的道路上，不管是在引領(lǐng)社會公平、幫助人們獲得生存意義，還是在進行精神動員維度上，思想政治教育都發(fā)揮了關(guān)鍵的的特殊價值。

“美好生活”的概念更像是一種要求，對現(xiàn)實社會價值秩序進行分析和創(chuàng)新改良，進而得到更公正合乎情理的價值秩序。利益的正義分配是社會公平正義最基本的要求。同樣也就表明，在追求人民美好生活過程中，保證經(jīng)濟又好又快發(fā)展的前提下，要把“蛋糕”做大的同時，還要思考如何把“蛋糕”分好，讓人們擁有更多的幸福感。“美好生活”應(yīng)該更加重視分配正義，讓社會制度更加突顯公平正義，覆蓋社會生活各個領(lǐng)域。

思想政治教育不僅要告訴人們什么是事實、為什么是這樣，而且還幫助人們明白什么才是正義、善，以及怎樣才能實現(xiàn)它們?！暗赖轮腔?，本質(zhì)上是一種好的生活品質(zhì)，它涉及一種深層次的知識，這種知識著眼于一種好的生活”。^[2]培養(yǎng)人的道德和智慧，需要對人們的價值觀念進行重新闡釋和重新創(chuàng)造，思想政治教育為政治秩序中合乎正義的原則可以起到穩(wěn)定人心的作用，從而對社會的公平正義起到價值引領(lǐng)作用。對價值觀念的闡釋是表明，單純的政策解讀并不是思想政治教育，它的確含有解釋的意思，即思想政治教育有這樣的功能，它能將教育內(nèi)容中涉及正義的部分的價值同通過分析理解轉(zhuǎn)化成人們所理解的價值準(zhǔn)則并傳達給大家。對于價值觀念的改造和創(chuàng)新，主要是表明思想政治教育需要時時刻刻關(guān)注著社會生活中的現(xiàn)實問題，同樣要敢于直面時代問題，創(chuàng)新出新的價值內(nèi)容去探究這些問題。比如，就業(yè)難、看病難、教育資源分配不平衡、收入分配不合理等，這一些我國社會轉(zhuǎn)型階段社會所出現(xiàn)的迫切需要解決的突出問題，例如，怎樣才能讓人們能夠共享改革和發(fā)展的社會成果？怎樣處理好公平和效率之間的關(guān)系？怎樣兼顧弱勢群體的合法利益和社會發(fā)展保持活力？思想政治教育需要給出自身的價值判斷，引領(lǐng)人們不斷確立并把公平正義的價值理念內(nèi)化于心，這對于解決社會社會難題非常關(guān)鍵。

三、思想政治教育作用和地位的改變和提升

作為我們黨的一大武器，思想政治教育從古至今都占據(jù)著比較重要的地位，并在中國歷史上的每個階段的改革建設(shè)中都扮演著非常關(guān)鍵的角色。因此它也被提到了治黨、治國和治軍的戰(zhàn)略地位，充分運用好思想政治教育這個克敵致勝的法寶，我黨在全面進行中國特色社會主義偉大實踐和實現(xiàn)兩個一百年等諸多新型偉大斗爭的過程中，逐漸顯現(xiàn)了思想政治教育的關(guān)鍵作用和地位。

（一）思想政治教育是黨進行新型偉大斗爭的武器

自從十八大開始，在不同場合，從不同角度，以習(xí)總書記為核心的黨中央多次強調(diào)，在各種新型特點的偉大歷史斗爭的磨練中，都間接推進了黨的建設(shè)的偉大事業(yè)和逐步推進了實現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢。黨的十九大報告中也很明確提出了 四個偉大”有效促成了“初心”和“使命”的達成，并又進而指出：“我們黨要團結(jié)帶領(lǐng)人民，有效應(yīng)對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險、克服重大阻力、解決重大矛盾，必須同任何貪圖享受、消極懈怠和回避矛盾的思想和行為進行斗爭;不僅需要全黨更加自覺堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，而且要堅決同一切消弱、歪曲和否定黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度的言行作斗爭，同一切頑瘴痼疾作斗爭……^[3]。黨的十九大報告提出的在諸多新型特點的思想斗爭和政治斗爭中，這些斗爭都與思想政治工作有著緊密關(guān)聯(lián)，所以就需要黨提高應(yīng)對各種斗爭的本領(lǐng)。思想政治工作是黨掌握政治思想領(lǐng)導(dǎo)，開展各種思想和政治斗爭的有效武器，同樣，思想政治工作的地位也隨著應(yīng)對思想斗爭和政治斗爭而得到提升。

（二）思想政治教育是全面加強黨的政治和思想建設(shè)的重要組成部分

十九大報告在新時代黨的建設(shè)總要求中提出，要“以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以堅定理想信念宗旨為根基，以調(diào)動全黨積極性、主動性、創(chuàng)造性為著力點，全面推進黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿在其中，深入推進反腐敗斗爭”，^[4]更加鮮明的闡述了黨的政治建設(shè)在黨建中的關(guān)鍵作用，也肯了黨的思想建設(shè)的基礎(chǔ)性地位。作為中國共產(chǎn)黨的思想建設(shè)和政治建設(shè)的主要形式，思想政治教育在黨建中占據(jù)相當(dāng)重要的首要地位。黨的十九大報告也提出，需要把黨的政治建設(shè)擺在了基礎(chǔ)性位置，并詳細的闡釋了黨的一系列關(guān)系的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，其中包括政治和組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)等，從而思想政治工作在黨建中的作用慢慢得到了提高。

（三）思想政治教育是黨治國理政的主要組成部分

黨的十八大以來，以習(xí)總書記為核心的黨中央一直把意識形態(tài)建設(shè)看作一個十分重要的內(nèi)容，并努力展開了意識形態(tài)領(lǐng)域的發(fā)展建設(shè)、社會主義核心價值的觀教育、關(guān)于中國特色社會主義思想的教育、國家文化軟實力的建設(shè)弘和群眾性精神文明建設(shè)等方面工作，直面意識形態(tài)領(lǐng)域中各式各樣挑戰(zhàn)，努力實現(xiàn)國家治國理政的能力和體系的現(xiàn)代化發(fā)展，這即是黨治理國家制度化戰(zhàn)略體系中的主要的突破。思想政治教育工作在治國理政中的關(guān)鍵作用，在黨的十九大又重新被深刻搬到“講臺”上來。在新時代治國理政的戰(zhàn)略體系要求中，提出了要繼續(xù)堅持讓社會主義核心價值體系，讓社會主義核心價值觀深入人人心中，繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹馬克思主義理論并讓理論深入實踐并運用于實踐，激勵青少年從小樹立共產(chǎn)主義遠大理想、中國特色社會主義共同理想，逐漸提升意識形態(tài)領(lǐng)域的地位和作用。在新時代中國特色社會主義文化建設(shè)部署中，又指出需要堅守住意識形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)地位、努力深入思想道德教育方面的建設(shè)、使社會主義核心價值觀深入人心、繼續(xù)發(fā)展社會主義文藝事業(yè)等，這都突顯了在治國理政中思想政治教育工作的重要地位和作用。

四、人民美好生活愿景下的思想政治教育工作的創(chuàng)新

作為黨的教育的內(nèi)容、作為社會的發(fā)展的方向、同時也作為人民的偉大理想，人民美好生活不僅對思想政治教育提出了很多新的要求，又給思想政治教育提供了許多新的發(fā)展機遇。思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展應(yīng)當(dāng)立足于當(dāng)前社會實際情況并利用社會的有利資源，從學(xué)科自身的特點和規(guī)律出發(fā)，從現(xiàn)實中的特征去把握因為社會主要矛盾轉(zhuǎn)化帶來的新的困難。堅持滿足人民物質(zhì)生活需求下的價值引領(lǐng)。

思想政治教育的工作一直是我們黨的一大致勝法寶。在新時代，思想政治教育工作變得更加重要，并在許多方面提出了新內(nèi)容、新挑戰(zhàn)。在新的時代每一個思想政治教育工作者都應(yīng)深入思考如何用好這個法寶、改進好這個法寶?？梢詮亩鄠€方面展開改進工作，但其中心點不會變，那就是努力宣傳、實施好關(guān)于習(xí)近平新時代中國特色社會主義這一偉大理論思想，并將其貫穿于思想政治教育的全的過程，這首先就需要深入學(xué)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的內(nèi)容，做出正確的理解和解釋，其次需要學(xué)會運用好其中方法論原則，進一步指導(dǎo)新時代中國的的思想政治教育工作。

參考文獻

[1]習(xí)近平治國理政[M].北京：外文出版社，2014：4.

[2]高國希.道德哲學(xué)[M].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2005：43.

[3]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告[N].人民日報，2017-10-28

[4]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告[N].人民日報，2017-10-28