深圳市圖書館界閱讀推廣聯(lián)動活動比較研究

姜董勇

（深圳市福田區(qū)圖書館 廣東深圳 518036）

1997年，聯(lián)合國教育、科學(xué)及文化組織（簡稱“聯(lián)合國教科文組織”）發(fā)起了推廣“全民閱讀”的號召，伴隨著我國政府對全民閱讀的重視，閱讀推廣受到各地公共圖書館的追捧，成為我國公共圖書館核心業(yè)務(wù)之一。閱讀推廣是圖書館與社會對接的一個中介區(qū)域，閱讀推廣活動是圖書館最重要的、也是最活躍的服務(wù)領(lǐng)域[1]117。隨著閱讀推廣工作的深入開展，愈來愈多的閱讀推廣創(chuàng)新模式涌現(xiàn)出來，為閱讀推廣事業(yè)增添了新的活力。

2003年，深圳市首先在全國提出了“圖書館之城”的概念，提出“互通互聯(lián)、資源共享”等設(shè)想，這為深圳市各圖書館聯(lián)動做了很好的鋪墊。深圳市在全民閱讀方面一直走在全國前列，先后被評為全國全民閱讀先進(jìn)單位、全國十大數(shù)字閱讀城市，還被聯(lián)合國教科文組織等國際機(jī)構(gòu)授予“全球全民閱讀示范城市”等榮譽(yù)稱號。

深圳市圖書館界作為推動深圳市全民閱讀的主力，卻長期缺乏能發(fā)出圖書館界集體聲音的閱讀推廣活動。為了改變這一狀況，打破閱讀推廣的瓶頸，深圳市圖書館界創(chuàng)造性地舉辦了一些圖書館閱讀推廣聯(lián)動活動，取得了良好的社會效益，得到了業(yè)界同行和深圳市民的廣泛認(rèn)可。筆者查閱眾多文獻(xiàn)資料發(fā)現(xiàn)，雖然目前有部分地區(qū)也在嘗試開展閱讀推廣聯(lián)動活動，但各地對圖書館閱讀推廣聯(lián)動模式的研究極少。因此，筆者選取了深圳市圖書館界閱讀推廣聯(lián)動的兩個典型活動——“共讀半小時”全城閱讀活動和“閱在深秋”活動，通過對兩個活動進(jìn)行比較和分析，得出一些關(guān)于圖書館閱讀推廣聯(lián)動的啟示。

1 深圳市圖書館界閱讀推廣聯(lián)動活動案例

所謂聯(lián)動，即聯(lián)合通達(dá)的行動，特點是動一端，應(yīng)一片[2]。圖書館閱讀推廣聯(lián)動指的是由各圖書館聯(lián)合通達(dá)，統(tǒng)一行動，以集體的形式推出閱讀推廣活動，以期得到各方面廣泛的響應(yīng)，擴(kuò)大活動影響，提升活動質(zhì)量。

1.1 “共讀半小時”全城閱讀活動

“共讀半小時”全城閱讀活動（以下簡稱“‘共讀半小時’活動”）是由深圳市文體旅游局主辦，深圳圖書情報學(xué)會閱讀推廣委員會總承辦，全城公共圖書館、高校圖書館聯(lián)合承辦的全城聯(lián)動閱讀項目，于每年“4.23世界讀書日”期間開展，旨在喚醒閱讀意識，推廣閱讀理念，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣[3]?！肮沧x半小時”活動是由深圳市圖書館界向全市熱愛閱讀的人士發(fā)起的一場共同閱讀邀請，由線上+線下的組合形式組成，不受空間的限制。

活動準(zhǔn)備階段，全市所有參加活動的圖書館統(tǒng)一招標(biāo)，共同參與活動方案的策劃和活動宣傳品的設(shè)計，統(tǒng)一發(fā)出招募公告《“共讀半小時”全城招募公告——深圳市圖書館界尋找熱愛閱讀的你》，共同發(fā)動各區(qū)域熱愛閱讀的民間組織、社會團(tuán)體、企業(yè)和單位申報共讀點，鼓勵周圍熱愛閱讀的個人通過線上或線下的形式參加活動，并且在各自的官微和各種渠道對活動進(jìn)行統(tǒng)一宣傳和預(yù)熱?；顒赢?dāng)天，全市參加活動的各圖書館代表或共聚主會場，或分布在各共讀點分會場，穿著統(tǒng)一的服裝，一起宣讀《共讀宣言》，一起發(fā)出深圳市圖書館界公共閱讀的最強(qiáng)音。

2016年，首屆“共讀半小時”活動順利舉辦，全市各區(qū)共設(shè)有23個共讀點，到2018年第三屆活動舉辦時，全市各區(qū)的共讀點數(shù)量已經(jīng)達(dá)到104個?！肮沧x半小時”活動不僅激發(fā)了市民的讀書熱情，更向全體市民呈現(xiàn)了一場特殊的閱讀show，用群體的共讀行為詮釋“讓閱讀真正成為一種習(xí)慣”，得到了廣大深圳閱讀愛好者的認(rèn)可, 夯實了深圳“圖書館之城”閱讀品牌。

1.2 “閱在深秋”活動

“閱在深秋”活動是由深圳圖書情報學(xué)會、深圳圖書館聯(lián)合全市公共圖書館、高校圖書館共同舉辦的公共讀書活動，在每年的讀書月期間舉辦?；顒油ㄟ^為全市公共、高校圖書館搭建展示平臺，營造開放、寧靜、溫馨、舒適的閱讀環(huán)境及閱讀氛圍，推薦閱讀資源，提供閱讀指導(dǎo)，宣傳圖書館特色服務(wù)，展示圖書館風(fēng)采，倡導(dǎo)閱讀就是一種生活方式的人文理念。

活動前，深圳圖書情報學(xué)會為各個圖書館設(shè)定了若干區(qū)域，各圖書館自行參與本館閱讀區(qū)域創(chuàng)意設(shè)計與組織實施，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備本館區(qū)域設(shè)施設(shè)備及文獻(xiàn)資源，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，結(jié)合文獻(xiàn)資源策劃各具特色的閱讀推廣活動，并為區(qū)域命名?；顒赢?dāng)天，各參與圖書館統(tǒng)一行動，以文獻(xiàn)展示、現(xiàn)場閱讀、數(shù)字資源推薦、自由交流等方式，展示圖書館豐富多元的文化功能，宣傳本館的特色服務(wù)。

首屆“閱在深秋”活動于2017年順利舉辦。作為拉開深圳市讀書月大幕的活動，“閱在深秋”活動每年都受到廣大讀者的歡迎。2018年第二屆“閱在深秋”活動當(dāng)天，吸引了近2萬人參加。深圳市各圖書館通過活動集體亮相、集體展示，將自己最新的、最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)推廣給市民，使市民可以更加全面地認(rèn)識圖書館。

2 閱讀推廣聯(lián)動活動比較與分析

2.1 活動時間

活動的形式和內(nèi)容是影響活動效果的關(guān)鍵因素，但是活動舉辦的時間同樣對活動效果有重要影響?！肮沧x半小時”活動選擇了“4·23世界讀書日”這個時間點，同時4月23日也是深圳市“未成年人讀書日”；而“閱在深秋”活動則安排在了深圳讀書月這個時間點。與重要時間節(jié)點結(jié)合不僅是活動性質(zhì)的需要，也是為了更方便地組織和宣傳活動，引起讀者的關(guān)注。此外，兩個活動分別分布在上半年和下半年，這給各單位組織和籌劃活動提供了充足的時間，也可以持續(xù)吸引市民關(guān)注圖書館事業(yè)的發(fā)展，將圖書館閱讀推廣的社會效益最大化。

2.2 經(jīng)費來源

圖書館具有重要的公益屬性，就本質(zhì)而言，兩個活動的活動經(jīng)費都來自財政撥款，但是從經(jīng)費籌措形式上看，經(jīng)費來源卻大不相同。由于各館活動經(jīng)費有限，為了將活動做大、做強(qiáng)，使活動影響力最大化，“共讀半小時”活動的經(jīng)費是由各參與活動的單位以眾籌的方式籌措，然后通過聯(lián)合采購的形式統(tǒng)一招標(biāo)購買本次活動的服務(wù)，由中標(biāo)公司負(fù)責(zé)支付本次活動的所有費用?！伴喸谏钋铩被顒咏?jīng)費則是各方自籌，學(xué)會負(fù)責(zé)搭建活動平臺，各圖書館自行籌措活動經(jīng)費，不設(shè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，各館根據(jù)實際情況，結(jié)合本館特色，既可以通過購買服務(wù)找公司來策劃活動，也可以由各館自行落實活動，活動費用數(shù)量均由各參加活動的單位自行決定。

2.3 活動形式

雖然兩個聯(lián)動活動均采用“線上+線下”的形式開展活動，但是二者活動形式又有本質(zhì)的區(qū)別。

“共讀半小時”活動中，線上活動是本次活動的重要組成形式。其以微信H5小程序作為主要載體，通過轉(zhuǎn)發(fā)小程序、閱讀打卡等形式實現(xiàn)了線下活動的預(yù)熱和前期活動參與；同時，活動當(dāng)天和活動結(jié)束后，參加活動的讀者通過轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈等形式再次參加了線上活動，實現(xiàn)了線上活動的二次傳播?！伴喸谏钋铩被顒又芯€上只是通過轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈等形式傳播參加活動的信息，嚴(yán)格意義上并不算是真正的線上活動。

“共讀半小時”活動，線下活動設(shè)置了“主會場+分會場”的模式，一個主會場在市區(qū)核心地帶，增加了活動的儀式感，103個分會場（即各共讀點）遍布深圳各區(qū)，方便了市民參加活動。熱愛閱讀的讀者既可以到活動的主會場參加儀式感十足的活動，也可以就近到附近的分會場參加活動?！伴喸谏钋铩被顒又挥幸粋€線下活動會場，市民只有到該活動會場才能參加線下活動。

2.4 活動宣傳

“共讀半小時”活動的宣傳力度很大。所有的活動設(shè)計和宣傳物料都由公司統(tǒng)一完成，所有的宣傳都高度一致；在活動開始前，采用線上H5宣傳，這不僅節(jié)約了大量活動資金，并且因為其趣味性和易于傳播的特性，讓本次活動得到了大量曝光。另外，本次活動經(jīng)過仔細(xì)考察，選擇了103個或是人流量集中、或是影響力廣泛的公共空間作為共讀地點，在這種特殊地點順利舉辦活動，這本身就是對活動極大的宣傳。同時，中標(biāo)公司不僅在地鐵、公交等公共交通工具上投放了活動宣傳，還拍攝了活動宣傳片，以便進(jìn)一步宣傳圖書館聯(lián)動活動，擴(kuò)大活動影響力，提升深圳市民對于活動的認(rèn)知程度。

相比較而言，“閱在深秋”活動的宣傳力度要分散一些。主宣傳是由學(xué)會統(tǒng)一發(fā)布，同時各館也根據(jù)自身特色通過自己的官微等途徑宣傳活動，主要以宣傳各館特色為主。

3 啟示

3.1 多樣化籌措活動經(jīng)費

長期以來，活動經(jīng)費問題一直被認(rèn)為是制約聯(lián)動活動規(guī)模和質(zhì)量的頭等問題，受經(jīng)費所困，很多活動無法正常舉辦，或者是在活動執(zhí)行過程中大打折扣。深圳市這兩個圖書館聯(lián)動活動為大家解決經(jīng)費問題提供了很好的示范。圖書館聯(lián)動活動既可以通過眾籌的形式，集大家合力將活動做大，也可以充分調(diào)動各館積極性，發(fā)揮各館優(yōu)勢和特色，依托行業(yè)平臺，統(tǒng)籌各方資源，將活動辦好。

3.2 有效統(tǒng)籌聯(lián)動形式

要想保證閱讀推廣聯(lián)動活動的質(zhì)量，必須通過有效的聯(lián)動形式，通過統(tǒng)籌安排充分調(diào)動大家參與活動的積極性。

首先，需要爭取行政支持。上級主管部門是影響活動經(jīng)費申請、活動規(guī)模、各單位參與活動積極性的重要因素，因此，爭取上級主管部門的支持至關(guān)重要?！肮沧x半小時”活動和“閱在深秋”活動雖然主辦單位不同，但都是由上級單位牽頭，取得了支持。其次，要強(qiáng)化品牌價值?！肮沧x半小時”活動由于活動影響力不斷擴(kuò)大，品牌效應(yīng)和價值已經(jīng)初步形成，依靠活動吸引力，各單位非常愿意參與活動。但對一些新起步的閱讀推廣聯(lián)動活動，則有必要通過強(qiáng)化品牌效應(yīng)、增加品牌價值，來提高活動吸引力，從而吸引各方力量參與活動。最后，要互利共惠。閱讀推廣聯(lián)動活動也可以考慮給予各單位適當(dāng)?shù)膶嵒?。例如，“閱在深秋”活動中學(xué)會通過為各單位搭建展示平臺，給了各單位更多展示自我特色、宣傳自我成績的空間。

3.3 實現(xiàn)高效溝通

如何實現(xiàn)高效的溝通是保證閱讀推廣聯(lián)動活動質(zhì)量的關(guān)鍵問題。為保證活動溝通的有效性，“共讀半小時”活動和“閱在深秋”活動都成立了專項小組，經(jīng)過深入交流，決定采用點對點、點對面相結(jié)合的交流形式。在重大事宜上，各館負(fù)責(zé)人通過座談的方式當(dāng)面交流商定，其他事宜以電話、即時交流軟件進(jìn)行溝通。由學(xué)會安排專人負(fù)責(zé)跟各區(qū)館活動負(fù)責(zé)人進(jìn)行交流和傳達(dá)通知，再由各區(qū)館活動負(fù)責(zé)人將相關(guān)信息傳達(dá)到各個參加活動的個體，形成一種自上到下的傳達(dá)模式。而對于聯(lián)動活動相關(guān)信息的采集和活動資料的收集則采取自下到上的模式，由個人收集相關(guān)信息和資料，遞交給各區(qū)活動負(fù)責(zé)人，各區(qū)活動負(fù)責(zé)人將本區(qū)信息和資料打包發(fā)給本次活動的聯(lián)絡(luò)人。

3.4 建立長效聯(lián)動機(jī)制

品牌塑造可以強(qiáng)化閱讀推廣軟實力，只有建立了長效聯(lián)動機(jī)制，將活動沉淀下來，既注重活動內(nèi)容，又加強(qiáng)創(chuàng)新，才能形成品牌效應(yīng)。為此，應(yīng)盡量將閱讀推廣聯(lián)動活動固定下來，保證每年定期舉行，同時做好活動沉淀，及時總結(jié)、反饋、評價、調(diào)整，將其形成理論成果，并進(jìn)一步指導(dǎo)后續(xù)活動的開展，增強(qiáng)品牌效應(yīng)，強(qiáng)化品牌號召力。

4 結(jié)語

公共圖書館是推廣全民閱讀的主力，全民閱讀是公共圖書館發(fā)展的命脈[1]107-108。圖書館閱讀推廣聯(lián)動是圖書館開展閱讀推廣、推進(jìn)全民閱讀的重要途徑，聯(lián)動活動可以整合各方資源，充分利用各方優(yōu)勢，解決資金、方案、設(shè)計、技術(shù)等多方面的難題。圖書館通過館際聯(lián)動，在提升行業(yè)價值、提高行業(yè)地位的同時，也提高了活動品牌效應(yīng)，增加了讀者受益；另外，各單位以活動為紐帶加強(qiáng)了互動和交流，促進(jìn)了學(xué)會團(tuán)結(jié)。因此，各地圖書館應(yīng)該行動起來，嘗試開展閱讀推廣聯(lián)動活動，為建設(shè)書香社會貢獻(xiàn)一份力量。