耿貴情
(貴州財經(jīng)大學國際學院,貴州 貴陽 550004)
中外合作辦學作為中國高等教育發(fā)展的一種新興形式,在創(chuàng)新人才培養(yǎng)和人才培養(yǎng)方式上有著廣闊的前景,有利于國內(nèi)教育與國外教育的交流與合作,同時也是對我國高等教育教學和管理的一種完善和補充,是我國教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的一種重要形式。隨著這些年辦學的發(fā)展,中外合作辦學的水平不斷提高,辦學成果也得到了社會各界越來越多的認可。中外合作辦學在東部和中部地區(qū)起步早發(fā)展快比重大且較為成熟,西部地區(qū)起步晚所占比例小。貴州財經(jīng)大學國際學院(前身國際商學院)自2010年建院以來,主要招生有本科和??苾蓚€層次,辦學模式有中外合作辦學項目和中外合作辦學機構(gòu)(2017年5月獲教育部批準),目前是貴州省中外合作辦學規(guī)模最大的辦學單位。本文根據(jù)學生特點再結(jié)合這幾年所從事的輔導員工作,針對學生思想政治教育中的幾點不足,就如何做好中外合作辦學學生的思想政治教育工作談幾點思考。
首先,國際學院中外合作辦學學生的招生主要涉及到本科項目和??祈椖績蓚€層次,本科項目中優(yōu)質(zhì)生源的招生分數(shù)達到一本線以上,而??祈椖繉W生的招生分數(shù)只要能達到每個省的??其浫》謹?shù)即可錄取,其中就有小部分分數(shù)較低的學生,較之一本線上的學生分數(shù)懸殊大;其次,在本科項目招生的時候?qū)ν庹Z有硬性規(guī)定,要求英語單科成績必須達到90分及以上,本科生中英語成績好的達到130分以上,而??祈椖吭谡猩袑ν庹Z沒有要求,英語最低分的僅有40分,本??粕庹Z基礎(chǔ)差距大;最后,本科項目和??祈椖康恼猩俏目评砜萍媸?,與普通本科和??聘鲗I(yè)對文理科招生嚴格限制相比,生源具有多樣性。
中外合作辦學項目的課程設置中外語課的設置除了一般要求的大學英語以外,還有英語聽、說、讀、寫,英語課程量較普通大學生要重;選擇中外合作辦學項目的學生大部分具有出國留學意向,在出國留學之前必須要過語言關(guān),出國學生要花大量的時間和精力做語言培訓;在專業(yè)課的學習上,合作辦學課程設置具有特殊性,學生既要完成國內(nèi)的課程學習,也要完成合作院校方的課程學習,同時在外教來校內(nèi)教學的過程中,學生要承受語言學習和知識接受的雙重壓力;最后,一般出國留學學生家庭對學生的期望值較高,以致學生學成歸來的壓力就更大。
在國際學院中外合作辦學項目辦學以來,無論是從課程任課教師及外籍教師還是學生管理人員中都得到了一個普遍的認識,就是學生興趣愛好廣泛、多才多藝、特長突出。在學校組織的各種比賽中獲得大獎,在學院組織的學生活動、文藝演出方面內(nèi)容總是豐富多彩,在音樂、舞蹈、主持、繪畫、樂器、攝影、表演、球技、英文表達等方面表現(xiàn)出優(yōu)異的技能。在學生自行組織的協(xié)會中,看到了學生的各種特長技能以及在活動中表現(xiàn)出來的創(chuàng)新能力。在運動會上,可看到他們矯健的身姿,在各項比賽中成績喜人。
中外合作辦學項目各個專業(yè)的學費一般比大學各個專業(yè)的學費要高,有的專業(yè)是普通專業(yè)的四到五倍,對于選擇在中外合作辦學項目學習的學生大部分家庭經(jīng)濟條件都比較好,甚至對于要出國學習的學生來講,高昂的出國費用需要家庭經(jīng)濟情況中上的家庭才能承擔。優(yōu)越的家庭條件對于學生興趣愛好的培養(yǎng)及各種學習物質(zhì)條件的提供上無經(jīng)濟壓力,讓學生能夠無憂地學習,沒有經(jīng)濟上的顧慮,但家庭條件的優(yōu)越也使部分學生缺乏吃苦耐勞和艱苦奮斗精神。
由于中外合作辦學項目辦學的特殊性,合作辦項目學生的人才培養(yǎng)目標較普通大學生的培養(yǎng)目標層次要高,在課程設置上要比普通學生課程設置要多樣,在平時的教學和管理上因有外方合作院校的參與使得過程更加復雜,在整體教學管理上就占用了更多的時間空間和精力,導致在學生思想政治教育這一塊的教育和精力極為有限,從而弱化了思想政治教育在學生教育管理中應有的地位;有的管理者可能因為學生有英語過級率、出國率等要求,甚至片面地去追求各種率而完全忽視學生的思想政治教育。其次是在學生活動上,每逢萬圣節(jié)、圣誕節(jié)等西方節(jié)日的時候,學院都會出經(jīng)費組織學生活動,而在學生思想政治教育這一塊的活動卻寥寥無幾,這無疑會影響思想政治教育在學生中的影響。
輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量,是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。學生思想政治教育是高校輔導員的重要職責之一,在合作辦學的過程中,西方的價值觀、意識形態(tài)及生活方式很容易影響我們學生,因此輔導員更應該加強對學生的思想政治教育,以免學生受到不良的負面影響或是產(chǎn)生偏激“崇洋”思想。在國際學院合作辦學項目下,可能是由于是新建學院、管理人手不夠等原因,輔導員經(jīng)常會被分配去干招生、翻譯、外教陪同等工作使得本質(zhì)工作時間被大量占用,學生思想政治工作的時間和精力就顯得有限,以至于學生思想政治教育的成效不理想。
在國際學院無論是本科項目學生還是??祈椖繉W生,有一半以上的學生有加入黨組織的意向,并以積極的行動要求加入黨組織,然而其中有部分學生對黨的基本知識掌握不牢固,離黨組織的要求尚有一些差距。由于黨團組織缺乏好的建設,部分中外合作辦學學生缺乏相應的思想政治教育與引導,對加入黨團組織存在思想誤區(qū),甚至是抵觸。對于在合作院校求學的學生及學生黨員,由于學校條件有限沒有安排駐外的思想政治教育人員,不能及時給予思想教育和心理疏導,對黨員學生也缺乏組織上的管理。
在中外合作辦學項目辦學過程中,學生在課堂、課間、課后有許多和外教交流的機會,對西方社會的了解渠道更為寬泛,對于社會閱歷淺、思想不成熟、政治敏感性差、是非判斷能力不強的大學生來說,不可避免地會受到西方思潮及價值觀的影響。因此,要提高思想政治教育在中外合作辦學項目學生教學和管理中的地位。雖然合作辦學的教學事務和管理事務較多,比普通大學生的教育要復雜,但學院要保證學生思想政治教育應有的教育時間和空間,同時從學院的黨委領(lǐng)導到學生教育管理一線的輔導員都要時刻重視學生的思想政治教育。根據(jù)學院的特殊性,也可以舉辦一些具有自己特色的思想政治教育活動,以此來增強學生的思想政治教育。
輔導員作為開展大學生思想政治教育的骨干力量,在學生的思想政治教育中有著不可替代的地位。由于合作辦學的特殊性,學生的思想政治教育面臨更多的挑戰(zhàn),作為合作辦學的輔導員要分清當前形勢更加自覺地做好自己的本職工作。國際學院的每個輔導員都會給帶班學生的校方外籍教師做助教,進入外教課堂輔助外教教學工作。輔導員可以借此助教的工作了解外教的課堂上與學生的溝通情況,同時也能觀察學生在外教課堂上的思想動態(tài),根據(jù)學生的思想變化適時地做好相應的思想政治教育。每年國際學院都派輔導員到外方合作院校交流學習,在外交流的輔導員可以利用這個機會了解合作院校在學生思想方面的教育管理情況,還可以獲悉在合作院校學習學生的思想狀況,把所了解的信息回國后和院內(nèi)其他輔導員一起分析研究,以探討出更適合我院學生思想政治教育的對策。
目前,國際學院的本科項目和??祈椖坎捎玫氖恰?+1”的辦學形式,這種形式對于學生的黨團教育和引導有一定的時間優(yōu)勢,三年的校內(nèi)學習時間對學生黨員的發(fā)展和培養(yǎng)有一定的空間,在國內(nèi)學習的這幾年學院基層黨組織和團委要做好黨員的嚴格發(fā)展以保證質(zhì)量,同時要做好黨員的政治學習及思想教育,以做好思想的引導。在學生出國之前對學生進行合作院校國家的政治經(jīng)濟制度認識教育,從本質(zhì)上認清其性質(zhì),以免出國后被國外的一些表面現(xiàn)象所迷惑。國際學院最后一年出國學習的學生人數(shù)較多,其中有一定數(shù)量的黨員及預備黨員,還有數(shù)量較多的入黨積極分子,應成立海外黨支部,負責海外黨支部的支部書記要安排定期政治學習,按時要求學生做好思想?yún)R報工作,對學生黨員管理中遇到的問題及時作匯報梳理,做好黨員的思想政治教育。
在中外合作辦學項目下,我們從國外引進了先進的教育理念、新穎的教育方法及多樣的管理模式,對國內(nèi)的教育教學有很大的促進作用,讓我們的學生有了更扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和更強的專業(yè)技能,視野更開闊。但我們辦學的終極目標是為社會主義的建設和發(fā)展培養(yǎng)具有更高能力的人才,所以培養(yǎng)出來的人必須符合我們民族和國家發(fā)展的需要,這就要求我們加強中外合作辦學學生的思想政治教育且時刻不能放松。