陜西公安院校警察體育課程融入定向越野運(yùn)動(dòng)的教學(xué)改革與實(shí)踐研究

李 偉

(陜西警官職業(yè)學(xué)院 警體部，陜西西安 710000)

1.研究背景

我國(guó)改革開放以來(lái)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，社會(huì)治安防恐維穩(wěn)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，各種暴力犯罪案件逐漸增多。據(jù)權(quán)威部門統(tǒng)計(jì)，2013年至2017年的5年時(shí)間里，全國(guó)公安系統(tǒng)因公犧牲2003人，因公負(fù)傷或致殘2.5萬(wàn)人，2018年全國(guó)共有301位公安民警光榮犧牲。這些民警的犧牲從一方面暴露出當(dāng)前我國(guó)公安隊(duì)伍在民警警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練方面存在著缺失。

公安院校作為公安機(jī)關(guān)教育、教學(xué)、訓(xùn)練工作的主陣地，是培養(yǎng)公安隊(duì)伍預(yù)備警察的搖籃，陜西警官職業(yè)學(xué)院作為陜西唯一一所公安院校，其教育訓(xùn)練的質(zhì)量很大程度上影響著預(yù)備警察的實(shí)戰(zhàn)能力。警察體育課程作為公安院校專業(yè)人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)課程之一，其目的就是促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展和增強(qiáng)身體素質(zhì)。定向越野運(yùn)動(dòng)是參加者借助地圖和指北針，以徒步賽跑的形式，按順序到達(dá)地圖上所標(biāo)示的各個(gè)點(diǎn)標(biāo)，以最短的時(shí)間完成規(guī)定賽程的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，是一項(xiàng)非常健康的智慧型體育項(xiàng)目，也是智力與體力并重的運(yùn)動(dòng)。定向運(yùn)動(dòng)不僅能提高受訓(xùn)者的身體機(jī)能，還可以培養(yǎng)受訓(xùn)人獨(dú)立思考在遇到困難解決困難的能力，以及在體力和智力雙重壓力下做出快速反應(yīng)，果斷做出決策的能力，進(jìn)而提高受訓(xùn)人的體適能、判斷決策力、意志品質(zhì)和協(xié)作意識(shí)，這些培養(yǎng)方向與公安院校體育課程的教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)是相契合的。

2.警察體育課程融入定向越野運(yùn)動(dòng)教學(xué)改革的內(nèi)容和方法

2.1 教學(xué)改革的內(nèi)容

2.1.1 堅(jiān)持“鑄警魂”育人工程實(shí)施，打造公安院校警察體育育人創(chuàng)新機(jī)制

“鑄警魂”育人工程旨在牢固樹立“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”的人民警察核心價(jià)值體系，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的合格人才。教學(xué)團(tuán)隊(duì)從警察體育角度出發(fā)，堅(jiān)持在教學(xué)訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生立德鑄警魂的精神，讓學(xué)生在體育鍛煉中培育健康的體魄，培養(yǎng)不懈奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于奉獻(xiàn)的集體精神及克服困難、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，成為鑄警魂育人工程的忠誠(chéng)踐行者。

2.1.2 突出“以任務(wù)為導(dǎo)向”的教學(xué)理念，積極開展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”下警察體育課程教學(xué)研究

緊跟陜西公安院?！稗D(zhuǎn)型、提質(zhì)、升格”的新形勢(shì)和新要求，積極開展“以任務(wù)為導(dǎo)向”的警察體育教學(xué)研究活動(dòng)。在“陽(yáng)光體育活動(dòng)”背景，不斷完善教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、將定向越野運(yùn)動(dòng)中目的性強(qiáng)的特點(diǎn)融入警察體育教學(xué)中，并把定向越野運(yùn)動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容建設(shè)作為教學(xué)研究的重點(diǎn)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣、提高身體機(jī)能與運(yùn)動(dòng)能力、養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，為學(xué)生終身體育打好基礎(chǔ)具有極高的素質(zhì)教育意義。

2.1.3 探索“教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化的教學(xué)模式，不斷強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革

根據(jù)公安教育的特點(diǎn)和基層公安機(jī)關(guān)對(duì)人才知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)的需求進(jìn)行教革，將“教、學(xué)、練、戰(zhàn)一體化”的理念深入到教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)化和完善實(shí)戰(zhàn)教學(xué)的方式方法，使學(xué)生掌握實(shí)戰(zhàn)中必須具備的基本警務(wù)技能，并收獲受益終身的方法，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

教學(xué)中根據(jù)警察體育課程的教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn)，有針對(duì)性的設(shè)計(jì)定向越野的教學(xué)項(xiàng)目，通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生尋找解決問(wèn)題的思路和方法，讓學(xué)生在“做中學(xué)、做中教”的學(xué)習(xí)過(guò)程中理解和掌握定向越野運(yùn)動(dòng)的技巧和方法。在教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)耐力素質(zhì)和技巧方法的訓(xùn)練，這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)收到了良好的教學(xué)效果，學(xué)生在參加體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試和入警體能測(cè)試的合格率也有所提升。

2.1.4 采用課堂教學(xué)與第二課堂相結(jié)合的輔助手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)有序開展的同時(shí)，開設(shè)第二課堂教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。此外教師指導(dǎo)學(xué)生開展各種體育活動(dòng)，舉辦定向越野運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)講座，取得良好效果。豐富多彩的第二課堂活動(dòng)既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又對(duì)課堂教學(xué)起到了很好的輔助作用，為學(xué)生后續(xù)專業(yè)課徒手防衛(wèi)與控制和警務(wù)戰(zhàn)術(shù)課程學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2.1.5 定向越野運(yùn)動(dòng)融合于警務(wù)戰(zhàn)術(shù)教學(xué)，構(gòu)建具有公安院校教育特色的新模式

結(jié)合的定向越野運(yùn)動(dòng)的主要特點(diǎn)，構(gòu)建了警務(wù)戰(zhàn)術(shù)課程中建筑物搜索和野外緝捕科目組成的課程內(nèi)容。通過(guò)對(duì)課程實(shí)戰(zhàn)教學(xué)模式的研究，提高了學(xué)生在公安執(zhí)法過(guò)程中有效的開展搜索及抓捕的能力，為基層公安機(jī)關(guān)培養(yǎng)出了合格的應(yīng)用型實(shí)戰(zhàn)型專業(yè)人才。

2.1.6 以各級(jí)別競(jìng)賽為載體，打造以賽促學(xué)、以賽促練的新途徑

通過(guò)開展和組織各級(jí)別的競(jìng)賽，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐技能培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，激勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)精神，使學(xué)生在競(jìng)賽中找到自身的差距，，促使其提升技能水平，激發(fā)繼續(xù)學(xué)習(xí)的積極性，切實(shí)提高身體素質(zhì)。

2.2 主要解決的教學(xué)問(wèn)題

2.2.1 通過(guò)警察體育課程融入定向越野運(yùn)動(dòng)，代替?zhèn)鹘y(tǒng)警察體育課程訓(xùn)練內(nèi)容單調(diào)和枯燥的現(xiàn)狀，完善了教學(xué)的方式方法，提高學(xué)生積極性，使警察體育課程教學(xué)的更具有先進(jìn)性。

2.2.2 警察體育課程融入定向越野運(yùn)動(dòng)，結(jié)合“以任務(wù)為導(dǎo)向”的高職教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉能力，提升《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試達(dá)標(biāo)率。

2.2.3 警察體育課程融入定向越野運(yùn)動(dòng)，以“體驗(yàn)式”教學(xué)方式為手段的實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)分析和思考以及相互問(wèn)題進(jìn)行討論和爭(zhēng)辯，以提高思維推理和處理實(shí)際問(wèn)題能力，從而增強(qiáng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

2.2.4 警察體育課程融入定向越野運(yùn)動(dòng)，與警察類專業(yè)核心課程《警察戰(zhàn)術(shù)》教學(xué)中建筑物搜索和野外緝捕技能相結(jié)合，以真實(shí)任務(wù)的活動(dòng)過(guò)程為主線，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力與創(chuàng)新性思維，突出警察戰(zhàn)術(shù)教學(xué)實(shí)用價(jià)值。

2.2.5 警察體育課程融入定向越野運(yùn)動(dòng)，通過(guò)各種形式的比賽教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，搭建以賽促學(xué)、以賽促練的教學(xué)新途徑，全面提升學(xué)生獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新能力。

2.3 解決教學(xué)問(wèn)題的方法：

2.3.1 積極貫徹“以任務(wù)為導(dǎo)向”的教學(xué)理念，構(gòu)建新型教學(xué)模式。突出“以任務(wù)為導(dǎo)向”的教學(xué)理念，積極探索“教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化警察體育課程先進(jìn)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)新模式，保證了警察體育課程融入定向越野運(yùn)動(dòng)實(shí)踐教學(xué)的可操作性。

2.3.2 努力探索“體驗(yàn)式”教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)公安教育的特點(diǎn)和公安機(jī)關(guān)對(duì)人才知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)的需求進(jìn)行教學(xué)改革，通過(guò)定向越野運(yùn)動(dòng)“體驗(yàn)式”教學(xué)方式提升教學(xué)效果，教學(xué)內(nèi)容豐富、直觀，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，取得了較好的教學(xué)效果。

2.3.3 與警察專業(yè)課程相融合，突出警察戰(zhàn)術(shù)教學(xué)的實(shí)用性。在警察戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中實(shí)施了“教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化的實(shí)踐教學(xué)模式，將定向越野運(yùn)動(dòng)與建筑物搜索和野外緝捕技能穿插融合，完成了從以教為中心到以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際工作能力中心的轉(zhuǎn)變，提升了學(xué)生的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)能力。

2.3.4 搭建以賽促學(xué)、以賽促練的教學(xué)新途徑，提升《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試達(dá)標(biāo)率。通過(guò)各種形式的比賽，讓學(xué)生在比賽中體會(huì)自身的不足，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，使其自覺投身體育鍛煉中，從而完善學(xué)生能力結(jié)構(gòu)，提升體質(zhì)健康測(cè)試達(dá)標(biāo)率，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.警察體育課程融入定向越野運(yùn)動(dòng)的特色與創(chuàng)新

通過(guò)融入定向越野運(yùn)動(dòng)，警察體育課程的教學(xué)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新性和多樣性的特征，并構(gòu)建了新型警察體育教學(xué)的教學(xué)模式，開辟了“教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化教學(xué)的實(shí)現(xiàn)途徑。

3.1 結(jié)合“以任務(wù)為導(dǎo)向”的高職教學(xué)理念，打造新式警察體育課程教學(xué)模式，增加“體驗(yàn)式”教學(xué)訓(xùn)練，使學(xué)生能從枯燥的體育訓(xùn)練中找到目標(biāo)，提高警察體育課程整體教學(xué)質(zhì)量。

3.2 警察體育課程融入定向越野運(yùn)動(dòng)已成為“陽(yáng)光體育”和素質(zhì)教育的完美結(jié)合，在促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)心健體、潛能開發(fā)、素質(zhì)拓展等方面效果顯著，對(duì)“陽(yáng)光體育活動(dòng)”具有示范推廣價(jià)值。

3.3 落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，推行警察體育課程的教學(xué)改革，構(gòu)筑培養(yǎng)應(yīng)用型、實(shí)戰(zhàn)型人才的平臺(tái)，提升學(xué)生整體達(dá)標(biāo)水平。

3.4 開展定向越野與警察戰(zhàn)術(shù)與指揮專業(yè)警察識(shí)圖與應(yīng)用教學(xué)研究，將研究成果應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.5 構(gòu)建了具有鮮明特色的課堂教學(xué)、課外訓(xùn)練和競(jìng)賽有機(jī)融合的警察體育教學(xué)體系，搭建以賽促學(xué)的平臺(tái)，省級(jí)比賽成效顯著。

4.警察體育課程融入定向越野運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐應(yīng)用及效果

經(jīng)多年的不懈努力和探索，警察體育課程融入定向越野運(yùn)動(dòng)已形成了實(shí)用性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容，具有特色的教學(xué)方法，先進(jìn)的教學(xué)手段。學(xué)生開展定向越野教學(xué)后，學(xué)生擁有了健康體魄、自強(qiáng)不息的信念和永不止步的奮斗精神，教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高，在《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試中，達(dá)標(biāo)率得到顯著提升。警察類專業(yè)課程《警察戰(zhàn)術(shù)》教學(xué)中融入定向越野教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容豐富、生動(dòng)、直觀，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)建筑物搜索和野外緝捕技能，動(dòng)手創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也得到培養(yǎng)，收到了良好的教學(xué)效果。同時(shí)在歷年陜西省大學(xué)生定向越野比賽中取得佳績(jī)。

5.結(jié)語(yǔ)

警察體育課程中融入定向越野運(yùn)動(dòng)在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)改革方面取得顯著教學(xué)效果，對(duì)提高警察體育課程整體教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生體質(zhì)測(cè)試達(dá)標(biāo)率和課外訓(xùn)練、競(jìng)賽等方面，有著較廣泛的應(yīng)用范圍和實(shí)踐價(jià)值。