正是英雄少年時(shí)

方絲佳

引子：車(chē)站

周六上午，大雨滂沱。

楊雨彤和媽媽撐起雨傘準(zhǔn)備出門(mén)時(shí)，外婆跟在后面念叨：“這么大的雨，你們就別去擠公交了。”

“外婆，我是男子漢。怎么能被這點(diǎn)風(fēng)雨嚇倒呢！”雨彤不顧外婆的勸阻，穿上志愿者的服裝，拉著媽媽的手來(lái)到公交車(chē)站。今天是他們?nèi)ソo護(hù)理院的爺爺奶奶們讀報(bào)、講故事的日子。

公交車(chē)站候車(chē)的人很多，各自都撐著傘，擋住了別人的視線。每一輛公交車(chē)進(jìn)站，大家都要伸頭張望，10歲的小雨彤要拼命地踮起腳，才能勉強(qiáng)看清公交車(chē)上寫(xiě)的是多少路。好不容易等到一輛公交車(chē)進(jìn)站，車(chē)門(mén)一打開(kāi)，乘客立即擁上去，有個(gè)老奶奶在問(wèn)這是幾路車(chē)，還有的在問(wèn)乘車(chē)的線路。

人群里有人輕聲嘀咕看不清進(jìn)站的是幾路車(chē)，有人輕聲附和著：要是車(chē)站能有個(gè)語(yǔ)音提示牌該多好啊……

這一幕讓雨彤想起，上幼兒園時(shí)，眼神不好的外婆接他回家等公交車(chē)，總是不停地問(wèn)人：前面來(lái)的是幾路車(chē)？

類(lèi)似的事情，其實(shí)每天都在我們身邊發(fā)生，但往往因?yàn)槭虑檫^(guò)于平常，而被我們習(xí)慣性地忽視。

提案

所幸這個(gè)世界上并不缺少善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和勤于思考的大腦。就在今年春季的上海市少代會(huì)召開(kāi)前，一份名為《關(guān)于完善上海公交車(chē)站設(shè)施，建立車(chē)輛到站語(yǔ)音提示系統(tǒng)》的提案，出現(xiàn)在上海市漕河涇新興技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大隊(duì)部。

這份提案并非一時(shí)沖動(dòng)的產(chǎn)物，而是經(jīng)過(guò)廣泛征求同學(xué)、老師、家長(zhǎng)、朋友意見(jiàn)的基礎(chǔ)上提出的。它的核心思想就一條——建議在公交車(chē)站添加語(yǔ)音系統(tǒng)，在車(chē)輛即將駛?cè)霑r(shí)，提前向乘客播報(bào)語(yǔ)音提示。

這份提案的提出者，就是那個(gè)在大雨中等車(chē)去護(hù)理院做志愿者的10歲少年——楊雨彤。

在人們的印象中，10歲的孩子，關(guān)心的事情應(yīng)該是喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片什么時(shí)候播？這個(gè)周末能去哪里玩？輔導(dǎo)班的課真的很枯燥……但小雨彤觀察問(wèn)題的角度和思考問(wèn)題的能力卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他的年齡。提案本身就是一個(gè)最好的說(shuō)明：通過(guò)自己的細(xì)心觀察，敏銳發(fā)現(xiàn)成人視角的盲區(qū)，并憑借自己的思考和努力為之做出改變。當(dāng)同齡人還只會(huì)為一次遺憾委屈或流淚的時(shí)候，雨彤已經(jīng)可以先冷靜下來(lái)，思考問(wèn)題的根源和解決問(wèn)題的辦法。

這個(gè)習(xí)慣來(lái)自于勤奮、訓(xùn)練和成長(zhǎng)的環(huán)境，來(lái)自從小就培養(yǎng)起的對(duì)社會(huì)的洞察——從記事起，每天早晨陪伴他起床的，是食物的香氣和播放著的新聞，爸爸媽媽和他似朋友般相處，對(duì)于新聞中涉及的各類(lèi)社會(huì)問(wèn)題，一直以來(lái)都會(huì)啟發(fā)、交流，逐步引導(dǎo)他獨(dú)立思考，形成自己的思想。平等和獨(dú)立，是這個(gè)家里一直推崇的目標(biāo)。

2017年年底，紅黃藍(lán)幼兒園虐童事件引起社會(huì)強(qiáng)烈反響，也讓雨彤對(duì)少年兒童的隱私有了新的認(rèn)識(shí)。當(dāng)時(shí)，他正準(zhǔn)備代表學(xué)校參加第十屆徐匯區(qū)少代會(huì)，于是就選擇以“維護(hù)少年兒童隱私”作為提案內(nèi)容。他查閱了一些美國(guó)兒童個(gè)人隱私法案的資料，再結(jié)合紅黃藍(lán)事件和自己的一些感觸，完成了《關(guān)注少年兒童健康成長(zhǎng)，維護(hù)少年兒童隱私權(quán)》的提案。“不要隨便在微博、微信等社交媒體上曬娃，以免泄露隱私。一些鼓勵(lì)曬娃的廣告活動(dòng)也要謹(jǐn)慎參與?！边@些都是楊雨彤在提案中寫(xiě)到的。

小雨彤思維成熟，但絲毫不影響他的童心童趣，他是操場(chǎng)上的“足球小子”，是舞臺(tái)上的“小提琴紳士”，是賽場(chǎng)上的“橋牌手”，更是繪畫(huà)社的“稚氣書(shū)童”。德智體美勞，樣樣都精通。

公益

上海市志愿者公益護(hù)照。綠色的名字下，是一個(gè)人的責(zé)任、奉獻(xiàn)，和愛(ài)心。

從上幼兒園大班時(shí)起，小雨彤的周末不是在家睡懶覺(jué)，不是看電視打游戲……而是選擇了最“累”的一種——和媽媽一起去老年護(hù)理院，為老人們讀報(bào)、陪老人下棋。

護(hù)理院爺爺奶奶們的生活孤獨(dú)而單調(diào)。小雨彤清亮亮的眼睛、童言童趣的故事，稚氣未脫的聲音，總能令老人感受到撲面而來(lái)的生活氣息、勾起他們溫暖的人生記憶。這樣的觸動(dòng)是深刻而美好的，老人們沒(méi)有不喜歡小雨彤的。因?yàn)橄矚g，漸漸的便成了期待，只要輪到雨彤和媽媽當(dāng)志愿者的周末，爺爺奶奶們便早早在活動(dòng)室里等著小雨彤的到來(lái)。

小雨彤這一去便從未停歇。歲月總在一刻不停的前行，在爺爺奶奶們溫情的注視下，一個(gè)幼兒園大班的“小豆芽”，漸漸長(zhǎng)成了現(xiàn)在隱隱有參天之勢(shì)的“小樹(shù)”。

又是一個(gè)周末，微風(fēng)和煦，陽(yáng)光正好。小雨彤剛準(zhǔn)備將有趣的新聞念給爺爺奶奶們聽(tīng)，就已經(jīng)注意到正有幾個(gè)腿腳不便的老人在護(hù)工的幫助下，坐在輪椅上急匆匆地趕到活動(dòng)室里來(lái)。雖然楊雨彤“一本正經(jīng)”讀報(bào)的模樣和聲音，引來(lái)老人們陣陣笑聲和掌聲。但在這笑聲和掌聲中，小雨彤覺(jué)得自己除了讀報(bào)，還應(yīng)該為他們做點(diǎn)什么……

殘障人士代步機(jī)

要為護(hù)理院的爺爺奶奶們做點(diǎn)什么的念頭在楊雨彤心中生了根。他想到了自己的愛(ài)好——早在一年級(jí)暑假，他跟著爸爸媽媽去福州路書(shū)店，就被書(shū)店旁的機(jī)器人活動(dòng)中心吸引了目光，從此迷上了人工智能，并開(kāi)始學(xué)習(xí)，這一學(xué)，就學(xué)到了現(xiàn)在。

想到護(hù)理院老人蹣跚的腳步，楊雨彤又想到社會(huì)上的殘障人士，他們走路的工具主要依靠輪椅，而現(xiàn)在的輪椅又很不方便控制，如果周?chē)h(huán)境黑暗，行走就更困難了。于是，雨彤他找到了“為他們做點(diǎn)什么”的核心鑰匙——設(shè)計(jì)一款全新的“殘障人士代步機(jī)”，給輪椅添上燈和遮雨蓬，增加自動(dòng)識(shí)別障礙物的功能。