誰能搭乘末日方舟

從小到大，有一個(gè)問題常常困擾著很多人：我將來要從事什么工作？

這個(gè)問題，不僅涉及職業(yè)選擇，更關(guān)乎我們的未來方向，甚至是人生的價(jià)值選擇——我想成為一個(gè)怎樣的人？

“職業(yè)沒有高低，勞動(dòng)不分貴賤”是社會(huì)上倡導(dǎo)的一種共同價(jià)值觀。但是，我們也需要意識(shí)到一個(gè)問題，職業(yè)沒有高低，那么有重要性高低之分嗎？如果讓你無條件選擇一種職業(yè)，你會(huì)選哪種？如果這個(gè)世界需要淘汰某種職業(yè)，你會(huì)選哪種？做這些選擇的時(shí)候你心里是否有一套屬于自己的價(jià)值觀體系？

這節(jié)思想實(shí)驗(yàn)室，我們就來聊聊和價(jià)值觀有關(guān)的事。

首先來了解一個(gè)思想實(shí)驗(yàn)——末日方舟。

假設(shè)一個(gè)極端情況：半小時(shí)之后將爆發(fā)一場(chǎng)全球核戰(zhàn)爭(zhēng)，或者類似小行星撞擊地球般不可預(yù)見的災(zāi)難。地球表面99%以上的人都將因此喪生。不過在地球上的若干地方，有幾個(gè)可以抵御這場(chǎng)災(zāi)難的防空洞——每個(gè)這樣的防空洞里有干凈的水源、空氣、食物和醫(yī)療設(shè)施。但是每個(gè)防空洞只能容納10個(gè)人。1-2年后，這些幸存下來的人將聚集起來，重新建設(shè)地球……請(qǐng)問在以下25種職業(yè)中，你會(huì)選擇從事哪10種職業(yè)的人進(jìn)入這個(gè)防空洞呢？

律師、農(nóng)民、漁夫、程序員、畫家、小說家、天體物理學(xué)家、記者、木匠、外科醫(yī)生、鐵匠、警察、軍人、橋梁工程師、幼兒園老師、獵人、電影明星、神職人員、銀行家、紡織者、零售商人、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人、飛行員、民工、鋼琴家。

經(jīng)統(tǒng)計(jì)，在來自3所高中的28名學(xué)生投票中，外科醫(yī)生獲得28票，農(nóng)民26票，鐵匠、木匠各20票，紡織者19票，天體物理學(xué)家、橋梁工程師各17票，軍人15票，律師14票，程序員11票，幼兒園老師、警察各10票，神職人員9票，獵人、民工各8票，小說家7票，畫家、銀行家、鋼琴家各5票，漁夫、記者、零售商人各4票，房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人、飛行員各2票，電影明星0票。

請(qǐng)問你選擇這10個(gè)人的主要標(biāo)準(zhǔn)是什么？

郎安律：我選的10個(gè)人的職業(yè)分別是律師、農(nóng)民、漁夫、程序員、木匠、外科醫(yī)生、鐵匠、橋梁工程師、獵人和紡織者。因?yàn)檫@個(gè)事件是在一個(gè)巨大災(zāi)難背景下發(fā)生的，所以我覺得滿足人類基礎(chǔ)生存需求應(yīng)該是最重要的標(biāo)準(zhǔn)，比如食物、住行，以及一些基本秩序。

徐晨陽：我選擇的是農(nóng)民、木匠、外科醫(yī)生、鐵匠、警察、橋梁工程師、紡織者、民工、畫家和神職人員。首先，防空洞內(nèi)有很多設(shè)施，但都需要自己動(dòng)手，基礎(chǔ)工作者必不可少。其次，人都是有欲望的，10人構(gòu)建的小社會(huì)定會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)、排擠等現(xiàn)象，這就需要警察來維持秩序。防空洞內(nèi)也會(huì)有生老病死，外科醫(yī)生就體現(xiàn)出存在的價(jià)值了。在這個(gè)環(huán)境下，人很容易精神崩潰，神職人員也有用處。最后，橋梁工程師是為兩年后重建世界準(zhǔn)備的。畫家和神職人員相差無幾，他可以創(chuàng)造、幻想、記錄重建世界的過程，為后世留下足夠的證據(jù)，等等。

郁教授：大家選擇的結(jié)果不一，這非常正常。但是基本思路是一致的，首先選一些和“基本生存需求”有關(guān)的職業(yè)，如有可能，再選一些“錦上添花”的職業(yè)。不過，這個(gè)思想實(shí)驗(yàn)將后一種人的數(shù)量壓縮到了極限，因此，有必要考慮人的基本需求究竟是什么——基本需求僅僅是生物性的嗎？

黃天一：我比較糾結(jié)房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人，因?yàn)槲覌屖亲鲞@個(gè)工作的。她解決的不完全是經(jīng)濟(jì)上的問題，其實(shí)也是一些社會(huì)上的問題，比如，為什么房?jī)r(jià)會(huì)漲，一般都會(huì)關(guān)系到社會(huì)的發(fā)展。但是我想了一下，在防空洞的1-2年應(yīng)該還不會(huì)出現(xiàn)這些問題，然后隨著社會(huì)的發(fā)展可能會(huì)衍生出這個(gè)職業(yè)，就還是排除了。

郎安律：我對(duì)選擇畫家還是神職人員比較糾結(jié)，最后這兩個(gè)都沒有選。畫家的畫確實(shí)能帶給人美的享受，但是在一場(chǎng)巨大災(zāi)難面前，畫家可能不是馬上就能夠發(fā)揮作用的人物，給人帶去心靈的愉悅也需要一個(gè)緩慢的過程，那么，在最開始的兩年當(dāng)中，就等于多養(yǎng)了一個(gè)人。關(guān)于神職人員，我想人類祖先最開始在地球上生活的時(shí)候，也可能經(jīng)歷過類似的天災(zāi)，然后才誕生了信仰，漸漸形成神職人員這個(gè)職業(yè)。

郁教授：這個(gè)思想實(shí)驗(yàn)里的“職業(yè)”并不代表如今我們現(xiàn)實(shí)生活中的具體人和工作，與收入更加無關(guān)，而是代表相應(yīng)的人類的文化和各種能力。因此，不要過于代入自己，不再是為了個(gè)人或者家庭，而是為了整個(gè)人類思考問題。

這10個(gè)人在密閉的防空洞里生活1-2年會(huì)有問題嗎？

胡文俊：我們選的這些人有的是在防空洞里發(fā)揮效用大，有的是出去了才能發(fā)揮職能，那么，在防空洞的1-2年時(shí)間里就會(huì)出現(xiàn)“吃干飯”的情況，不同的人就會(huì)有心理落差，矛盾也會(huì)有很多。

王怡婷：我比較擔(dān)心階級(jí)問題，像我選的農(nóng)民、木匠、鐵匠這種，他們的知識(shí)層面不是很廣，可能一直以來都相當(dāng)于以被支配者的身份生存在世界上。然后如果加進(jìn)來一個(gè)神職人員，我覺得神職人員很可能自視甚高，本能地想要去管理他們，統(tǒng)治他們，那樣就可能造成階級(jí)沖突。

趙瑞怡：其實(shí)在這25種職業(yè)中，缺了我認(rèn)為最重要的職業(yè)。我想應(yīng)該有的不是幼兒園老師，而是高中/大學(xué)的老師，或者說是哲學(xué)家、思想家。他們的思想是遠(yuǎn)比木匠、鐵匠高好幾個(gè)級(jí)別的，如果其他人在防空洞里確實(shí)沒有事情做，還能聽聽思想家講講關(guān)于精神方面的問題，這對(duì)以后重建世界會(huì)有幫助。

郁教授：這個(gè)思想實(shí)驗(yàn)里存在兩個(gè)時(shí)間區(qū)段，首先是在防空洞里躲避災(zāi)難的1-2年，然后是走出防空洞開始重建家園。這兩個(gè)時(shí)段對(duì)人的要求是有些不同的：防空洞是一個(gè)密閉空間，人在巨大災(zāi)變之后可能會(huì)有很多情緒波動(dòng)和心理問題;而出防空洞之后更需要技能和對(duì)未來的規(guī)劃。有同學(xué)想到了階級(jí)和統(tǒng)治，這非常可貴。至于哲學(xué)家要不要放進(jìn)去，我想了又想還是算了。

左夢(mèng)婷：人類文明在1.0版本的時(shí)候，都是跌跌撞撞地去探索的，就像一灘水，不知道會(huì)怎樣流。但是，如果是人類文明2.0版本的話，它的方向也許會(huì)帶有局限性，因?yàn)樗麄兪窃谀┤栈钕聛淼?。譬如，我們現(xiàn)在發(fā)展是會(huì)考慮到自身想要什么，然后去發(fā)展想要的東西。那么2.0版本的人類就會(huì)更加看重怎么生存、怎么繁衍，他們的科技也會(huì)朝著這個(gè)方向發(fā)展。

朱于元：這10個(gè)人構(gòu)成的人類體系是非常脆弱的，只要有人有一點(diǎn)退縮的想法，消極情緒也許就會(huì)迅速地?cái)U(kuò)散到10個(gè)人中。他們活著只是為了重建地球，失去了自我，失去了1.0版時(shí)的快樂。但也有可能是，他們?yōu)榱耸姑?，每一刻都沒有虛度光陰，也就是說人類社會(huì)可能在短期內(nèi)會(huì)恢復(fù)到我們之前的1.0版本，甚至?xí)幸粋€(gè)質(zhì)的飛躍。

郁教授：我們?cè)跇O限狀況下能否將一萬年人類文明的成果盡可能地保存下來？我們能夠從以往的歷史當(dāng)中學(xué)習(xí)到什么呢？我們?nèi)缃穸贾v求自我實(shí)現(xiàn)，但是在那么巨大的災(zāi)難之后，重建地球變成了首要目標(biāo)，自我實(shí)現(xiàn)還重要嗎？人會(huì)自我放棄嗎？換句話說，當(dāng)一個(gè)人的個(gè)體價(jià)值被忽略的時(shí)候，人類的整體目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)？

（整理：馮 姝）

“末日方舟”里的價(jià)值觀

末日方舟的思想實(shí)驗(yàn)取自一部美國(guó)電影《末日哲學(xué)家》。在電影中，人員的選擇更加復(fù)雜，還要涉及人的心理和生理屬性，例如，有人擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，有人有家族遺傳病;此外，為了盡快恢復(fù)人口數(shù)量，還要考慮男女比例的問題……這個(gè)思想實(shí)驗(yàn)不是為了搞怪，而是為了反思我們的基本價(jià)值。

這25種職業(yè)大致可以分為兩類：第一類是“硬技能”，包括醫(yī)生、農(nóng)民、鐵匠、木匠等。他們都可以滿足我們的基本需求，所以都入選了。第二類是“軟能力”，例如鋼琴家、小說家和畫家，他們?cè)跒?zāi)難之后似乎不能貢獻(xiàn)很多東西，于是他們都落選了。但是，我們似乎又進(jìn)入了一個(gè)誤區(qū)——作為集體的人類除了要吃飽穿暖，沒有其他追求嗎？有哪些價(jià)值看似很無用，但對(duì)人類是至關(guān)重要的呢？比如，為了維持安全，大家選擇了軍人。但是假設(shè)這個(gè)軍人特別有野心，他又有武器，于是他以此奴役其他人怎么辦？這就涉及社會(huì)秩序的問題。任何一群人共存，都隱含著這個(gè)問題。律師在這種情況下，能否援引以往的法律來制定一套規(guī)章，來限制軍人的權(quán)力？還有，在密閉環(huán)境中，以及在巨大災(zāi)變后，人可能會(huì)出現(xiàn)心理問題，失去目標(biāo)和意義，這個(gè)時(shí)候神職人員可能有所助益。

第二個(gè)思考的方向是人類的特殊性。人之所以成為萬物之靈長(zhǎng)，在很短的時(shí)間里創(chuàng)造了如此輝煌的文明，主要靠?jī)蓚€(gè)方面：第一是先天稟賦，包括進(jìn)化出來的軀體和大腦。第二是文化傳承。人因?yàn)橛辛苏Z言，能將個(gè)人體驗(yàn)變成知識(shí)，進(jìn)行積累和傳遞。人類不僅僅是為了活下去，而且要活得有人的滋味，于是有了音樂、繪畫、詩歌等等。

第三個(gè)思考方向是文化和技術(shù)的對(duì)比。技術(shù)創(chuàng)造是線性發(fā)展的。我們可以假想，如果沒有愛迪生，也一定會(huì)有人發(fā)明出照亮夜空的設(shè)備。但是文化產(chǎn)品是非線性發(fā)展的，是獨(dú)一無二的。如果沒有了曹雪芹，大概不會(huì)有人寫出一部《紅樓夢(mèng)》。人類在過去一萬年里創(chuàng)造了無數(shù)的文化瑰寶，如果什么都不帶，人類文明2.0版本就要從頭來一遍，甚至?xí)肋h(yuǎn)失去很多獨(dú)一無二的東西。

這個(gè)思想實(shí)驗(yàn)可以引發(fā)不少思考。需要避免的是，在極限狀況的壓力下，在過于倉(cāng)促的思考中，只考慮生物的存活，而忘記了人類的特性和那些引以為傲的成果。如果比較一下你的選擇和大家最終的結(jié)果，也可以看出價(jià)值觀的差異。最后，大家不妨繼續(xù)開動(dòng)腦筋，寫一篇架空小說，題目就叫“走出末日方舟的人類2.0”：用你自己選擇的10個(gè)人來重建人類文明，看看這個(gè)2.0版本會(huì)有什么優(yōu)點(diǎn)，又缺少什么。