《飲酒（其五）》改寫

姜見知

文題呈現(xiàn)

讀陶淵明的《飲酒（其五）》，然后按要求作文。

飲酒（其五）

結(jié)廬在人境， 而無車馬喧。

問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下， 悠然見南山。

山氣日夕佳， 飛鳥相與還。

此中有真意， 欲辨已忘言。

要求：①請把這首詩改寫成一篇600字左右的作文;②題目自擬;③角度自選，立意自定;④可以合理想象，補(bǔ)充相關(guān)人物和情景，可以參考并運(yùn)用其他資料。

寫作點(diǎn)撥

1.什么是古詩文改寫？

作為改寫的一種具體類型，古詩文改寫有自身的特殊性。這種特殊性主要是由改寫的原作品，即古詩文本身決定的。將古詩文改寫成現(xiàn)代文，首先涉及的是語體的變化，將言簡意賅的文言轉(zhuǎn)化為直白曉暢的白話文;其次是篇幅的增加，古詩文語言凝練，留有許多空白，改寫主要是補(bǔ)白，對故事情節(jié)進(jìn)行具體表述，對人物、景物進(jìn)行細(xì)致刻畫。在具體操作中，古詩文改寫可以是改寫全篇，也可以是改寫部分內(nèi)容。

2.怎樣進(jìn)行改寫？

首先，我們要知道《飲酒（其五）》這首詩所講的內(nèi)容。這首詩的意境可分為兩層：前四句為一層，寫詩人擺脫世俗煩惱后的感受;后六句為一層，寫南山的美好晚景和詩人從中獲得的無限樂趣。表現(xiàn)了詩人熱愛田園生活的真情和高潔人格。

其次，根據(jù)詩歌內(nèi)容，想象詩中呈現(xiàn)出了怎樣的畫面，在這個畫面中，印象最深刻的人、事、景、物分別是什么。這首詩中南山的美好晚景和詩人獲得樂趣的畫面應(yīng)該是比較經(jīng)典的，那么，我們就可以從這兩個畫面入手進(jìn)行描寫。

最后，適當(dāng)加入一些情節(jié)，充實(shí)畫面。例如，可以通過對人物的外貌、動作、神態(tài)等的描寫，補(bǔ)充詩人“采菊”這一畫面。還可以通過環(huán)境描寫來寫詩人所看到的南山景象。當(dāng)然也可以換一個敘事角度，從旁觀者的角度觀察詩人在東籬下采菊的情景。

3.改寫時的注意點(diǎn)。

改寫的時候要注意：（1）不要純粹翻譯詩句;（2）不能脫離古詩原來的意境;（3）行文過程中適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，如比喻、擬人等修辭，可使改寫的內(nèi)容更加生動;（4）補(bǔ)充背景材料。在改寫一些古詩時，還可以根據(jù)詩的內(nèi)容和自己的了解，適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充季節(jié)特征、天氣狀況、地理環(huán)境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。這樣一來，就能使改寫的內(nèi)容更加具體，更加生動形象。

習(xí)作展示

那段悠然的日子

梁夏逸

清晨第一縷陽光夾雜著青草的氣息，輕巧地躍進(jìn)窗子，溫暖地親吻我的臉頰。我睜開眼，映入眼簾的，是簡陋的茅草屋頂。我微微一笑，走出屋門，迎著清晨微冷的風(fēng)，凝視太陽從山后慢吞吞地爬出來。

漸漸地，屋前的街道開始熱鬧了起來，來來往往的車輛、行人密密地織成了一張網(wǎng)，網(wǎng)住了整條街道，也網(wǎng)住了整個世界。嘈雜的腳步聲，嘰嘰喳喳的寒暄聲不絕如縷。

午后，我閑閑地斜倚在門口，漫不經(jīng)心地望著天邊掠過的流云，飄逸而優(yōu)雅，我的心緒仿佛也隨著它舒卷，隨著它遠(yuǎn)去。常有人擔(dān)心如此吵鬧的地方會奪走我的快樂，勸我遠(yuǎn)離塵囂。但我想，只要有一顆淡然的心，那么凡世的紛爭侵?jǐn)_、爭權(quán)奪利、榮華富貴都與我無關(guān)?？v情山水，醉倒原野，以天為被，以地為床。自然，什么都不再能夠絆住我的腳步，讓我的心靈蒙塵。

邁出腳步，來到東籬下，望著安然盛開的大片菊花，黃白相間，肆意地鋪陳在田野之中，總也開不敗。它們雖生于泥地之中，卻依然傲立挺拔著，精神抖擻，斗志滿滿。那一簇簇菊花，成群結(jié)隊地笑著鬧著，爭先恐后地闖入我的視線。它們雖無春花艷麗，無夏花馥郁，卻能堅守自己的一份悠然，一縷清香。我心生感動，蹲下身來，輕輕撫弄著那金黃的花瓣，幽幽的菊香悄然鉆進(jìn)鼻腔，溢滿了五臟六腑。

我隨意一抬眼，便看見遠(yuǎn)處綿綿的青山靜靜地對我微笑。此時已是傍晚時分，霧氣裹著絢爛的晚霞自山間裊裊升起，彌散在山的周圍，給青山披上了一層朦朧的紗，平時沉靜的青山此時變成了含羞帶怯的美人兒，頗有“猶抱琵琶半遮面”的美感。

飛鳥們成群結(jié)隊，帶著云氣，從深遠(yuǎn)的天幕那邊趕了回來，一心撲向自己幸福的小窩。我也整整衣裳，拉回思緒，想著我能一天天地走在心之所向的路上，過著世外桃源般的生活，幸哉！樂哉！

（浙江新昌縣七星中學(xué)詩路文學(xué)社）

點(diǎn)評

小作者通過自己的理解、想象，把《飲酒》中景物的狀貌、聲音、色彩，人物的動作、神情等具體生動地描寫出來，做到了“如臨其境”“如見其人”。作文重點(diǎn)突出，敘事連貫，語言流暢，可讀性強(qiáng)。

采擷生活的花香

秦思捷

深秋，瑟瑟涼風(fēng)還是未能阻擋人們的來去匆匆。庭院里的蕭蕭落葉聲，也隨著嘈雜的車馬聲一同闖進(jìn)我的耳畔。

我閑倚在門扉上，看過往車輛揚(yáng)起一陣陣塵土，朝遠(yuǎn)方疾速駛?cè)?看街邊頑童奔跑嬉戲，時不時向糕點(diǎn)鋪?zhàn)訌埻?看小販們擺弄著自己的商品，熱切招呼著來往行人;看貓貓狗狗穿梭在行人腳旁，麻雀們歡快地跳躍在瓦片上……

常有人問我：為何你將房屋建在人來人往的地方，卻不會被世俗交往所打擾？我笑而不語，心中早已有了答案——再多的熱鬧與繁忙也只是如滿溢的水，只在眼前流逝，無法真正抵達(dá)心靈的深處。倒不如迷失在霧氣裊裊之中，細(xì)聽花語鳥呢喃，瞇眼看斜陽落山，逍遙快活做個神仙。

轉(zhuǎn)身，小步走向庭院。即使只是粗糙的竹籬，不起眼的野菊，在我看來，卻都成了難得一見的美景。俯下身，輕撫野菊絲綢似的花瓣，有細(xì)小的茸毛在指間游走;燦爛的橙黃仿佛無法被花瓣所容納，迫不及待地想掙脫束縛，將整片天地都無所顧忌地染上自己的體香。挎一只竹籃，順著蔓延出籬笆的枝莖，細(xì)細(xì)采摘探出頭的一朵朵花，想釀出醇香的美酒;忽有一只蜻蜓從眼前滑過，目光不由得追隨著它，直抵南山。抬眼，只見遠(yuǎn)處的南山煙霧繚繞，深深淺淺的綠交織著，映襯著彩綢似的天空，更顯神秘與深沉。也有悠然還家的飛鳥，只一縱身，便騰空而起;它們披著柔和的斜暉，將人間煙火氣攜向遠(yuǎn)處的清幽山林——我卻擔(dān)心會驚擾林中小憩的野鹿。

我想提筆描繪此刻的心情，可蘸滿墨時又遲疑。也罷，也罷！倒不如拋下筆墨，聞著采擷到的花香，在暮色迷蒙中飲酒助樂，好好享受這片刻的歡愉。

（浙江新昌縣七星中學(xué)詩路文學(xué)社）

點(diǎn)評

小作者在充分理解詩意的基礎(chǔ)上發(fā)揮了自己豐富的想象力，把作文寫得血肉豐滿，有情有趣。在描寫詩人“采菊東籬下”的時候，能夠抓住細(xì)節(jié)來刻畫悠閑自在的人物形象。