電廠思想政治工作方法初探

梁彥君

(國家能源集團(tuán)米東熱電廠，新疆 烏魯木齊 830000)

隨著社會不斷的發(fā)展與進(jìn)步，企業(yè)改革勢必要做到與時(shí)俱進(jìn)，棄舊革新。在發(fā)展過程中每一次改革都伴隨著沖突與矛盾，發(fā)揮思想政治工作的作用，維護(hù)電廠內(nèi)部的和諧環(huán)境，促進(jìn)企業(yè)職工有序工作是維護(hù)社會穩(wěn)定，滿足社會現(xiàn)代化建設(shè)電力需求的根本保障。

一、職工思想政治工作中存在的問題

(一)對象復(fù)雜

利益主體隨著社會經(jīng)濟(jì)市場的變化呈多樣化發(fā)展趨勢，在這種情況下，各類經(jīng)濟(jì)實(shí)體迅速增加，同事，合同工、臨時(shí)工也越來越多，但是同時(shí)這些工人就業(yè)并不穩(wěn)定，社會人群流動性大，導(dǎo)致電廠內(nèi)部企業(yè)員工結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，畢業(yè)的大學(xué)生、臨近退休的老職工、臨時(shí)工等人員復(fù)雜。

(二)職工思想復(fù)雜

現(xiàn)代化企業(yè)改革進(jìn)行利益調(diào)整導(dǎo)致職工物質(zhì)利益問題與思想問題緊密連接起來。企業(yè)醫(yī)療保險(xiǎn)制度、福利制度等改革工作的全面開展關(guān)系到企業(yè)職工的自身利益，改革中存在的問題直接影響了員工思想，對員工價(jià)值觀念以及工作態(tài)度等都會產(chǎn)生影響。

(三)思想政治工作缺乏活力與創(chuàng)新

電廠思想政治工作中很多人都是照搬某一種工作模式，缺乏對企業(yè)實(shí)際情況的分析，沒有從企業(yè)文化、精神出發(fā)，導(dǎo)致企業(yè)思想政治工作枯燥、無味、缺乏創(chuàng)新，企業(yè)職工對此興致缺缺，難以發(fā)揮思想政治工作的作用。

二、思想政治工作的創(chuàng)新途徑與方法

(一)創(chuàng)新工作觀念

觀念是行為的導(dǎo)向，在當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)體制下，企業(yè)思想政治工作的開展需要的是觀念新穎的復(fù)合型人才。首先，思想政治工作人員需要加強(qiáng)自身創(chuàng)新意識。職工心理在多樣化利益需求下在逐漸發(fā)生變化，由單一、保守的心理轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放、多元化社會心理。其次，提高思想政治工作者的求實(shí)意識。職工思想政治工作的有效開展是在切實(shí)幫助員工解決問題的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，思想政治工作者應(yīng)該從電廠工作實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。

(二)創(chuàng)新思想政治工作的內(nèi)容

職工思想政治工作的開展應(yīng)該是在尊重、理解的基礎(chǔ)上，從電廠長遠(yuǎn)發(fā)展的角度出發(fā)，解決思想，提升自身素質(zhì)，發(fā)揮自身價(jià)值，采用科學(xué)的方式做好職工思想工作，推動職工思想政治工作的有效進(jìn)行。

1.思想疏導(dǎo)法。根據(jù)工作對象的心理特點(diǎn)有針對性地疏通和引導(dǎo)，幫助理順?biāo)枷胝系K、提高思想認(rèn)識，克服不良思維方式、選擇正確行為方式，從而達(dá)到預(yù)期目的一種方法?！笆琛本褪峭ㄟ^情緒疏通、說理教育、感情交流等方式，讓教育對象敞開心扉，暢所欲言，把各種意見觀點(diǎn)以及心靈深處的隱情充分表達(dá)出來，找準(zhǔn)引發(fā)思想問題的根源和癥結(jié)，針對性地釋疑解惑、緩解壓力、理順情緒?！皩?dǎo)”就是在疏通的基礎(chǔ)上科學(xué)正確地引導(dǎo)，通過循循善誘、耐心教育、啟發(fā)思想、行為引導(dǎo)，把不正確的認(rèn)識和心理引向正常、健康、可控的軌道，充分調(diào)動工作對象的積極性。

2.引導(dǎo)激勵法。就是通常所說的調(diào)動人的積極性，通過設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)耐獠开剟钚问交驙I造有利于個人發(fā)展的工作環(huán)境，來引導(dǎo)、激發(fā)人的行為，使被激勵者產(chǎn)生一種內(nèi)在的動力，向所期望的目標(biāo)主動前進(jìn)。在工作中，思想政治工作者可以根據(jù)工作對象的特點(diǎn)和思想狀況，巧妙運(yùn)用引導(dǎo)激勵的方法，做到聯(lián)之以利、曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行，達(dá)到入耳、入心、入腦、入行的效果，最大限度激發(fā)人的潛能，調(diào)動人的主觀能動性，實(shí)現(xiàn)個人和組織共同進(jìn)步的目標(biāo)。

3.典型示范法。就是用先進(jìn)典型作為活教材開展思想政治工作，通過發(fā)現(xiàn)和總結(jié)運(yùn)輸經(jīng)營工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體或典型人物，以多種形式挖掘提煉、宣傳推廣，進(jìn)而達(dá)到教育人、引導(dǎo)人、啟發(fā)人、激勵人的目的。相對于思想政治工作的其它方法，典型示范更有利于將正氣弘揚(yáng)形象化、輿論引導(dǎo)具體化、行為規(guī)范參照化，因?yàn)榘駱颖旧砭哂泻軓?qiáng)的說服力和感召力，不僅告訴職工應(yīng)該怎么做或不應(yīng)該怎么做，并且具體地告訴職工應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。通過典型選樹進(jìn)行示范教育，是思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)之一，被各級組織和思想政治工作者廣泛使用。

4.對比教育法。就是通過將不同的事物放在一起互相對比或比較，從而得出正確的判斷，提高職工的思想覺悟和認(rèn)識能力的一種方法。對比可分為算賬對比、橫向?qū)Ρ群涂v向?qū)Ρ?。算賬對比就是針對職工關(guān)注的某個問題，通過對其結(jié)果細(xì)算各方面的利益得失，進(jìn)而促動人的思想，端正人的行為。橫向?qū)Ρ染褪菑目臻g上把有一定聯(lián)系的兩種事物加以比較，從中得出正確的認(rèn)識?？v向?qū)Ρ染褪菑臅r(shí)間上將事物發(fā)展過程中的前后現(xiàn)象加以比較，也就是說將過去的情況和現(xiàn)在的情況加以比較，從中看出其變化和發(fā)展，從而端正職工對客觀事物的認(rèn)識。

5.警示教育法。就是通過典型案例宣講和針對性的思想教育，啟發(fā)和警醒職工對某些事物的正確認(rèn)識，抑制或預(yù)防他們的行為向錯誤的方向發(fā)展的一種方法。警示教育常用的方法就是典型案例分析警示，通過用身邊人、身邊事或典型事件來教育職工，解剖案例發(fā)生的主客觀原因，把不同典型和不同性質(zhì)的事件所產(chǎn)生的后果，進(jìn)行實(shí)事求是地對比分析和重點(diǎn)提示，使受教育者產(chǎn)生心靈震撼，在一定程度上矯正思想意識和行為動機(jī)，幫助職工明辨是非，建立思想道德防線，預(yù)防不良后果的發(fā)生。