小品小趣 意味深長(zhǎng)
——第九屆全國(guó)小戲小品曲藝大展銀獎(jiǎng)作品《我住樓下》創(chuàng)作漫談

孫夢(mèng)晗

（吉林藝術(shù)學(xué)院，吉林 長(zhǎng)春，130021）

2018年11月12日，由中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)指導(dǎo)，中國(guó)文聯(lián)民間文藝藝術(shù)中心、中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)民間戲曲藝術(shù)委員會(huì)、合肥市文化廣電新聞出版局和長(zhǎng)豐縣人民政府共同主辦的“中華頌·長(zhǎng)豐杯”第九屆全國(guó)小戲小品曲藝大展在安徽省合肥市長(zhǎng)豐縣開(kāi)幕。作為我國(guó)民間戲曲、曲藝作品展示、交流和提升的重要平臺(tái)，“中華頌”全國(guó)小戲小品曲藝大展已然是業(yè)界享有盛譽(yù)的藝術(shù)品牌賽事活動(dòng)。自2010年至今的九年時(shí)間里，這一高水平賽事平臺(tái)的出現(xiàn)，使我國(guó)的民間小戲、原創(chuàng)小品、原創(chuàng)曲藝創(chuàng)作成果不斷涌現(xiàn)。該項(xiàng)活動(dòng)的特點(diǎn)在于深深植根于民間創(chuàng)作的沃土，也在于用高質(zhì)量的作品回饋民間，讓中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)生機(jī)與活力。

此次賽事是貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平同志在《文藝工作座談會(huì)上的講話(huà)》等系列講話(huà)精神的一項(xiàng)有力舉措，秉承“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳播優(yōu)秀民間戲曲藝術(shù)，展示我國(guó)小戲小品曲藝創(chuàng)作成果，豐富人民群眾精神文化生活”的宗旨?？傎惓虨槠谖逄?，從全國(guó)各地280多個(gè)劇目中選出41家單位報(bào)送的優(yōu)秀劇目（含小戲19部、小品12部、曲藝10部）入圍參展評(píng)獎(jiǎng)，參展作品內(nèi)容健康，題材多樣，具有鮮明的地域文化和時(shí)代特色，充分展現(xiàn)了我國(guó)民間戲曲藝術(shù)風(fēng)貌，展示了全國(guó)小戲小品曲藝創(chuàng)作的最新成果。今年的賽事仍受到媒體的廣泛關(guān)注，比賽全程均有網(wǎng)絡(luò)直播通道在線直播，安徽新聞聯(lián)播、合肥日?qǐng)?bào)、網(wǎng)易新聞等多家新聞媒體對(duì)賽事進(jìn)行了全方面報(bào)道，中央電視臺(tái)戲曲頻道《戲曲采風(fēng)》欄目也制作特輯對(duì)大賽進(jìn)行報(bào)道。

由戲劇影視學(xué)院教師高軼男導(dǎo)演，孫夢(mèng)晗編劇，高軼男、王三陽(yáng)、楊彬主演的原創(chuàng)作品《我住樓下》參與了此次賽事。《我住樓下》主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)是吉林省唯一的參賽團(tuán)隊(duì)，也是全國(guó)唯一的高校參賽團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過(guò)激烈角逐，最終獲得優(yōu)秀劇目獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)及優(yōu)秀編劇獎(jiǎng)、優(yōu)秀導(dǎo)演獎(jiǎng)、優(yōu)秀表演獎(jiǎng)等五項(xiàng)個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)。

該作品講述了“IT男”左右因?yàn)闃巧相従硬环謺円沟亍耙愿吒琛倍鵁啦豢啊Ｔ谝粋€(gè)周末的早晨，樓上鄰居家的漏水問(wèn)題終于讓左右忍無(wú)可忍，他決定上樓討個(gè)說(shuō)法，卻不曾想竟意外走進(jìn)了一個(gè)患有阿爾茲海默癥老人的獨(dú)居生活。老人面對(duì)生活的孤獨(dú)和無(wú)助，讓左右心下動(dòng)容，他想為老人做些力所能及的事情，卻被前來(lái)探望老人的兒子程林誤認(rèn)為是來(lái)找自己走后門(mén)的求職者……。在這一系列讓人啼笑皆非的誤會(huì)背后，是讓人笑中帶淚的深意和一聲深深的嘆息。通過(guò)這個(gè)作品，創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)想傳遞給觀眾的是：一方面呼吁社會(huì)和家庭關(guān)注老年群體，特別是患病老年群體的晚年生活質(zhì)量，尤其是“精神世界”的生活質(zhì)量；另一方面希望通過(guò)這個(gè)作品能讓人和人之間存有真正的善良，增強(qiáng)彼此的信任感，提高信任度。

該作品創(chuàng)作的工作形式具體有以下三個(gè)方面：

第一，跨專(zhuān)業(yè)合作。該作品的創(chuàng)作依托戲劇影視學(xué)院深厚的小品創(chuàng)作基底和學(xué)院提供的良好交流創(chuàng)作環(huán)境。作品內(nèi)容結(jié)合編劇觀察生活的所得與導(dǎo)演的戲劇化二度創(chuàng)作，加之演員精湛的演繹，最終得以很好地呈現(xiàn)。這是戲劇影視導(dǎo)演與戲劇影視文學(xué)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)在跨專(zhuān)業(yè)合作上一個(gè)比較成功的典型案例，也促進(jìn)今后兩個(gè)專(zhuān)業(yè)之間的合作與交流，為創(chuàng)作更多更好的作品打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二，“編導(dǎo)演”融合集中創(chuàng)排。該作品創(chuàng)排共歷時(shí)四個(gè)月，團(tuán)隊(duì)成員們犧牲了暑假時(shí)間進(jìn)行集中創(chuàng)作，其中包括劇本的修改以及舞臺(tái)呈現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)成員各司其職，從各自的角度給予了客觀的意見(jiàn)和建議，使得劇本的情感表達(dá)以及所含意義更加飽滿(mǎn)，呈現(xiàn)更加豐富的立體感。經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的集中創(chuàng)作，對(duì)作品進(jìn)行不斷的打磨提高，能夠使作品最終得到更好的呈現(xiàn)，這也是集中創(chuàng)排帶來(lái)的益處。

第三，面向觀眾聽(tīng)取意見(jiàn)。在一部作品的創(chuàng)排過(guò)程中，因其特殊的“反復(fù)性”，使得創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)在創(chuàng)作過(guò)程中對(duì)于作品形成“主觀化”的傾向，很容易看不出作品中尚未解決的邏輯問(wèn)題或是合理性的問(wèn)題。因此，在該作品的排練過(guò)程中以及作品基本創(chuàng)排結(jié)束之后，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)特邀專(zhuān)家名師和在校學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)觀看作品演出，給予修改意見(jiàn)。其中包括著名作家、編劇金仁順教授以及我院戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科生。因不同的觀眾對(duì)于同一藝術(shù)作品的理解力、感悟力以及欣賞力的不同，能夠提出截然不同的建議，為作品修改指出全新的方向。

該作品的創(chuàng)新之處有以下三點(diǎn)：

第一，在題材選擇上。在時(shí)下的藝術(shù)作品創(chuàng)作尤其是小品創(chuàng)作中，雖然將視線對(duì)準(zhǔn)老年群體的已經(jīng)不少見(jiàn)，但是關(guān)于“阿爾茲海默癥”這一老年群體的主題在當(dāng)下藝術(shù)作品中仍被頻繁使用。與同類(lèi)題材不同的是，該作品將之與“鄰里關(guān)系”“信任度缺失”這兩個(gè)時(shí)下同樣受關(guān)注的話(huà)題結(jié)合起來(lái)，作品所達(dá)到的效果已然是1+1+1＞3了。

第二，在編劇技巧上，打破了一些所謂的編劇“創(chuàng)作公式”，將起承轉(zhuǎn)合運(yùn)用得相得益彰，結(jié)尾處從觀眾的角度出發(fā)去設(shè)計(jì)劇情，巧妙設(shè)置反轉(zhuǎn)，打破了原有同類(lèi)題材的劇情設(shè)置禁錮，做到“意料之外、情理之中”。央視戲曲頻道欄目總監(jiān)在點(diǎn)評(píng)時(shí)對(duì)于作品結(jié)尾處的設(shè)置給予了高度肯定，他認(rèn)為作為觀眾，他感受到了驚喜。

第三，也是很重要的一點(diǎn)，即前文提到的“編導(dǎo)演融合”集中創(chuàng)排，各崗位換位思考，取長(zhǎng)補(bǔ)短。編劇參與導(dǎo)演、導(dǎo)演參與表演、演員參與編劇，從而形成一個(gè)良性循環(huán)，能夠促成作品更好地呈現(xiàn)。

此次賽事不同于其他類(lèi)型較為單一的交流展演比賽活動(dòng)，“中華頌”全國(guó)小戲小品曲藝大展的一大特色在于將選手原創(chuàng)作品展演和業(yè)內(nèi)專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)進(jìn)行緊密結(jié)合，不僅給予原創(chuàng)作品一個(gè)單純展示的平臺(tái)，也為文藝作品打磨和質(zhì)量提升提供了廣闊的空間。

“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”，大賽展演期間，中華曲藝學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作委員會(huì)委員常祥霖先生針對(duì)此次大賽以及當(dāng)今藝術(shù)發(fā)展形式面向全體參賽的文藝工作者開(kāi)展了專(zhuān)題講座，并給予創(chuàng)作者文藝創(chuàng)作建議。不僅如此，每場(chǎng)展演賽事結(jié)束之后，國(guó)家一級(jí)演員、著名表演藝術(shù)家李文啟，原解放軍藝術(shù)學(xué)院戲劇系主任、教授馮繼唐，中國(guó)戲劇梅花獎(jiǎng)獲得者、著名戲曲表演藝術(shù)家王丹紅等專(zhuān)家評(píng)委從所演劇目的演員表演、導(dǎo)演手法、劇本創(chuàng)作等多個(gè)角度對(duì)參賽選手及創(chuàng)作者進(jìn)行面對(duì)面的點(diǎn)評(píng)。

針對(duì)這部作品的選材內(nèi)容以及演員表演，幾位專(zhuān)家評(píng)委都給予了高度肯定，馮繼唐教授更是根據(jù)這部作品提出了“讓現(xiàn)實(shí)主義回到校園，回到學(xué)生的課堂，回到學(xué)生的創(chuàng)作中”，他認(rèn)為學(xué)生在學(xué)習(xí)創(chuàng)作的時(shí)候，一定要腳踏實(shí)地地從現(xiàn)實(shí)主義出發(fā)，從身邊的生活入手去學(xué)習(xí)創(chuàng)作、愛(ài)上創(chuàng)作，這樣才能給未來(lái)的藝術(shù)作品提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和無(wú)盡的可能。李文啟先生在給予作品充分肯定的同時(shí)，表示每一部文藝作品的創(chuàng)作歷程都是漫長(zhǎng)的，這就需要?jiǎng)?chuàng)作者在創(chuàng)作的過(guò)程中對(duì)作品進(jìn)行周到詳盡的梳理和反復(fù)的研究雕琢，才能將我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行有創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)化以及有創(chuàng)新性的發(fā)展。專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)與建議也使得主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)深受啟發(fā)，受益匪淺，也為作品后期修改提升提供了更大的空間和更多的可能性。

自1979年中央電視臺(tái)首推春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)以來(lái)，小品一直是普羅大眾最喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)形式。它不同于歌劇、舞劇、話(huà)劇等藝術(shù)形式與觀眾有雙向選擇，小品的選材大多取自于生活，是將老百姓身邊的小事經(jīng)過(guò)藝術(shù)化的加工和處理搬上舞臺(tái)和電視熒幕的一種藝術(shù)形式。盡管如此“接地氣”，但小品雖小，卻內(nèi)含大乾坤。舞臺(tái)上短短的十二分鐘，卻講清了許多人生的大道理和生活的真諦。在這次比賽中，相比于獲獎(jiǎng)和能夠因此留下一部成熟的作品，其實(shí)我們更關(guān)注的是要通過(guò)這樣的形式去刺激創(chuàng)作，從而形成良好的創(chuàng)作習(xí)慣。任何藝術(shù)形式的作品都不是一蹴而就的，都需要長(zhǎng)時(shí)間的觀察生活、體驗(yàn)生活、積累素材、傾心創(chuàng)作，才能夠完成一部好的作品。

無(wú)論是居廟堂之高還是處江湖之遠(yuǎn)，我們都要將這種短小精悍的藝術(shù)形式做好，將這種以小見(jiàn)大的藝術(shù)作品創(chuàng)作好，這樣才能創(chuàng)作出更多更好的、能夠服務(wù)于人民和這個(gè)時(shí)代的藝術(shù)作品，才能履行作為一個(gè)藝術(shù)工作者的責(zé)任和義務(wù)。