農(nóng)村中職生職業(yè)期望的現(xiàn)狀研究*

符正欣

(梅州農(nóng)業(yè)學(xué)校，廣東 梅州 514000)

一、前言

職業(yè)期望是個(gè)體對(duì)某種職業(yè)的渴求和向往，是個(gè)體對(duì)待職業(yè)的一種態(tài)度和信念，也是個(gè)體內(nèi)在職業(yè)價(jià)值觀的外在體現(xiàn)，屬于個(gè)性傾向性的范疇，是個(gè)體對(duì)職業(yè)的看法和期望，國(guó)外學(xué)者將職業(yè)期望和職業(yè)價(jià)值觀混用。國(guó)外學(xué)者對(duì)職業(yè)價(jià)值觀通常以職業(yè)興趣、職業(yè)滿意度、職業(yè)動(dòng)機(jī)等為視角進(jìn)行研究，如塞浦爾的職業(yè)價(jià)值觀量表和阿芒拜爾等人的職業(yè)愛(ài)好量表(WPI)[1]。國(guó)內(nèi)學(xué)者吳諒諒、李寶仙(2001)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)期望進(jìn)行了研究，并設(shè)計(jì)了職業(yè)期望量表，將量表分為聲望地位與穩(wěn)定性、內(nèi)在價(jià)值、外在價(jià)值三大因素[2]，大學(xué)畢業(yè)生認(rèn)為職業(yè)期望中最重要的依次是能發(fā)揮自己的才能、收入高、能提供進(jìn)一步受教育的機(jī)會(huì)、機(jī)會(huì)均等與公平競(jìng)爭(zhēng)、福利好和符合興趣愛(ài)好。陳夢(mèng)薇(2016)的研究發(fā)現(xiàn)高校畢業(yè)生的職業(yè)期望程度遠(yuǎn)高于當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)[3]。王洪莉(2017)對(duì)中職畢業(yè)生職業(yè)期望的研究發(fā)現(xiàn)中職畢業(yè)生的職業(yè)期望屬于偏高水平，在職業(yè)期望中最看重的因素依次為內(nèi)在價(jià)值、外在價(jià)值、地位聲望[4]。

二、研究方法

(一)研究被試

為了兼顧考察對(duì)象為農(nóng)村學(xué)生的性質(zhì)，本次調(diào)研地定位為某市，農(nóng)村指縣城以下級(jí)別的地區(qū)。本研究按整群分層取樣的方法，抽取市直屬的三所中等職業(yè)學(xué)校360名農(nóng)村中職生進(jìn)行問(wèn)卷施測(cè)，回收有效問(wèn)卷334份，其中男生157名，女生177名，男女比率分別為47%與53%，性別比率均衡；一年級(jí)157人，二年級(jí)177人，一二年級(jí)比率分別為47%與53%，年級(jí)比率均衡。根據(jù)生源地不同，農(nóng)村312人，占93.4%；縣城22人，占6.6%，由于考察對(duì)象為農(nóng)村中職生，因此，農(nóng)村學(xué)生所占比率較大。

(二)研究工具

本研究采用吳諒諒、李寶仙等人設(shè)計(jì)的職業(yè)期望量表，該職業(yè)量表的Cronbach’s a系數(shù)為0.719[5]，量表信度優(yōu)良?？紤]到中職生的實(shí)際情況，本研究對(duì)量表做了以下的處理：剔除職業(yè)期望量表的V5(有出國(guó)機(jī)會(huì))、V19(容易成名成家)、V20(單位級(jí)別高)三個(gè)項(xiàng)目，將V4(能提供受教育機(jī)會(huì))改為(能提供培訓(xùn)機(jī)會(huì))。處理后的量表共包含18個(gè)項(xiàng)目。

(三)數(shù)據(jù)處理

本研究采用SPSS25.0軟件包對(duì)問(wèn)卷數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理與分析。

三、結(jié)果

(一)職業(yè)期望重要性排序

對(duì)于職業(yè)期望的各個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行重要性排序發(fā)現(xiàn)，在職業(yè)期望中，全體農(nóng)村中職生最看重的六項(xiàng)依次是：提供五險(xiǎn)一金(V7)、職業(yè)穩(wěn)定(V3)、機(jī)會(huì)均等與公平競(jìng)爭(zhēng)(V10)、能提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)(V4)、能發(fā)揮自己的才能(V6)、工作環(huán)境好(V8)。其中，兩項(xiàng)屬于穩(wěn)定性因素，一項(xiàng)屬于外在價(jià)值因素，三項(xiàng)屬于內(nèi)在價(jià)值因素。男女生最看重的六項(xiàng)是一致的，都將提供五險(xiǎn)一金(V7)，職業(yè)穩(wěn)定(V3)，機(jī)會(huì)均等、公平競(jìng)爭(zhēng)(V10)排在前三位；只是，男生更看重能發(fā)揮自己才能(V6)，排在第四位，而女生則將此項(xiàng)排在第五位。在職業(yè)期望中，全體農(nóng)村中職生最不看重的六項(xiàng)是：?jiǎn)挝灰?guī)模大(V13)、單位在大城市(V18)、單位知名度(V12)、較高社會(huì)地位(V5)、工作有挑戰(zhàn)(V17)、自主性大、不受約束(V16)，其中四項(xiàng)為聲望地位因素，其余兩項(xiàng)為內(nèi)在價(jià)值因素。在最不看重的六項(xiàng)中，男女生也是一致的，只是順序有所不同，但差別不大。

(二)人口學(xué)變量對(duì)職業(yè)期望的影響

為了考察性別、年級(jí)對(duì)職業(yè)期望的影響狀況，本研究對(duì)職業(yè)期望總分及其各維度進(jìn)行了方差分析，性別對(duì)職業(yè)期望總分有顯著影響，P=0.032<0.05；性別對(duì)聲望地位與穩(wěn)定性因素有顯著影響，p=0.017<0.05，但對(duì)內(nèi)在價(jià)值與外在價(jià)值沒(méi)有顯著影響。年級(jí)對(duì)職業(yè)期望總分及其各維度均無(wú)顯著影響。性別與年級(jí)的交互作用則對(duì)職業(yè)期望總分及其各因素均無(wú)顯著影響。

四、討論

本研究的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村中職生最看重的六項(xiàng)依次是：提供五險(xiǎn)一金(V7)、職業(yè)穩(wěn)定(V3)、機(jī)會(huì)均等與公平競(jìng)爭(zhēng)(V10)、能提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)(V4)、能發(fā)揮自己的才能(V6)、工作環(huán)境好(V8)。

農(nóng)村中職生最不看重的六項(xiàng)是：?jiǎn)挝灰?guī)模大(V13)、單位在大城市(V18)、單位知名度(V12)、較高社會(huì)地位(V5)、工作有挑戰(zhàn)(V17)、自主性大、不受約束(V16)。可見(jiàn)，農(nóng)村中職生更看重職業(yè)的穩(wěn)定性因素，其次是內(nèi)在價(jià)值因素，最后是外在價(jià)值因素。農(nóng)村中職生首先看重的是穩(wěn)定性因素這一研究結(jié)果與彭雅靜(2013)的研究結(jié)果是一致[6]的。與吳諒諒等(2001)的研究結(jié)果大學(xué)生在最看重的六項(xiàng)中沒(méi)有一項(xiàng)是聲望地位穩(wěn)定性因素是不一致的[2]?？赡茉蚴牵阂?、隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及社會(huì)公眾對(duì)待職業(yè)的看法的改變，人們更看重職業(yè)本身所帶來(lái)的生活保障以及職業(yè)的穩(wěn)定；二、對(duì)于中職生而言，找到穩(wěn)定且有保障的工作，符合他們對(duì)職業(yè)理想的期望。因此，在職業(yè)中，更看重職業(yè)的穩(wěn)定性因素?？偟膩?lái)說(shuō)，農(nóng)村中職生的職業(yè)期望與大學(xué)生、高職生的職業(yè)期望沒(méi)有太大區(qū)別。最看重的是穩(wěn)定性因素，最不看重的是聲望地位因素。不看重聲望地位因素可能是受當(dāng)前社會(huì)對(duì)職業(yè)看法的影響，職業(yè)本身的聲望地位無(wú)法給就業(yè)者帶來(lái)直接的外在或內(nèi)在受益，不能緩解他們所面臨的就業(yè)壓力。

本研究的結(jié)果性別對(duì)聲望地位與穩(wěn)定性因素有顯著影響，這與謝延明(2011)、于玲玲(2002)的研究結(jié)果一致[7-8]。年級(jí)對(duì)職業(yè)期望及各因素均無(wú)顯著影響，這可能是因?yàn)槭y(cè)的對(duì)象是中職一、二年級(jí)的學(xué)生，不像三年級(jí)畢業(yè)生那樣感受到強(qiáng)烈的就業(yè)壓力，因此，年級(jí)的差異不大。

五、總結(jié)

本研究結(jié)果表明：(1)農(nóng)村中職生最看重職業(yè)的穩(wěn)定性因素，其次是內(nèi)在價(jià)值因素、最后是外在價(jià)值因素，最不看重的是聲望地位因素。(2)性別對(duì)聲望地位與穩(wěn)定性因素有顯著影響，對(duì)其他因素?zé)o顯著影響。(3)年級(jí)對(duì)職業(yè)期望總分及各因素均無(wú)顯著影響，性別與年級(jí)的交互作用對(duì)職業(yè)期望總分及其各因素均無(wú)顯著影響。