高校輔導(dǎo)員學(xué)懂弄通做實十九大精神的思考

趙 靜

(濰坊學(xué)院，山東 濰坊 261061)

黨的十九大是一次至關(guān)重要的會議，體現(xiàn)的是我黨能夠不忘初心，牢記使命的精神。十九大的召開向全世界證明了全面建成小康社會的堅定意志不動搖，展現(xiàn)了中華民族偉大復(fù)興的中國夢的奮斗精神。因此，加強學(xué)習(xí)并深入貫徹黨的十九大精神，學(xué)習(xí)與發(fā)揚習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想應(yīng)當成為高校之中輔導(dǎo)員的重要工作方向。

一、提高學(xué)習(xí)意識，優(yōu)化輔導(dǎo)員能力

大學(xué)生思想政治教育工作的情況直接關(guān)系到我國青年的思想政治水平，也是我黨十九大精神傳播效果的體現(xiàn)。因此，輔導(dǎo)員應(yīng)當全面了解黨的十九大精神，能夠逐字逐句深入學(xué)習(xí)黨章與報告，對十九大精神進行深入思考，領(lǐng)會十九大精神之中所蘊藏的政治意義、歷史意義與實踐意義。

作為新時代背景下的輔導(dǎo)員，首先應(yīng)當樹立堅定理想，同時加強理論建設(shè)，塑造扎實的職業(yè)能力，并能向大學(xué)生傳遞思想意識，將十九大精神轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的關(guān)愛與引領(lǐng)。

第一，需充分堅持將習(xí)近平思想作為主線，充分向?qū)W生展現(xiàn)十九大精神的主題思想。十九大精神是我黨在發(fā)展過程中形成的重要理論創(chuàng)新，能夠代表了中國共產(chǎn)黨的發(fā)展自信。真正意義上學(xué)習(xí)十九大精神，還應(yīng)當了解黨在十八大以來我國社會的變革，并將中國特色社會主義、“兩個一百年”目標以及從嚴治黨等一系列理論建設(shè)綜合起來，才能夠真正令大學(xué)生實現(xiàn)知行合一，真正理解十九大精神。

第二，理解新時代背景下的理論概括。黨在十九大報告之中呈現(xiàn)出來的是一種理論創(chuàng)新與實踐探索的融合與統(tǒng)一，將新時代中國社會主義堅持的發(fā)展方向進行了抽象和概括。尤其是做出14項堅持的高度概括。如對我國當前階段社會主要矛盾、中國特色社會主義主要特征等進行了高度概括。學(xué)習(xí)十九大精神，輔導(dǎo)員需要能夠精準理解“新時代”的內(nèi)涵，把握“新矛盾”體現(xiàn)出來的變化；理解“新使命”下的責任，弄懂“新思想”的意義；明確“新征程”的步伐。只要這樣才能夠發(fā)揮輔導(dǎo)員的引領(lǐng)和帶動作用。

二、構(gòu)建宣傳體系，明確渠道協(xié)同優(yōu)勢

加深對十九大精神的宣傳水平，也是高校開展思政教育工作的首要任務(wù)。為此，高校中輔導(dǎo)員對我黨十九大精神的學(xué)習(xí)就應(yīng)當更加系統(tǒng)與全面，輔導(dǎo)員本身也應(yīng)當堅持認真態(tài)度，反復(fù)學(xué)習(xí)。始終堅持馬克思主義立場，并堅持在學(xué)習(xí)中宣傳，在宣傳中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中升華。

第一，開展多種形式的教學(xué)方式。對十九大精神進行宣傳，要求能夠堅持問題導(dǎo)向，目標導(dǎo)向，并搜集更多具體化的素材引入教材當中。將黨的十九大精神內(nèi)核融入教學(xué)方案，實現(xiàn)思想政治理論與實際課程的融合。輔導(dǎo)員還應(yīng)當不斷參與到課題研究、研討之中，結(jié)合學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢與隊伍優(yōu)勢，始終圍繞十九大之中的戰(zhàn)略思想展開。第二，利用第二課堂作為思想政治工作宣傳的關(guān)鍵途徑，第二課堂可以作為輔導(dǎo)員工作的重要補充，通過團委、學(xué)生處以及教務(wù)處等組織學(xué)生參與到第二課堂。將十九大精神融合到學(xué)習(xí)生活的點點滴滴。例如可以組織學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動，通過大學(xué)生參與社會實踐活動的方式，引導(dǎo)學(xué)生對十九大精神形成深刻認知。

第二，積極開發(fā)“互聯(lián)網(wǎng)+”教育模式。通過發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳教育功能，傳播新時代背景下的中國特色社會主義思想。

第三，信息化時代背景下，網(wǎng)絡(luò)已然成為年輕人最重要的活動空間，各類型網(wǎng)絡(luò)手段能夠讓高校中輔導(dǎo)員與學(xué)生之間建立友好關(guān)系。為此應(yīng)當利用各類型的互聯(lián)網(wǎng)平臺，強化十九大精神的宣傳教育，包括QQ、MSN、論壇、微博以及視頻平臺等。高校中只有始終掌握思政教育的主動權(quán)、引導(dǎo)權(quán)才能讓學(xué)生接受十九大精神。為此，高校之中輔導(dǎo)員應(yīng)當加強對新教育模式的探索和創(chuàng)新，結(jié)合實踐課程，在線上線下同時開展教育工作。

三、拓展教育形式，提高高校大學(xué)生思想收獲感

課堂教學(xué)為思政教育任務(wù)的最主要形式，也是大學(xué)生能夠?qū)W習(xí)和接觸到十九大精神的最主要陣地，首先應(yīng)當加強輔導(dǎo)員在課堂上的教學(xué)任務(wù)能力，提高課堂宣傳的效率。此外，思政教育還應(yīng)當能夠從學(xué)生實際情況出發(fā)，尤其應(yīng)當掌握大學(xué)生思想動態(tài)，堅持將大學(xué)生作為主體，創(chuàng)新教育方式，通過引導(dǎo)大學(xué)生的自我教育與自我管理能力，真正提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與創(chuàng)造性，從而才能夠增加大學(xué)生在進行思想政治教育過程中的獲得感。

為此，需要努力令思想政治教育方法、水平進行提升，令十九大精神與習(xí)近平思想的傳播可以被充分貫徹和落實。高校輔導(dǎo)員應(yīng)當具有全局意識，有所側(cè)重的開展相關(guān)工作，努力學(xué)習(xí)，積極參加“三會一課”與“黨員活動日”，積極學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會十九大精神。

四、結(jié)束語

綜上所述，“青年興則國家興，青年強則國家強”中國的青年有理想、有責任、有擔當，國家才能更加有前途，民族的發(fā)展和復(fù)興才能夠有希望。十九大精神與習(xí)近平思想深刻反映了當前階段高校輔導(dǎo)員在培養(yǎng)大學(xué)生方面的工作重要性。因此，應(yīng)當在充分提升自身思想水平與專業(yè)素質(zhì)的同時，引導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)并正確理解十九大思想。