大學(xué)生就業(yè)誠信缺失問題及改善路徑研究

張路

摘要：當(dāng)前由于受社會功利思潮的影響、大學(xué)生道德法律意識的欠缺以及當(dāng)前嚴(yán)峻就業(yè)形勢帶來的心理壓力等，大學(xué)生就業(yè)失信問題較為嚴(yán)重。改善大學(xué)生就業(yè)誠信缺失問題，需要宏觀環(huán)境方面的誠信教育、微觀環(huán)境下的家校和學(xué)生的共同努力。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;就業(yè)誠信;誠信檔案

中圖分類號：G640? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ?文章編號：1674-9324（2019）51-0233-02

一、大學(xué)生就業(yè)失信問題的表現(xiàn)及影響

1.就業(yè)協(xié)議違約。一是隨意簽訂意向就業(yè)協(xié)議，違約情況嚴(yán)重。近幾年來，招聘單位在和畢業(yè)生簽訂正式三方協(xié)議之前會先和畢業(yè)生簽訂一個雙方的就業(yè)意向協(xié)議，這是因為有些單位啟動招聘比較早，一般在9月份剛開學(xué)就開始了招聘，但高校一般在10月份以后才會把正式的三方協(xié)議下發(fā)給學(xué)生。簽訂意向就業(yè)協(xié)議，一方面，一些緊缺專業(yè)的招聘單位可以盡快鎖定人才，完成招聘計劃;另一方面，畢業(yè)生也可以盡早落實就業(yè)。意向就業(yè)協(xié)議沒有固定格式和固定內(nèi)容，格式較簡單，通常是一頁紙，由用人單位提供，內(nèi)容主要是寫清此協(xié)議的意圖，約定此意向就業(yè)協(xié)議效力等同于正式三方就業(yè)協(xié)議，等學(xué)校下發(fā)正式三方協(xié)議后，畢業(yè)生可以憑正式三方協(xié)議和單位換簽，至此意向協(xié)議失效。對于協(xié)議約定的違約金，有些學(xué)生抱著“等找到更好的單位大不了損失點錢”的心態(tài)對待，更有個別學(xué)生無視意向協(xié)議的法律效力，同時和幾家單位簽訂了臨時就業(yè)協(xié)議，這種行為是嚴(yán)重違法的。意向就業(yè)協(xié)議毀約越來越普遍，這不僅增加了單位的用人成本，擾亂了單位的用人計劃，而且對學(xué)校的聲譽造成了不良影響。二是簽訂三方協(xié)議后的隨意違約。三方協(xié)議違約的種類很多，主要有“騎驢找馬”型、“繼續(xù)深造”型、“家庭干預(yù)”型、“從眾虛榮”型、“隨心所欲”型等。其中以“騎驢找馬”型居多，有些學(xué)生簽訂正式三方協(xié)議后仍然抱著“吃著碗里看著鍋里”的心態(tài)繼續(xù)找工作，待找到更好的單位后又與之前的單位解約，構(gòu)成了違約行為。據(jù)調(diào)查，畢業(yè)生三方協(xié)議毀約率連年上升，這無疑給大學(xué)生就業(yè)市場帶來了惡性循環(huán)。用人單位一方面擔(dān)心招不到優(yōu)秀人才，另一方面更加擔(dān)心畢業(yè)生的誠信問題會使他們增加用人成本，耽誤他們的用人計劃，因此用人單位在招聘過程中會制定越來越嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，這就導(dǎo)致就業(yè)市場競爭越來越激烈，工作越來越難找。

2.求職材料造假。求職材料主要有求職簡歷、就業(yè)推薦表、成績單、榮譽和技能證書等。很多學(xué)生在大學(xué)四年并沒有積累一定的求職資本，而求職材料正是用人單位鑒別畢業(yè)生的依據(jù)。以弄虛作假的方式美化求職材料成了某些畢業(yè)生慣用的手段，如美化求職簡歷、偽造學(xué)習(xí)成績單和榮譽證書、填寫虛假的實習(xí)工作經(jīng)歷、冒充學(xué)生干部或黨員等。除了求職材料虛假之外，有些學(xué)生在面試環(huán)節(jié)也通過吹噓自夸、胡亂編造等方式獲取用人單位的好感，以提高自己通過面試的機(jī)會，這些行為正是大學(xué)生誠信缺失的最直觀表現(xiàn)。

二、大學(xué)生就業(yè)失信問題的原因分析

1.競爭日益激烈的就業(yè)市場環(huán)境。畢業(yè)生就業(yè)市場供需的不平衡性加劇了大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀，大學(xué)生就業(yè)誠信缺失問題一定程度上是由當(dāng)前巨大的就業(yè)壓力造成的。一方面，畢業(yè)生對就業(yè)的工資待遇以及工作環(huán)境、單位知名度期望值過高;另一方面，其又承受不了現(xiàn)實就業(yè)情況的壓力和打擊。在就業(yè)中處于劣勢的畢業(yè)生往往會通過弄虛作假等方式提高求職的成功率，為了在就業(yè)中占得先機(jī)，會不假思索地和用人單位先簽訂意向就業(yè)協(xié)議或正式協(xié)議，這也使違約率日益增加。

2.受社會功利思潮的影響。目前，社會上的一些功利思想也潛移默化地影響了大學(xué)生，大學(xué)生是新媒體的一大應(yīng)用群體，特別是微博、抖音等熱門社交軟件在大學(xué)生中的流行使他們更容易受其中某些功利性價值觀的影響。某些大學(xué)生注重實用主義、注重物質(zhì)，而忽視了個人思想道德方面的修養(yǎng)。社會評價體系也不夠完善，唯結(jié)果論、唯成功論等思想也使有些大學(xué)生的誠信意識較為淡薄。同時，大學(xué)生正處于人格形成期，心理不成熟，容易受到誘導(dǎo)和跟風(fēng)，更容易受社會大環(huán)境的影響?，F(xiàn)在的大學(xué)生獨生子女較多，有些人缺乏吃苦耐勞的精神，往往以自我為中心，把社會地位、薪酬福利放在擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的首位，不顧實際，不惜造假和違約。

3.學(xué)校和家庭誠信教育的薄弱。家庭教育對學(xué)生道德品質(zhì)有著決定性的影響，父母的價值觀會影響學(xué)生的道德判斷。很多家庭在子女誠信教育方面比較薄弱，一些家長的誠信缺失行為會直接誘導(dǎo)學(xué)生在就業(yè)中出現(xiàn)不誠信，甚至個別家長會縱容和包庇學(xué)生的違約行為。

4.大學(xué)生自身綜合素質(zhì)的欠缺。大學(xué)生就業(yè)誠信缺失最根本的原因是大學(xué)生綜合素質(zhì)的欠缺，難以在競爭激烈的就業(yè)市場中立于不敗之地。大學(xué)的“嚴(yán)進(jìn)寬出”政策使很多畢業(yè)生在大學(xué)中虛度光陰、荒廢學(xué)業(yè)，沒有學(xué)到一技之長，沒有形成自身過硬的綜合素質(zhì)，面對嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，到畢業(yè)時悔恨已晚，以至于很多學(xué)生在就業(yè)找工作時丟掉了誠信這一品德。

三、改善大學(xué)生就業(yè)誠信缺失問題的基本路徑

1.開展各種形式的誠信專題教育。加強誠信教育刻不容緩，高校雖然都開設(shè)了《思想道德修養(yǎng)》課程，但是沒有開展專門的誠信專題教育。校園文化也較少宣傳和渲染誠實守信的思想氛圍，因此開展各種形式的誠信專題教育十分有必要。在理論教育方面，可以通過改革思政課程大綱，增加誠信教育的章節(jié)，通過案例教學(xué)引起學(xué)生對誠信教育的重視;在實踐教育方面，每學(xué)期開展以誠信為主題的黨日活動、團(tuán)建活動、主題演講比賽、學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡教育活動以及通過校園廣播、校園媒體營造誠實守信的良好氛圍。

2.建立大學(xué)生誠信檔案。每個學(xué)生進(jìn)入大學(xué)都有自己的學(xué)籍檔案，這個檔案在大學(xué)四年中會裝入各種各樣的材料，如軍訓(xùn)材料、黨團(tuán)材料、學(xué)習(xí)成績單、獎懲材料、學(xué)生信息資料等，學(xué)生畢業(yè)后，學(xué)籍檔案會跟隨其一生，用人單位也十分重視學(xué)生的檔案并審查學(xué)生檔案，看其是否有重大違紀(jì)處分等。如果在學(xué)生檔案中建立一項誠信檔案，那么就會對學(xué)生具有和其他違紀(jì)處分相同的約束力，讓學(xué)生警鐘長鳴。誠信檔案表可以分為四欄，大學(xué)四年每年一欄。沒有失信行為就填“無”，一旦出現(xiàn)不誠信行為，如抄襲論文、替考、偽造證書等，就記錄在當(dāng)年的誠信記錄中，由院黨總支蓋章，學(xué)校學(xué)生處在年底蓋章。在建立誠信檔案的同時，加強對學(xué)生失信行為的紀(jì)律處分，如果畢業(yè)生出現(xiàn)意向協(xié)議違約或三方協(xié)議違約后，在全校進(jìn)行通報批評并寫入誠信檔案，出現(xiàn)兩次以上的違約將給予校級處分，出現(xiàn)三次以上違約將緩發(fā)畢業(yè)證。只有建立懲戒機(jī)制，畢業(yè)生在就業(yè)時才會始終堅持誠信原則;只有在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時就加強誠信管理，大學(xué)生才會放棄僥幸心理，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，提高自己的綜合實力，就業(yè)市場才會出現(xiàn)良性循環(huán)。引入誠信檔案機(jī)制，不僅加強了對學(xué)生失信行為的管理，而且有利于全社會信用體系的建立。

3.大學(xué)生要刻苦學(xué)習(xí)本領(lǐng)，提高自身綜合素質(zhì)和自我約束力。大學(xué)生應(yīng)該增強責(zé)任感和使命感，以成為社會主義建設(shè)者和接班人為使命，以不辱學(xué)校榮譽為責(zé)任，以社會主義核心價值觀武裝自己，強化自身的誠信意識。就業(yè)誠信狀況的改善需要每個大學(xué)生和學(xué)校的共同努力。

4.營造良好的社會誠信輿論氛圍。社會大環(huán)境對大學(xué)生群體影響較大。近年來，全社會征信體系越來越完善，如大學(xué)生畢業(yè)后如果沒有按時還助學(xué)貸款，就會被納入不良征信記錄中，但仍然有很多不良的社會風(fēng)氣影響大學(xué)生的道德判斷。加大對道德誠信的輿論監(jiān)督及宣傳力度，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，在全社會培育、渲染“誠信為本”的價值觀，營造“以誠實守信為榮、以背信棄義為恥”的輿論氛圍，使誠信成為大家口口相傳的道德操守和行動指南。

5.完善有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)的法律政策。當(dāng)前有關(guān)就業(yè)的法律文件雖然較多，但有關(guān)大學(xué)生和用人單位簽訂三方協(xié)議和就業(yè)意向協(xié)議方面的法律還不夠完善，特別是關(guān)于畢業(yè)生與單位簽訂就業(yè)意向書的權(quán)利和義務(wù)沒有一個法律文件解釋。某些大學(xué)生的法律意識比較淡薄，應(yīng)加強對大學(xué)生關(guān)于簽約方面的法制教育，使大學(xué)生自覺守法，自覺約束自己的行為。完善立法，明確用人單位、學(xué)校、畢業(yè)生的權(quán)利和義務(wù)，對大學(xué)生誠信就業(yè)具有一定作用。

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