農(nóng)家書屋服務(wù)模式的有益嘗試
——以長壽區(qū)農(nóng)家書屋為例

冉代國

（重慶市長壽區(qū)圖書館，重慶 400000）

服務(wù)社會(huì)是圖書館人的追求，探索創(chuàng)新是圖書館人的智慧。近十年來，隨著我國綜合國力的快速增長，圖書館也迎來發(fā)展的春天。人們能更多的接觸圖書，而閱讀能豐富人們的精神世界，對(duì)提升國民整體素養(yǎng)和構(gòu)建和諧社會(huì)具有重要的推進(jìn)作用。[1]但我們也應(yīng)清醒的看到，在鎮(zhèn)（街）一級(jí)，特別是廣大農(nóng)村，相當(dāng)一部分村民到現(xiàn)在還不知道圖書館免費(fèi)開放政策。而農(nóng)家書屋也沒有發(fā)揮它應(yīng)有的功能，多數(shù)農(nóng)家書屋形同虛設(shè)，很少有村民到農(nóng)家書屋看書和借還圖書。

一、農(nóng)家書屋在服務(wù)村民過程中存在的主要問題

由于缺乏對(duì)農(nóng)家書屋的長效考核機(jī)制，再加上各級(jí)政府和相關(guān)部門關(guān)注度不高，造成多數(shù)農(nóng)家書屋不主動(dòng)作為，得過且過，少有村民光顧。

（一）農(nóng)家書屋管理員多為村干部兼職，很少開放農(nóng)家書屋

據(jù)了解，我區(qū)農(nóng)家書屋管理員約有70%的是村干部兼職。村干部兼職圖書管理員也是多方面原因造成，其主要原因是自上而下的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)農(nóng)家書屋沒有引起足夠的重視，再加上各級(jí)財(cái)政對(duì)農(nóng)家書屋關(guān)注度不夠。而村干部兼職農(nóng)家書屋管理員最大的問題是村干部本身工作繁忙，隨時(shí)要處理一些具有偶然性和突發(fā)性的事件。因此投入到農(nóng)家書屋的時(shí)間就少，也不能每天固定時(shí)間開放農(nóng)家書屋。

（二）農(nóng)家書屋對(duì)村民宣傳不夠，缺乏吸引力

農(nóng)家書屋管理員在平時(shí)的工作中,沒能正確認(rèn)識(shí)這一工作職責(zé)的重要性，缺乏工作熱情。農(nóng)家書屋每年定期收到新書后，也沒有向村民進(jìn)行新書目錄宣傳，特別是一些種、養(yǎng)殖業(yè)的圖書、學(xué)生教輔類圖書、消遣類圖書和大眾報(bào)刊。村民不知道農(nóng)家書屋為他們搭建了有這么多好處的一個(gè)平臺(tái)，又有誰會(huì)去關(guān)心它呢？

（三）農(nóng)家書屋書目配置不合理，沒有定期上架新書

對(duì)長壽區(qū)部分農(nóng)家書屋抽調(diào)顯示，一些農(nóng)家書屋的圖書出版時(shí)間比較早，并且這部分圖書多數(shù)已過時(shí)，不適合放在書架上讓村民讀者繼續(xù)借閱。有一些圖書，特別是種、養(yǎng)殖類圖書,根本就不適合當(dāng)?shù)卮迕駥W(xué)習(xí)。另外，在圖書配備比例上，多數(shù)農(nóng)家書屋偏重于文學(xué)類書籍，特別是小說類圖書，這怎么能吸引村民到農(nóng)家書屋呢？

二、農(nóng)家書屋服務(wù)村民的幾條有效途徑

農(nóng)家書屋在整合各種資源，發(fā)揮管理員潛力，積極開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，給村民帶來實(shí)實(shí)在在的文化服務(wù)，提升村民的文化素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)和地方社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

（一）配備農(nóng)家書屋專職圖書管理員

人是一切工作的核心，農(nóng)家書屋沒有專職圖書管理員，其基本的功能就不能正常發(fā)揮。長壽區(qū)部分鎮(zhèn)（街道）的農(nóng)家書屋積極思考，多方嘗試，以各種方式安排專職的農(nóng)家書屋管理員。有的村委會(huì)積極與本村退休的教師商量，希望他們能為本村的村民貢獻(xiàn)余熱，擔(dān)任本村的圖書管理員。這些由退休教師擔(dān)任的圖書管理員，平時(shí)就想辦法讓村民多看書，看好書；同時(shí)積極組織各種活動(dòng)，讓村民有一個(gè)充實(shí)的農(nóng)閑時(shí)間，并在不知不覺中愛上農(nóng)家書屋。

也有的農(nóng)家書屋管理員由大學(xué)生村官擔(dān)任，這些大學(xué)生村官綜合素質(zhì)好，有思想，有激情，把農(nóng)家書屋管理得井井有條。

（二）農(nóng)家書屋設(shè)在交通便利和村民集中的地方

農(nóng)家書屋作為一個(gè)為村民服務(wù)的平臺(tái)，在保證軟、硬件建設(shè)的同時(shí)，還要方便村民到農(nóng)家書屋，讓其離村民更近些。同時(shí)，農(nóng)家書屋還應(yīng)考慮弱勢(shì)群體和殘疾人讀者，這部分人出行本身就不方便，如果還要爬幾層樓才能到農(nóng)家書屋，對(duì)他們來說就非常困難，就是正常人也比較吃力。

八顆街道付何村農(nóng)家書屋以前設(shè)在村委會(huì)三樓，因?yàn)闃菍痈?，村民也不集中，來這里的讀者很少?，F(xiàn)在，村委會(huì)把農(nóng)家書屋改設(shè)在人口最多的生產(chǎn)組，且周圍村民分布稠密，來這里也方便。最重要的是農(nóng)家書屋就在平街層，老年人、小孩和殘疾人來這里也比以前輕松多了。

（三）農(nóng)家書屋要定期更新及合理配備圖書并在固定的時(shí)間向村民開放

讀者都想找自己喜歡的圖書來閱讀，如果書屋還能定期更新圖書，對(duì)讀者來說更有吸引力。目前在農(nóng)村常住的人口中，除了一些務(wù)農(nóng)的青壯年勞動(dòng)力外，多數(shù)就是學(xué)生和老人。針對(duì)這些情況，我們?cè)谂鋾鴷r(shí)就應(yīng)針對(duì)性的配置養(yǎng)殖、種植技術(shù)、病蟲害防治、衛(wèi)生、保健、少兒、科技類書籍。

每一個(gè)農(nóng)家書屋可根據(jù)本村具體情況，合理安排書屋的開放時(shí)間，并對(duì)村民進(jìn)行宣傳，讓村民知曉什么時(shí)候可以到農(nóng)家書屋。但有一些時(shí)間段，比如在學(xué)生放學(xué)、周末、假日和寒暑假期間，這些時(shí)間段由于特殊，農(nóng)家書屋都應(yīng)免費(fèi)為村民開放。

（四）農(nóng)家書屋積極開展各種活動(dòng)

在我們對(duì)農(nóng)家書屋的走訪過程中，一些農(nóng)家書屋積極開展各種村民喜聞樂見的活動(dòng)，類似下象棋、講故事、放電影、手工制作、知識(shí)講座、書畫培訓(xùn)和送春聯(lián)，極大地豐富了群眾的業(yè)余文化生活。我區(qū)保合村農(nóng)家書屋在這方面就做得比較好。在年初就制定農(nóng)家書屋夢(mèng)想課堂，從課程的內(nèi)容來看，主要包括國學(xué)講堂和科學(xué)講堂，有時(shí)也會(huì)組織一些其他活動(dòng)，如參觀科技館、放電影、少年兒童法制教育。授課的老師都是有專業(yè)素養(yǎng)的大學(xué)生或老師。課程的安排多在周末、節(jié)假日和寒暑假，保證能讓村里的每一位孩子和村民都有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來。由于農(nóng)家書屋·市民學(xué)校定期開設(shè)國學(xué)和科學(xué)講堂，這讓住在城里和周邊的一些學(xué)生也趕過來聽講。

三、結(jié)語

農(nóng)家書屋作為公共圖書館讀者服務(wù)范圍的補(bǔ)充部分，它的服務(wù)方式由傳統(tǒng)圖書館封閉保守的服務(wù)理念代之以開放的新型思維，改變了傳統(tǒng)圖書館等讀者上門的被動(dòng)服務(wù)方式。[2]我們接下來要把農(nóng)家書屋這項(xiàng)文化惠民工程繼續(xù)扎實(shí)做好，讓廣大農(nóng)民在書香的陪伴下創(chuàng)造更加美好的生活。農(nóng)家書屋在服務(wù)村民的整個(gè)過程中，既起到文化傳播的橋梁作用，又是服務(wù)廣大村民最直接的平臺(tái)。當(dāng)?shù)卣拖嚓P(guān)文化部門應(yīng)在平時(shí)的工作中，努力向農(nóng)家書屋在政策、人力、資金等方面傾斜，發(fā)揮出農(nóng)家書屋應(yīng)有的功能。