中職體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提升策略探析

汪海虹

（江西省上饒市婺源縣鄣公山共產(chǎn)主義勞動大學(xué)，江西 上饒 333200）

引言：現(xiàn)在這個時代是全民號召鍛煉的時代，因為運動可以改善健康，維持身體肌力，促進骨骼發(fā)育。大力提倡學(xué)生的個體差異和需求，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與積極探究，勇于實踐，積極培養(yǎng)學(xué)生交流合作的能力。體育教學(xué)不斷地在改革發(fā)展讓學(xué)生充分地鍛煉身體機能，強健自身體魄，學(xué)校對于體育教學(xué)也在不斷地加強，豐富教學(xué)內(nèi)容，增添教學(xué)活動，充分發(fā)揮存在的教育資源，保障中職學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展。

一、當(dāng)前體育教學(xué)存在的缺陷

由于體育課活動種類少，枯燥無聊，教學(xué)模式較為死板，導(dǎo)致許多學(xué)生雖然對體育教育心有不滿，但又沒有具體的解決措施，事情進入了僵持的局面，使運動失去了自由，學(xué)生對體育課失去了熱情，上課提不起力，老師喪失了對學(xué)生體育教育的熱情和信心。

（一）校方對體育教育不夠重視

相信很多同學(xué)都有感觸，以前體育課是學(xué)校所有課程里最沒有“地位”的，語數(shù)外老師可以隨意占用體育課，一周下來，體育課少得可憐。學(xué)校以學(xué)生學(xué)習(xí)為借口，占用體育課的上課時間，加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。學(xué)校的不夠重視導(dǎo)致學(xué)生缺乏體育鍛煉，身體素質(zhì)下降。

（二）刻板教學(xué)，固定內(nèi)容

在體育教育實施過程中，體育老師往往都刻板的教授固定的內(nèi)容，沒有真實了解學(xué)生的興趣，存在學(xué)生選課盲目、教學(xué)效果尷尬等問題。學(xué)校沒有規(guī)定出一個教學(xué)明確的目標(biāo)，就胡亂的讓學(xué)生選課，沒有切身的去考慮學(xué)生適不適合這項體育項目。

（三）體育教學(xué)的適切性問題

現(xiàn)在的中職學(xué)生，身體狀況都不盡相同，用一套教學(xué)來針對所有孩子是不合適的。改變體育教學(xué)方法，切實的為學(xué)生的身心發(fā)展作出考慮。一堂課中有的學(xué)生運動過量，有的學(xué)生運動不足，相差懸殊，甚至還出現(xiàn)學(xué)生猝死的情況，體育課急需針對性的教學(xué)，急需要讓學(xué)生可以自己選擇喜歡的體育項目。有時候為了達到短期目標(biāo)，突然進行一些強化訓(xùn)練，方法如果不正確增加了一些損傷，孫海龍學(xué)生對體育活動的興趣。

二、如何改變體育教學(xué)的現(xiàn)狀，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

如今中職體育存在這明顯的缺陷，個人認(rèn)為應(yīng)該從兩方面去解決這兩個問題，真正的把體育融入到教育之中，把體育作為教育的必要組成部分，這樣增加了學(xué)生，家長，學(xué)校對體育的重視，保證了體育鍛煉的時間，打下了全民運動的基礎(chǔ)。但要合理安排學(xué)生的體育項目，畢竟每個學(xué)生之間自身的體能和對體育鍛煉的天賦是有差別的，有些人天生體能較弱，或者患有疾病，因此要合理安排學(xué)生的體育項目，將中職的體育教學(xué)計劃貫徹落實到位。

（一）增加體育課項目的多樣性和可選性

體育項目如果有設(shè)置一些有效而且有趣的訓(xùn)練方式，需要加大教育經(jīng)費的投入。使用多重手段激發(fā)學(xué)生潛在對體育的想法，增強對體育的興趣，才能更好地完成教學(xué)內(nèi)容。保證授課方式和授課內(nèi)容的統(tǒng)一，讓學(xué)生清晰的明白這節(jié)課的體育鍛煉有什么好處，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)真地去學(xué)，認(rèn)真地去練，才能更好地開展體育鍛煉，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣，鍛煉學(xué)生們在賽場上的拼搏精神和迎難而上的道德品質(zhì)。將音樂與體育二者相互結(jié)合，設(shè)定良好的體育情景，借助健康的，歡快的音樂豐富體育活動。讓學(xué)生自主的跟著音樂隨意活動，放松身心，這樣才能更好地進行體育鍛煉。這樣既可以激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣，又在不知不覺中完成了教師所達到的教學(xué)目標(biāo)，兩者兼得，保證課進行，學(xué)更濃。

（二）優(yōu)化體育教師的選拔標(biāo)準(zhǔn)，讓有興趣的老師去教學(xué)生

想要保障學(xué)生對體育項目的興趣，就要保證老師可以認(rèn)真地組織教學(xué)，密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，建立一個完整全面的體育教學(xué)，使學(xué)生從心理和生理都可以具備參與體育活動的準(zhǔn)備，從而才能更好地培養(yǎng)學(xué)生對體育的認(rèn)知并使學(xué)生對體育產(chǎn)生濃厚的興趣。只有對體育充滿興趣的老師，才會帶著興趣去教導(dǎo)學(xué)生，用興趣去培養(yǎng)興趣，才會激發(fā)出更多的興趣。用游戲的方法激發(fā)學(xué)生的興趣，體育相關(guān)的項目都帶著些集體榮譽感，只有充分地發(fā)揮團隊精神，保證游戲的合理性和集體性，才能讓學(xué)生為了取得團隊的勝利，畫像之間相互幫助，相互配合，努力拼搏。

（三）貫徹落實體育教育的改革方案，鼓勵學(xué)生主動進行體育鍛煉

積極響應(yīng)國家加大體育鍛煉的號召，鼓勵學(xué)生進行體育鍛煉，充分關(guān)心學(xué)生，減少批評教育，相信并充分激發(fā)學(xué)生的潛力。老師對學(xué)生給予肯定，鼓勵學(xué)生積極參加體育鍛煉可以充分激發(fā)學(xué)生對體育的熱情，并且這種熱情還會不斷地高漲。從實際條件出發(fā)，不斷創(chuàng)新和改革教育方法，改善課堂組織結(jié)構(gòu)，保證課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的差異性，讓課堂給予學(xué)生充分地新鮮感，讓學(xué)生有著強烈的求知欲，充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

結(jié)束語：培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣，并不是一朝一夕就可以實現(xiàn)的。鼻血合理有序的進行教學(xué)計劃，一步一步的貫徹落實，在制定不同年齡階段學(xué)生的計劃時，應(yīng)充分考慮學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)等相關(guān)因素，讓學(xué)生在體育興趣之中可以充分地感受到體育給自己帶來的快樂，并且更加積極主動地參與到各種活動中去。