基于微信的大學(xué)英語移動(dòng)學(xué)習(xí)策略淺談

寧靜

（河南師范大學(xué)外國語學(xué)院2016級(jí)7班，河南 新鄉(xiāng) 453000）

引言：微信這個(gè)軟件是由騰訊提出的，自從提出之后就以形式多樣、社交功能強(qiáng)大、支持多軟件綁定、互動(dòng)性強(qiáng)等等功能而受到廣大用戶的喜愛，在這個(gè)巨大的背景之下微信發(fā)展的十分迅速，并且它的功能也是在逐漸改變?nèi)藗兊纳罘绞?。微信公眾?hào)受到了廣大高校的喜愛，學(xué)生也是越來越喜歡這種移動(dòng)學(xué)習(xí)的方式。移動(dòng)方式的學(xué)習(xí)可以讓知識(shí)擺脫時(shí)間、空間的限制，可以讓學(xué)生隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，微信以其強(qiáng)大的功能受到很多人的喜愛，將微信應(yīng)用到大學(xué)英語的教學(xué)之中可以和那后的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

一、微信在大學(xué)英語移動(dòng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀

微信是一個(gè)強(qiáng)大的軟件，將微信應(yīng)用到大學(xué)英語的學(xué)習(xí)中，可以很好的幫助學(xué)生提高自己的成績(jī)以及學(xué)習(xí)的效率。現(xiàn)如今，很多的學(xué)者以及專家都在研究如何更好的將微信應(yīng)用到大學(xué)英語的學(xué)習(xí)中。對(duì)于一些教師他們還不是很認(rèn)同這種方式，他們認(rèn)為教學(xué)不可以走捷徑，必須要通過自己腳踏實(shí)地的努力才可以，他們認(rèn)為書本是神圣的，不可以被褻瀆，他們認(rèn)為使用微信會(huì)占據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間。還有一部門教師認(rèn)為這是一件好事，這樣既可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不受時(shí)間、空間的限制，還可以減輕自己的壓力。在之前就有很多的教育軟件問世，有研究證明很多的學(xué)生表示使用這種軟件以后自己會(huì)有更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，所以說我們可以引進(jìn)微信這種方式，作為一名教師，我們不僅僅要幫助學(xué)生掌握課本的知識(shí)以外，我們還需要從各個(gè)方面提升學(xué)生學(xué)習(xí)的綜合素質(zhì)。

二、微信在大學(xué)移動(dòng)移動(dòng)英語學(xué)習(xí)中的必要性

科技的發(fā)展造就了微信，微信在眾多的聊天軟件中功能非常的齊全，而且微信已經(jīng)深入到人們的日常生活，每一款手機(jī)里都會(huì)有微信這個(gè)軟件。微信具有操作簡(jiǎn)單、實(shí)時(shí)性強(qiáng)等特點(diǎn)，可以有效地對(duì)課堂的內(nèi)容進(jìn)行延伸，它打破時(shí)間、空間的限制，還可以幫助教師和學(xué)生進(jìn)行有效的互動(dòng)。利用微信大學(xué)生可以通過不同的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如，圖片、聲音以及視頻的形式。利用微信可以觀看別人在朋友圈分享的英語知識(shí)，這樣就多了一條學(xué)習(xí)的途徑，也可以更好的積累自己的英語詞匯。微信平臺(tái)還有一個(gè)強(qiáng)大的功能，就是建立一個(gè)幾百人的群聊，這樣教師就可以利用這個(gè)群聊布置課后的作業(yè)，還可以利用微信的語言功能指導(dǎo)學(xué)生的英語發(fā)音。學(xué)生在課余的時(shí)候也可以利用微信平臺(tái)進(jìn)行知識(shí)的交流，這樣大家在一起進(jìn)行交流在無形中就會(huì)增加自己的詞匯量，詞匯量的積累不是瞬間就可以完成的，但是在利用微信的時(shí)候就可以將知識(shí)上傳到微信上面，當(dāng)自己想看的時(shí)候直接打開自己的朋友圈就可以看到自己想要學(xué)習(xí)的知識(shí)。

三、微信在大學(xué)英語移動(dòng)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用模式

（一）自主學(xué)習(xí)，互相協(xié)助

微信是一個(gè)群組的關(guān)系，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候可以建立一個(gè)群組，這樣我們?cè)谠S欸的時(shí)候就可以與別人進(jìn)行交流。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候采用“自主學(xué)系+討論”為主的學(xué)習(xí)方式，這種方式可以有效的了解到別人的知識(shí)還可以在這個(gè)基礎(chǔ)之上自己進(jìn)行知識(shí)的完善，這樣可以起到事半功倍的效果。教師在課堂上可以對(duì)學(xué)生自主討論中遇到的問題進(jìn)行講解。各個(gè)同學(xué)利用微信群進(jìn)行討論，可以起到取長補(bǔ)短、共同提高的效果。

（二）語言輸入于輸出的兩種形式結(jié)合

這種模式對(duì)于鍛煉學(xué)生的文化感知力以及角色定位有很大的幫助，教師在教學(xué)的時(shí)候可以利用微信將自己在課堂上面講解的知識(shí)以及有關(guān)這些知識(shí)的熱點(diǎn)信息通過微信這一平臺(tái)傳遞給學(xué)生，還可以利用英語新聞中經(jīng)常出現(xiàn)的難點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，這樣學(xué)生可以有效的提升自己對(duì)于英語的喜愛，還可以提升學(xué)生掌握知識(shí)的能力，在學(xué)習(xí)英語新聞中語法的時(shí)候還會(huì)順帶學(xué)習(xí)到一些熱點(diǎn)新聞，這對(duì)于聽力以及寫作都會(huì)有很大的幫助。教師還可以通過微信向?qū)W生發(fā)送一些實(shí)時(shí)的新聞讓學(xué)生自己進(jìn)行語法的了解，這樣可以提升學(xué)生自己學(xué)習(xí)的能力，還可以增加自己的詞匯量。

四、以微信為主的大學(xué)英語移動(dòng)學(xué)習(xí)策略分析

（一）運(yùn)用微信分享功能，開展無縫隙的學(xué)習(xí)

在微信中一個(gè)強(qiáng)大的分享功能，一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)好的學(xué)習(xí)資料就可以在自己班級(jí)的微信群眾進(jìn)行分享，還可以使用微信群中別人分享的鏈接。這些鏈接中不僅僅是一些理論上的知識(shí)，還有可能是為了鍛煉口語而分享的英語電影、英語新聞、英語詩歌等，還有一些理論上的知識(shí)，這些內(nèi)容可以與上課的知識(shí)相互應(yīng)，也是對(duì)于課堂知識(shí)的深入延伸。一些英語電影可以很好的釋放學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，幫主學(xué)生活躍一下學(xué)習(xí)的氛圍，這對(duì)于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種最直接、有效的方式。例如，我們?cè)谟^看電影的時(shí)候不僅僅會(huì)緩解壓力，我們?cè)谟^看的時(shí)候還會(huì)在不經(jīng)意見模仿劇中人物的說話的方式以及語調(diào)，這樣會(huì)便于我們掌握各種發(fā)音的技巧。

（二）運(yùn)用微信語音功能，建設(shè)移動(dòng)英語角

微信有一個(gè)非常強(qiáng)大的功能就是可以進(jìn)行語音的交流，這里利用微信構(gòu)建英語學(xué)習(xí)角就是建立微信群。教師可以把自己所帶的班級(jí)組織在一個(gè)微信群中，但是在這個(gè)微信群中想要交流就必須使用英語，為了避免有的學(xué)生“潛水”，教師就必須規(guī)定每一個(gè)學(xué)生每一天要發(fā)布二十句以上有質(zhì)量的句子。這種方法可以有效的避免語法錯(cuò)誤而造成的尷尬，還可以效的鍛煉學(xué)生都口語，這對(duì)于那些不愛在人們面前說話的學(xué)生來說就是一種福音。

（三）運(yùn)用微信推送功能，豐富英語學(xué)習(xí)資料

訂閱號(hào)和服務(wù)號(hào)是微信中兩個(gè)非常普通的功能，但是發(fā)揮的效果卻還是非常強(qiáng)大的，教師利用這兩個(gè)功能可以根據(jù)在學(xué)習(xí)時(shí)候?qū)嶋H的需要上傳一些學(xué)習(xí)的資料以及視頻，這樣學(xué)生可以在任何時(shí)候進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。教師定時(shí)的發(fā)放學(xué)系的資料，這樣可以給學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)在某一時(shí)間段學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。而且必要的時(shí)候教師還可以給學(xué)生推薦一些學(xué)習(xí)英語優(yōu)質(zhì)的公眾號(hào)，讓學(xué)生在課余的時(shí)候?yàn)g覽這些公眾號(hào)，這樣日積月累可以有效的提高學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

結(jié)束語

簡(jiǎn)言之，現(xiàn)在我們國家的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的非常迅速，也逐漸地應(yīng)用于各個(gè)方面。我們?cè)诖髮W(xué)英語中使用微信可以使教學(xué)地效果達(dá)到一個(gè)事半功倍的效果。教師在教授英語的時(shí)候一定要改自己傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在教學(xué)的時(shí)候要利用微信來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，激發(fā)學(xué)生對(duì)于英語的喜愛。