關(guān)于昭通市民族器樂二胡藝術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查報告

劉瀅

（云南省昭通市文化館，云南 昭通 657000）

根據(jù)市文化館工作計劃的統(tǒng)一安排和要求，在楊館長的帶領(lǐng)下，我館中職以上員工結(jié)合自己工作實際撰寫一篇3000字左右的調(diào)研報告，為昭通文化事業(yè)發(fā)展提供有力的決策依據(jù)。本著一切從實際出發(fā)的原則，于2016年11月-12月對昭通十縣一區(qū)的二胡藝術(shù)發(fā)展，采取座談會、實地考察、問卷調(diào)查等方式，對二胡藝術(shù)在昭通生存現(xiàn)狀做了認真的調(diào)查，調(diào)研后就對策和措施進行了剖析與探討，現(xiàn)將調(diào)查的有關(guān)情況報告如下：

一、昭通基本情況

二胡作為傳統(tǒng)的民間樂器，至今已有一千多年的發(fā)展史。在這期間它經(jīng)歷了歷史的考驗。五.四運動后經(jīng)過著名二胡藝術(shù)家劉天華的改革發(fā)展，到今天成為屹立在世界東方之林的藝術(shù)瑰寶。二胡藝術(shù)在昭通也得到較大的發(fā)展，在20世紀40 、50年代，二胡藝術(shù)在昭通廣泛的進入了各大劇團，不管是街頭巷尾，田二間地頭，居家庭院，隨處可看，二胡藝術(shù)成了廣大群眾的掌中之物，耳中之音。在 50、60年代，國家經(jīng)濟正處于困難時期，但昭通熱愛二胡音樂的年青人熱情依然較高，買不起二胡，就采取自制二胡、板胡、竹笛等。

二、二胡藝術(shù)在昭通發(fā)展中現(xiàn)狀及存在的問題分析

近年來二胡藝術(shù)在昭通的發(fā)展的現(xiàn)狀是二胡音樂愛好者普遍年齡大，決大多數(shù)是中老年人，通過對鎮(zhèn)雄、彝良、威信、大關(guān)等實地調(diào)研，喜歡二胡音樂的基本上是50歲以上的中老年人，以鹽津為例，鹽津老年樂團拉二胡的最大年齡為80歲，鹽津灘頭鄉(xiāng)知音樂隊拉二胡的最大年齡為75歲，幾乎看不到青年人拉二胡的身影，形成青黃不接的局面?？吹蕉囆g(shù)在昭通發(fā)展的今天，也要看到制約二胡藝術(shù)發(fā)展的主要問題，主要存在以下幾個方面的問題：

（一）西方文化藝術(shù)思想的滲透，導(dǎo)致一部分人藝術(shù)欣賞取向的盲目性

從二十世紀中葉開始，一些西方國家就開始了“和平演變”中國的進程。民族的傳統(tǒng)文化藝術(shù)思想在一些年輕人當中逐步失去了市場；健康、高雅的文化藝術(shù)受到了年輕人的冷落，一首瘋狂的搖滾樂可以令無數(shù)人如癡如醉，一首經(jīng)典的二胡曲卻引不起他們的共鳴；一個三流通俗歌星可以令年輕人瘋狂地崇拜，一個著名的二胡演奏家卻沒有幾個年輕人知道。這種現(xiàn)象對二胡藝術(shù)發(fā)展的制約是極為嚴重的。

（二）國家對縣、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村二胡藝術(shù)的教育經(jīng)費投入不夠，重視不夠

我走訪了從事音樂教學10多年的老師。通過與他們的交談我發(fā)現(xiàn)，在全國如火如荼的音樂教程改革中，民樂已在大中小城市熱鬧，而偏遠山區(qū)靜悄悄的局面。造成這一局面的原因是多方面的，①是國家對縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)村民樂的經(jīng)費投入不夠，縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)村因設(shè)施條件差，在編寫教材時，忽略了民樂教育。據(jù)我調(diào)查，目前全市中小學幾乎沒有開設(shè)二胡音樂課，二胡只是作為賞析課讓學生們聽聽二胡音樂。

(三)政府對二胡民樂經(jīng)費投入不夠，對民間琴行的監(jiān)管力度不夠

由于政府對民樂培訓宣傳力度不夠，經(jīng)費投入不夠，于是全市相繼出現(xiàn)了多家琴行，分別有“清音琴行”、“ 佳藝琴行”、“云一琴行”等，有的琴行對昭通音樂的發(fā)展有一定的促進作用，但大多數(shù)琴行以盈利為目的。我在跟琴行老板交談中了解到，報名學二胡的學生聊聊無幾，而學習鋼琴、小提琴 、吉他、薩克斯等樂器的占主導(dǎo)。

（四）我市各級文化館（站）對二胡民樂重視不夠，輔導(dǎo)，培訓缺失

我市各級文化館（站）對民樂重視不夠，對二胡民樂的引導(dǎo)、輔導(dǎo)、培訓的缺失，加之各級文化館（站）缺乏二胡專業(yè)老師，所以對二胡民樂的輔導(dǎo)培訓開展不起來。

三、二胡藝術(shù)在昭通發(fā)展應(yīng)采取的對策和措施

（一）國家對縣、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村中小學二胡藝術(shù)的教育應(yīng)納入音樂教育的終生目標來實現(xiàn)

二胡藝術(shù)應(yīng)從中小學抓起，二胡藝術(shù)教學可以由欣賞起步，建議在中小學組建二胡藝術(shù)學習班，把喜愛二胡藝術(shù)的學生吸收進來，聘請專業(yè)二胡藝術(shù)教師，利用課余時間，節(jié)假日對學生進行專業(yè)二胡藝術(shù)教育，開發(fā)他們的藝術(shù)潛能，制定教學計劃和教學內(nèi)容，定時訓練，為學生架設(shè)二胡藝術(shù)學習平臺，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

（二）政府重視，利用大眾傳媒進行傳播和宣傳二胡民樂，加大經(jīng)費投入

一是對二胡藝術(shù)的教育發(fā)展不能僅僅局限于學校的努力，政府要加大對二胡藝術(shù)的宣傳力度與經(jīng)費投入，要通過昭通電視媒體、報刊、雜志進行廣泛宣傳。二是建議政府每年主辦一次市級的民樂藝術(shù)匯演，利用媒體加大對二胡、笛子揚琴等民樂的宣傳，讓更多的人了解二胡藝術(shù)，從而引發(fā)大眾對二胡藝術(shù)學習的性趣。三是建立民樂專家藝術(shù)人才庫，加大對民間培訓機構(gòu)的監(jiān)督、考核。對民間琴行培訓教學的課程、教學內(nèi)容、師資水平等進行監(jiān)督管理，促進琴行教學質(zhì)量的提高。

（三）專業(yè)文藝團體加大民樂教育和服務(wù)力度

建議文藝團體要大力普及二胡藝術(shù)教育，因為這些文藝團體有較為專業(yè)的二胡藝術(shù)人才，有較高的演藝水平，如在今后的各類演出活動中多一些二胡、笛子等民樂表演節(jié)目。讓二胡藝術(shù)工作者要跳出小圈子，走向民間，調(diào)動二胡藝術(shù)愛好者的參與熱情。

（四）各級文化館（站）爭取各級政府和文體局的經(jīng)費投入，積極開展二胡民樂輔導(dǎo)、培訓工作

首先，把全市二胡專業(yè)教師和民間二胡技藝較高的二胡愛好者請來，由市文化館請二胡藝術(shù)專家對他們進行再培訓，讓他們成為全市二胡教學的專業(yè)教師，對全市各級文化館（站）的二胡藝術(shù)培訓進行輔導(dǎo)和指導(dǎo)。市文化館要為各級文化館（站）提供適當?shù)慕?jīng)費，各級文化館（站）要把二胡、笛子等民樂的培訓納入今后重點工作來抓，讓更多人得到較為規(guī)范的專業(yè)培訓。在搞好培訓工作的同時，可以采取“走出去、請進來”的辦法，選擇二胡基礎(chǔ)較好的人員到二胡藝術(shù)發(fā)展較好的地方學習。

總之，當前二胡藝術(shù)在昭通的發(fā)展是令人擔憂的，如何擺脫現(xiàn)實困境，是一個艱難而復(fù)雜的過程。我相信通過大家的努力，二胡藝術(shù)一定會得到更好的發(fā)展，明天更加美好輝煌。