班主任管理班級的智慧與技巧

陳明召

（河南省舞鋼市第一高級中學(xué)，河南 舞鋼 462599）

一、班主任要有較高的師德素養(yǎng)

教育工作，德育先行。首先，班主任要樹立堅(jiān)定的社會主義信仰，明晰學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹人、培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人，因此，班主任應(yīng)自覺把思想政治教育融入日常課堂教學(xué)和班級管理中。其次，班主任還應(yīng)具有教育情懷。班主任要對教育事業(yè)發(fā)自內(nèi)心的熱愛、對教師身份的強(qiáng)烈認(rèn)同才能使班主任在日復(fù)一日繁雜、瑣碎的教學(xué)與管理工作中誨人不倦，從而真正體會到班主任工作的樂趣和價(jià)值。最后，班主任就積極關(guān)愛學(xué)生。班主任要把學(xué)生看成一個(gè)個(gè)獨(dú)立、成長中的個(gè)體，尊重其人格和自由，對學(xué)生成長過程中所犯的過錯予以包容與悉心教育。

二、確定集體的奮斗目標(biāo)

目標(biāo)是集體的發(fā)展方向和動力。培養(yǎng)集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo)。集體的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)由班主任同班干部或全班同學(xué)一道討論確定。但對一個(gè)新生班或后進(jìn)班來說，班主任則應(yīng)果斷地不容置辯地提出要求作為集體必須實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。集體的目標(biāo)一般包括：近期的，如搞好課堂紀(jì)律；中期的，如成為優(yōu)秀班；遠(yuǎn)期的，如每個(gè)學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。目標(biāo)的提出應(yīng)當(dāng)由易到難，實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)后，立即又提出一個(gè)更高的目標(biāo)，以推動集體不斷向前發(fā)展。

三、要抓好班干部的培養(yǎng)

一個(gè)班集體的建設(shè)，要有一個(gè)優(yōu)秀的班干部組織團(tuán)隊(duì)。班級干部對班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，他們是班主任的左右手。在建立班級的核心隊(duì)伍過程中，班主任首先要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子。其次，班主任應(yīng)把對積極分子的使用與培養(yǎng)結(jié)合起來。最后，班主任在班干部的選拔時(shí)要走民主選舉的程序。選舉好班干部后必須精心培養(yǎng).其一、班主任對班干部不可偏愛和護(hù)短，以免助長他們的缺點(diǎn)、錯誤，導(dǎo)致干群對立和班的不團(tuán)結(jié);其二、在鼓勵班干部大膽工作，教育他們謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)、不斷提高修養(yǎng)水平和工作能力，在紀(jì)律上以身作則，力求從全方面給全班學(xué)生起到模范帶頭作用;其三、明確每一位班干部成員的職責(zé)；培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，帶動整個(gè)班集體樹立正確、積極向上的輿論，形成集體的組織性、紀(jì)律性和凝聚力。

四、有計(jì)劃的開展集體活動

（一）通過教學(xué)活動培養(yǎng)班集體

教學(xué)活動是班集體最主要的共同活動方式。教學(xué)活動的形式多樣，如課堂上師生、生生配合互動的所有活動，課外組織的讀書會、辯論賽、討論會、聽講座等活動。

（二）通過教育活動培養(yǎng)班集體

班級主題活動是班級特定時(shí)期為達(dá)到某一個(gè)方面的主要目的而開展的集體教育活動。如各類主題班隊(duì)會、班級特色活動、社會實(shí)踐活動、集體心理輔導(dǎo)、文娛體育活動等。

五、培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)

只有在集體中形成了正確的輿論與良好班風(fēng)，集體才能識別是非、善惡、美丑，扶正抑邪，發(fā)揚(yáng)集體的優(yōu)點(diǎn)，抵制不良思想習(xí)氣的侵蝕。班主任應(yīng)經(jīng)常注意組織學(xué)生學(xué)習(xí)政治理論、道德規(guī)范，提高他們的認(rèn)識；并堅(jiān)持表揚(yáng)好人好事，批評不良思想行為，為形成正確輿論打下思想基礎(chǔ)。特別是在處理班上一些涉及原則問題而學(xué)生又未能正確認(rèn)識的事件時(shí)，班主任要善于抓住時(shí)機(jī)，通過積極的思想斗爭，分清是非，以推動正確輿論的形成。班主任可通過講清道理、樹立榜樣、嚴(yán)格要求、反復(fù)實(shí)踐等方式培養(yǎng)與樹立良好的班風(fēng)。

六、做好個(gè)別教育工作

集體教育和個(gè)別教育是緊密聯(lián)系的。班主任在抓好集體教育的同時(shí)，還要同時(shí)廣泛接觸學(xué)生個(gè)人，做好個(gè)別教育工作。

（一）促進(jìn)學(xué)生個(gè)人的全面發(fā)展、培養(yǎng)優(yōu)秀生典型

班主任要了解每個(gè)學(xué)生，善于誘導(dǎo)學(xué)生，使他們投身于這種比學(xué)趕幫的友誼競賽中去，通過各種方式的個(gè)別談話，幫助他們正確評價(jià)自己、全面看待同學(xué)，互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高。在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展上，做好優(yōu)秀生的個(gè)別教育工作，培養(yǎng)幾個(gè)典型具有重要意義。

（二）做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)變工作

后進(jìn)生一般都有他們各自的顯著特點(diǎn)與缺點(diǎn)。因此做后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)變工作，就要有的放矢，因材施教。班主任要特別要有耐心、有信心、有毅力，進(jìn)行長期的、艱苦的、創(chuàng)造性的工作，才能使他們有所進(jìn)步并得到充分的鞏固。

（三）做好偶發(fā)事件中的個(gè)別教育

對于偶發(fā)事件，首先班主任遇事要冷靜、沉著、慎重，如果感情用事，大動肝火，或辱罵、毆打?qū)W生，或?qū)M獨(dú)斷加罪于人，那就可能傷害學(xué)生的心靈和人格，導(dǎo)致意想不到的嚴(yán)重后果；其次要注意弄清事情的真相，情節(jié)的輕重，產(chǎn)生的根源和造成的后果；其三要重教育，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識錯誤，改過自新。

七、班主任要不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

班主任除承擔(dān)特定學(xué)科教學(xué)的角色外，還是學(xué)生在學(xué)校里接觸最多的重要成長他人，因此，班主任要注重學(xué)科內(nèi)容知識、教學(xué)法知識、關(guān)于學(xué)生發(fā)展和學(xué)習(xí)情境的知識素養(yǎng)；要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理輔導(dǎo)、班級文化建設(shè)和價(jià)值觀引領(lǐng)的能力。另外，班主任還要有健康的身體素質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

班主任只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，多才多藝，才能成為學(xué)生喜愛的班主任，甚至成為學(xué)生崇拜的班主任。其實(shí)，學(xué)生崇拜班主任，并不僅僅在于教師的職業(yè)，他們更崇拜班主任為人的正直，坦蕩的胸懷，淵博的知識，豐富的閱歷，辦事的膽識，處理的干煉，崇敬的是一顆永遠(yuǎn)真誠、熱情、年青的心。

通過多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，我深深的體會到，在班主任管理工作中，只要我們掌握住管理班級的智慧與技巧，用誠心對待每一位學(xué)生，對學(xué)生多一分尊重、寬容和理解，相信學(xué)生，那么班級的管理工作將不再是一道難題！