轉(zhuǎn)校生秦風(fēng)

文/ 冠一豸

秦風(fēng)是新來(lái)的轉(zhuǎn)校生，可他太靦腆，只是低著頭害羞的笑，我作為班長(zhǎng)，希望秦風(fēng)能夠早點(diǎn)融入班集體。秦風(fēng)漸漸地變得自信起來(lái)，看著他與大家的交流越來(lái)越多，看著他綻開笑容的臉，我很替他開心。

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秦風(fēng)是新來(lái)的轉(zhuǎn)校生，老家重慶。他的到來(lái)在班上引起了小小的震動(dòng)，畢竟平日里的學(xué)習(xí)生活太單調(diào)枯燥了，突然來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，大家都充滿了好奇。可他太靦腆，只是低著頭害羞的笑，大家熱鬧一陣子也就散了。我作為班長(zhǎng)，希望秦風(fēng)能夠早點(diǎn)融入班集體，更何況他還是我的新同桌，而且老師也希望我能夠幫助他，讓他早日熟悉學(xué)校里的一切。

身負(fù)重任，于是私下我建議大家主動(dòng)與秦風(fēng)交往，但注意不要總問(wèn)他關(guān)于以前在農(nóng)村學(xué)校的事情，也不要在他面前表現(xiàn)出優(yōu)越感，讓他難堪……其實(shí)我也不知道要如何做才好，但總覺(jué)得，人與人之間相處，還是得互相尊重，真誠(chéng)相待。

秦風(fēng)在班上一如既往地沉默，可能他真的不喜歡說(shuō)話，努力幾次后，我也有些“心有余而力不足”的挫敗感。每一次都是我滔滔不絕地說(shuō)了半天，他就回應(yīng)我一個(gè)字——“嗯”，實(shí)在是讓人崩潰。有同學(xué)在背后叫他“悶葫蘆”，我覺(jué)得很形象，但為了團(tuán)結(jié)，還是阻止大家這樣叫他，或許他需要時(shí)間來(lái)適應(yīng)吧。

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可能秦風(fēng)也感受到了我的真誠(chéng)，一段時(shí)間后，他偶爾也會(huì)主動(dòng)找我說(shuō)話。還好他不是無(wú)動(dòng)于衷的“木頭人”，要不，我真是不知道該怎么辦了？畢竟溝通是兩個(gè)人的事，他能開口，我就有辦法讓他接受我，我希望我們能夠成為好朋友。

秦風(fēng)的數(shù)學(xué)不錯(cuò)，就是語(yǔ)文差了點(diǎn)，特別是閱讀和作文最讓他頭疼了，而我剛好有能力幫助他。我先借了幾本作文書給秦風(fēng)看，看完一個(gè)章節(jié)，我就讓他說(shuō)說(shuō)里面所講的故事內(nèi)容，有針對(duì)性地訓(xùn)練他的敘述能力，也讓他大概明白，寫作文要寫些什么內(nèi)容。他看得很認(rèn)真，總結(jié)內(nèi)容提要說(shuō)得不錯(cuò)，我很為他高興。

我還分門別類地告訴他各類作文的寫法，借用閱讀時(shí)掌握的一些技巧帶入到作文里，寫自己最熟悉的人與事，用上最真實(shí)的情感，這樣寫出來(lái)的作文一定會(huì)很生動(dòng)、感人。考試作文他寫了一個(gè)他在重慶老家的同桌，寫他們一起上學(xué)，一起在路上避雨，一起學(xué)習(xí)的故事，還寫到那個(gè)同學(xué)生病了，他轉(zhuǎn)學(xué)離開前有去看他……文字樸實(shí)，可能是因?yàn)榍檎娴木壒拾?，老師在班上朗讀這篇作文時(shí)，我們竟都聽哭了。

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秦風(fēng)漸漸地變得自信起來(lái)，看著他與大家的交流越來(lái)越多，看著他綻開笑容的臉，我很替他開心。學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，秦風(fēng)積極地參與進(jìn)來(lái)，他說(shuō)他想?yún)⒓娱L(zhǎng)跑?！昂醚?！我們班的中長(zhǎng)跑一直是弱項(xiàng)，如果你能頂上，那最好了?！蔽艺f(shuō)。

感覺(jué)秦風(fēng)是替了班級(jí)受累，我在他參加訓(xùn)練時(shí)格外上心，每次買水，我都記得給他捎上一瓶。剛開始，他不好意思要，但禁不起我的一再?gòu)?qiáng)調(diào)：“你不是替你自己跑，你是替班級(jí)爭(zhēng)光。”秦風(fēng)跑得快，耐性好，而且訓(xùn)練得很刻苦。我看著揮汗如雨的他，望著他奔跑的背影，我能感覺(jué)得出他想為班級(jí)爭(zhēng)光的決心。

準(zhǔn)備回家時(shí)，秦風(fēng)讓我等他一會(huì)。我不解地望著他，他卻一溜煙跑開了，好一會(huì)兒后，他才抱著一堆空礦泉水瓶回來(lái)。“我看見(jiàn)操場(chǎng)上丟了很多空瓶子，撿起來(lái)，積著賣?！彼f(shuō)。

“積著賣？”我好奇地重復(fù)，隨即又意識(shí)到自己說(shuō)錯(cuò)話了，趕緊彎下腰去幫著撿瓶子。

之前就聽同學(xué)說(shuō)看見(jiàn)他在路邊撿空瓶子，當(dāng)時(shí)我還不信，沒(méi)想到是真的，可能是他家里經(jīng)濟(jì)拮據(jù)吧，我能理解的，而且看他一臉的笑容，他好像并不擔(dān)心讓大家知道。

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回家的路上，秦風(fēng)一手提著裝滿空礦泉水瓶的塑料袋，一手擦汗，他興奮地對(duì)我講起了他在重慶老家的老師、同學(xué)，特別是那個(gè)生病的同桌。秦風(fēng)講得興致勃勃，我卻因?yàn)橹茉馔秮?lái)的異樣目光而渾身不自在，漸漸拉開與他的距離，他沒(méi)發(fā)覺(jué)，我拉開一步，他靠近一步。

“我們那很少有人喝礦泉水的，太貴了，一瓶水值20個(gè)空瓶子?！鼻仫L(fēng)再繼續(xù)說(shuō)時(shí)，我忍不住打斷他：“趕緊走吧，天都快黑了?！?/p>

“嗯！聽你的?！彼斓貞?yīng)一句，追了上來(lái)。我努力克制住自己，盡量不去看他。他拎著滿滿一袋空瓶子的樣子實(shí)在像撿垃圾的，跟他走一起太丟人了，雖然明白他的家境由不得他選擇，但我還是感覺(jué)很難接受。

“一燦，你以后能不能把你喝過(guò)的空瓶子都送我?！鼻仫L(fēng)突然問(wèn)了我一句?！靶?！趕快走吧?！蔽曳笱芩?，只想趕緊撤離這窘迫的境地。

“哎——撿垃圾的，我這有個(gè)空瓶，要不要？”身后突然傳來(lái)一個(gè)女孩的聲音時(shí)，我禁不住回過(guò)頭，大聲喊：“你才撿垃圾的，不要！”沒(méi)想到秦風(fēng)卻回過(guò)頭應(yīng)了聲：“要！”

“到底要不要？”女孩一臉鄙夷?！安灰　蔽依鹎仫L(fēng)，想繼續(xù)向前走。秦風(fēng)卻掙脫我的手，一臉不解地問(wèn)：“是不是我撿瓶子讓你覺(jué)得很丟臉？”

女孩在后邊笑，她的笑聲刺激了我，于是憤然道：“是很丟人，這瓶子能值幾個(gè)錢呀？”秦風(fēng)的臉漲得通紅，欲言又止，我卻轉(zhuǎn)身飛快地跑開了。

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第二天在學(xué)校，秦風(fēng)不再跟我說(shuō)一句話，我明白他在生氣，但并不想解釋，成長(zhǎng)環(huán)境不同，他不會(huì)懂得我當(dāng)時(shí)有多尷尬。只是我沒(méi)有想到，放學(xué)后，他還是繼續(xù)到操場(chǎng)練習(xí)跑步。看見(jiàn)他來(lái)了，我很高興，于是跑過(guò)去，攬著他的肩膀說(shuō)：“秦風(fēng)，你來(lái)啦！”

他看著我，目不轉(zhuǎn)睛，看得我渾身不自然。“對(duì)不起！我知道我昨天……”“是我不對(duì)，讓你丟臉了?！鼻仫L(fēng)搶了我的話茬兒。

“不是這樣的，當(dāng)時(shí)的情形你又不是沒(méi)看見(jiàn)，那女孩多神氣呀？”我解釋著，聲音卻漸漸低了?！暗葧?huì)練完，我還是要撿瓶子的，你就先回去吧。”秦風(fēng)的聲音很平靜，我卻來(lái)氣了，于是忿忿地嚷：“干嘛？趕我走呀？如果需要用錢，跟我說(shuō)一聲就是。”

“不是你想的那樣，我……”被我誤解，秦風(fēng)的眼中，突然涌起了淚花。“你怎么哭了？有什么困難可以告訴我，我們是好朋友，我會(huì)幫你的。你需要多少錢？”在我的逼問(wèn)下，秦風(fēng)忍了很久，淚水終是奪眶而出。在他哽咽的訴說(shuō)中我才明白，原來(lái)秦風(fēng)是想幫助在老家的同桌，那男孩生病了，病得很重，他想撿空瓶子賣，攢錢寄回去……

那一瞬間，我突然就明白了秦風(fēng)的作文為什么能夠感動(dòng)得全班同學(xué)都哭了，因?yàn)樗嫘膼?ài)著他曾經(jīng)的老師、同學(xué)，他的心純真又善良，像一顆閃光的水晶。

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我在班上發(fā)起了一個(gè)倡議，希望全班同學(xué)都能少吃一份零食，這樣就可以省些錢幫助秦風(fēng)在老家生病的同桌了。大家一致贊同時(shí)，沒(méi)想到秦風(fēng)卻拒絕了，他說(shuō)他要通過(guò)自己的努力來(lái)攢錢。

“你攢錢沒(méi)錯(cuò)，但生病的人急需要用錢……”我勸解他。秦風(fēng)低下頭不語(yǔ)，我的話是有道理的，他懂但他不知要如何接受。他覺(jué)得我們與那男孩并不相識(shí)……

“就算他只是陌生人，我們既然知道了這事，肯定得盡一份力，更何況他是你的好朋友，而你又是我們的好朋友，那他也就是我們的好朋友了。”我努力說(shuō)服秦風(fēng)，雖然我們幫不了太大的忙，但我們也想送上一份祝福。

這事驚動(dòng)了老師，他在班會(huì)課上，表?yè)P(yáng)了我們的行為，也很贊賞秦風(fēng)的做法。老師最后說(shuō)：“少吃一份零食，送出一份愛(ài)心，這事就這樣定了?！鼻仫L(fēng)站在講臺(tái)桌前淚水盈眶，他深深地彎下腰向我們鞠了一個(gè)躬。

只是我們沒(méi)有告訴秦風(fēng)，我們決定周末去全城的公園大掃蕩，一起去撿空瓶子……