“微”時(shí)代馬克思主義在大學(xué)生中有效傳播的要素探析

田昕

（長治學(xué)院，山西 長治 046000）

前言：社會(huì)現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程促使以微博、微信為主導(dǎo)的新興傳播媒介不斷涌現(xiàn)，極大程度擴(kuò)展了當(dāng)前大學(xué)生信息接收渠道，使學(xué)生思想、行為及認(rèn)知水平受信息影響顯著。為提升馬克思主義在大學(xué)生全體中傳播速率，充分發(fā)揮馬克思主義在指導(dǎo)學(xué)生樹立起正確價(jià)值觀、人生觀及社會(huì)觀中積極作用，學(xué)校及相關(guān)教師需認(rèn)清“微”時(shí)代特征，借助微博、微信等新興信息傳播平臺(tái)，提升學(xué)生對馬克思主義關(guān)注度。

一、“微”時(shí)代下馬克思主義在大學(xué)生中有效傳播的條件

（一）“微”技術(shù)的融合性

以微博、微信為主的“微”技術(shù)融合性主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：第一，“微”技術(shù)以智能手機(jī)、計(jì)算機(jī)、多功能攝像機(jī)等設(shè)備為主體，對圖、文、聲、像等不同信息進(jìn)行有效處理，將其應(yīng)用在馬克思主義傳播中，可豐富馬克思主義思想形式，使大學(xué)生更易接受[1]；第二，“微”時(shí)代具有公開、透明、即時(shí)等特征，各類信息相互雜糅在一起，極大程度提升了信息環(huán)境復(fù)雜性，使利用“微”技術(shù)在大學(xué)生群體中傳播馬克思主義思想更加迫切。

（二）“微”環(huán)境的理論傳播性

在“微”環(huán)境下，馬克思主義的傳播屬于主體與客體之間信息交流互動(dòng)的過程，大大擴(kuò)展了馬克思主義傳播覆蓋面。在選擇“微”環(huán)境傳播主體時(shí)，需確保傳播主體具有較高的馬克思主義理論闡述能力，將馬克思主義重要思想以簡短信息、多樣形式等方式在大學(xué)生群體中傳播。同時(shí)，要求出傳播主體能夠概括馬克思主義基本原理，通過理論根本規(guī)范大學(xué)生行為及意識(shí)。

（三）“微”平臺(tái)之輿論性

“微”平臺(tái)信息傳播內(nèi)容多樣、傳播渠道復(fù)雜，良莠不齊的信息充斥在大學(xué)生面前，對學(xué)生思想及行為造成嚴(yán)重不利影響。為確?！拔ⅰ逼脚_(tái)能夠在馬克思主義在大學(xué)生傳播中發(fā)揮出積極作用，應(yīng)要求“微”平臺(tái)具有一定的輿論控制能力，及時(shí)捕捉社會(huì)熱點(diǎn)話題，辨析信息真假，確保輿論走向正確、客觀。同時(shí)，在將“微”平臺(tái)應(yīng)用在馬克思主義傳播期間，傳播主體需建立起應(yīng)急控制手段，堅(jiān)持以馬克思主義原則分析事件發(fā)展走向，對大學(xué)生輿論進(jìn)行積極正向引導(dǎo)，切實(shí)提升當(dāng)代大學(xué)生對馬克思主義精神的認(rèn)知度。

二、“微”時(shí)代在馬克思主義在大學(xué)生中有效傳播的內(nèi)容

就目前來看，微博、微信等信息交流平臺(tái)在大學(xué)生群體中廣泛普及，其所具備的內(nèi)容簡練、傳播速度快、形式多樣等特征深受學(xué)生喜愛。因此為確?！拔ⅰ睍r(shí)代下馬克思主義在大學(xué)生群體中的有效傳播，需結(jié)合馬克思主義原則，全面總結(jié)馬克思主義思想精髓，將馬克思價(jià)值觀以通俗、適宜的內(nèi)容發(fā)布在微博微信中，使大學(xué)生更加便捷的接受馬克思主義教育[2]。同時(shí)，傳播主體需認(rèn)清馬克思主義與當(dāng)代大學(xué)生思想特征的關(guān)聯(lián)性，盡量選取符合大學(xué)生興趣及學(xué)習(xí)需求的傳播內(nèi)容，使大學(xué)生更好投身于馬克思主義的學(xué)習(xí)中去。在微博、微信等平臺(tái)為大學(xué)生營造出良好的話語環(huán)境，搭建起供學(xué)生共同學(xué)習(xí)及探討馬克思主義思想的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，確保馬克思在“微”平臺(tái)的幫助下，更易被學(xué)生接收。

三、“微”時(shí)代馬克思主義在大學(xué)生中有效傳播的形式

在“微”時(shí)代下，新媒體所具備的技術(shù)優(yōu)勢使馬克思主義與新媒介形式進(jìn)行了有機(jī)融合，確保各媒體之間資源的共享，為擴(kuò)寬馬克思主義在大學(xué)生中的傳播途徑奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。將“微”平臺(tái)應(yīng)該用在馬克思主義傳播過程中，需將傳播形式轉(zhuǎn)變?yōu)樾鑼W(xué)生易接收、易理解的形態(tài)。一方面，以圖像、圖片等更加直觀的形式為主，傳播馬克思主義精神，不斷創(chuàng)新馬克思主義教學(xué)新手段，切實(shí)激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；另一方面，做好網(wǎng)絡(luò)資源的挖掘工作，結(jié)合馬克思主義傳播目標(biāo)及條件，提升傳播形式的時(shí)代感，傳播內(nèi)容的時(shí)效性。注重于大學(xué)生之間的深入溝通，認(rèn)清大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)需求等，確保馬克思傳播形式更加貼近大學(xué)生日常生活。為大學(xué)生提供交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過開放評論等形式，認(rèn)清大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，并以馬克思主義原則對學(xué)生思想進(jìn)行不斷調(diào)整。

四、“微”時(shí)代馬克思主義在大學(xué)生中有效傳播的管理工作

加強(qiáng)“微”時(shí)代馬克思主義輿論管理，始終貫徹落實(shí)馬克思主義及科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建“微”平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管機(jī)制，對學(xué)生錯(cuò)誤輿論走向進(jìn)行引導(dǎo)[3]。注重“微”時(shí)代馬克思主義在大學(xué)生中傳播的主職責(zé)劃分，建立健全以“微”平臺(tái)管理工作為主的組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)提升各高校在管理新媒體及網(wǎng)絡(luò)輿論走向等方面的綜合水平。以網(wǎng)絡(luò)輿情為重點(diǎn)，加強(qiáng)與網(wǎng)絡(luò)輿情相關(guān)的信息收集及梳理工作，切實(shí)提升傳播主體在發(fā)展及控制不當(dāng)輿論走向等方面能力。充分發(fā)揮出黨組織在馬克思主義有效傳播工作中的引導(dǎo)作用，細(xì)致分析網(wǎng)絡(luò)輿論問題，結(jié)合馬克思主義原則及思想精髓，制定出更加專項(xiàng)科學(xué)的輿論控制方案，更好降低網(wǎng)絡(luò)輿論對大學(xué)生行為及意識(shí)造成的不利影響，確?！拔ⅰ睍r(shí)代在加快馬克思主義傳播速率中發(fā)揮出積極的作用。

總結(jié)：總而言之，黨的十九大指出，推進(jìn)馬克思主義時(shí)代化、大眾化、建設(shè)具有巨大凝聚力社會(huì)建設(shè)意識(shí)，需全體人民在思想及行動(dòng)上很緊密團(tuán)結(jié)在一起。大學(xué)生作為促進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)的生力軍，應(yīng)將馬克思主義深入貫徹到學(xué)生日常教育中，借助微博、微信信息傳播渠道，激發(fā)出大學(xué)生對馬克思主義傳播工作參與積極性。