善用對比教學(xué)法,有效提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效益

□福建省漳州市安厚中心小學(xué) 林芙蓉

小學(xué)數(shù)學(xué)是一門較為復(fù)雜的學(xué)科，包含許多抽象的知識內(nèi)容，而且常常存在許多相似的知識點，增加了課堂教學(xué)的難度，這極容易造成學(xué)生對數(shù)學(xué)知識錯誤的理解和認(rèn)識，降低他們對文化知識的掌握程度，影響學(xué)習(xí)效果。近年來，為解決以上問題，教師積極創(chuàng)建出對比教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生對相似的數(shù)學(xué)知識進(jìn)行比較，引領(lǐng)他們認(rèn)識數(shù)學(xué)新舊概念之間存在的區(qū)別，使學(xué)生逐漸掌握數(shù)學(xué)知識之間的差異，明確掌握知識點之間的異同，深刻體會數(shù)學(xué)文化的重要內(nèi)涵。

一、小學(xué)數(shù)學(xué)對比教學(xué)法實施的基本內(nèi)容及重要價值

（一）小學(xué)數(shù)學(xué)對比教學(xué)法實施的基本內(nèi)容

對比就是把相反的事物放在一起進(jìn)行比較，找出兩者之間的相對面，明確兩者之間的本質(zhì)區(qū)別，發(fā)現(xiàn)他們之間的異同點，使學(xué)生可以按照一定的規(guī)律認(rèn)識數(shù)學(xué)教材上的內(nèi)容，綜合分析和比較各個概念的相似程度，鑒別出各個解題方法的簡便性，研究出最便捷、最高效的解題方式。對比教學(xué)方法是當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)用最多的教學(xué)形式，也是一種基本的數(shù)學(xué)思維方式。它引導(dǎo)學(xué)生對知識進(jìn)行分類、概括和整理，強化他們對文化知識的認(rèn)識和理解，使學(xué)生可以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正地認(rèn)識新知識與舊知識之間存在的差異，自主觀察到數(shù)學(xué)公式之間的區(qū)別，建立起完善的數(shù)學(xué)知識體系。

（二）小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用對比教學(xué)法展現(xiàn)出的重要價值

對比教學(xué)法已經(jīng)成為當(dāng)前數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的重要措施之一，也是教師積極應(yīng)用的主要教學(xué)策略它能有效地提升學(xué)生對知識的理解和掌握，強化解題能力，對學(xué)生未來的學(xué)習(xí)具有非常重要的意義。

二、小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用對比教學(xué)法實施的具體措施

（一）創(chuàng)建數(shù)學(xué)概念對比教學(xué)法，促使學(xué)生明確數(shù)學(xué)概念的本質(zhì)內(nèi)容

概念是小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的重點內(nèi)容之一，也是學(xué)生需要掌握的基本內(nèi)容，能強化他們對數(shù)學(xué)世界的認(rèn)識和理解。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中，教師積極應(yīng)用對比教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)出數(shù)學(xué)概念對比教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生對教材上的知識內(nèi)容進(jìn)行比較，使學(xué)生找到新學(xué)課程與已學(xué)課程之間的不同，自主運用“求同比較”方法，找到知識點之間的相似性，明確各個知識點之間的聯(lián)系；自主運用“求異比較”方法，找尋到教材概念之間的差異，充分掌握數(shù)學(xué)概念的本質(zhì)內(nèi)涵。

（二）創(chuàng)建解題方法對比教學(xué)法，增強學(xué)生的創(chuàng)新性思維能力

解題是學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識的主要體現(xiàn)，也是鍛煉他們數(shù)學(xué)素養(yǎng)的基本途徑，能充分地展現(xiàn)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。隨著新課程改革的發(fā)展，教師越來越重視解題教學(xué)的改革，積極將對比教學(xué)方法應(yīng)用到數(shù)學(xué)解題過程中，創(chuàng)設(shè)出解題方法對比教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生針對一道問題進(jìn)行思考和解答，讓學(xué)生自主思考出多種有效的解題方法，針對多種解題方法進(jìn)行比較，找到各種解題方法之間的不同之處，積極思考各解題方法的優(yōu)越性。

三、結(jié)語

對比教學(xué)法是當(dāng)前最為流行的教學(xué)方式，也是數(shù)學(xué)課堂應(yīng)用最為廣泛的教學(xué)手段。隨著新課程改革的實施，教師積極將對比教學(xué)法引入到小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，選擇出多種對象進(jìn)行講授，引導(dǎo)學(xué)生對多種知識概念進(jìn)行比較，培養(yǎng)學(xué)生形成自主比較的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升他們的綜合能力，強化思考能力，提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效果和質(zhì)量。