讓學樂云走進課堂

黑龍江省大慶市慶風小學 張景紅

這是一個瞬息萬變的時代，幾年間人們的生活、購物、觀念等方方面面都發(fā)生著巨大的變化，這是一個變化的時代，也是一個不斷學習的時代，充滿著很多的也許，也許有一天商店會消失，也許有一天教師這個職業(yè)也會消失……這么多的也許我們無法掌控，但是順應時代的變化而改變確是我們必須接受的現實。這個時代的教師在培養(yǎng)著未來的人才，我們要用長遠的目光培養(yǎng)孩子，所以對教師就提出了更高的要求，改變思想，不斷學習，接受新事物新理念。

2017年的上半年學校在全校推廣學樂云，可以說我根本就沒有放在心上，反而覺得很麻煩，覺得無形之中給自己加大了工作量，在情緒上還是很抵觸的，甚至認為沒有這些東西我不是依然在上課，而且教的也很順手呀！無意間聽同事說很便捷、很實用，抱著好奇的心理我走進了學樂云。我的好奇心為我打開了一扇我從沒有走進過的大門，學樂云改變了我，我也把學樂云帶給了我的孩子們。以下我想從課前、課中、課后等方面介紹一下我使用學樂云的感受。

我作為一名語文教師，我們經常留的作業(yè)一般是預習課文生字、或者是查找某某方面的資料，可以說一忙起來都沒有檢查的時間，尤其是在學生是否讀熟課文方面，可以說在課堂上真的沒有時間去專項檢查，時間長了學生就敷衍完成，自從有了學樂云，這項作業(yè)變得簡單而輕松。我會在學樂云作業(yè)一項里布置視頻作業(yè)，家長只要用手機把孩子讀課文時的視頻發(fā)到作業(yè)群里就可以了，無論是在家還是在單位我都可以隨時隨地檢查，給出等級評價，完成較好的同學可以加分，還可以發(fā)到班級圈進行展示，極大地調動了家長、孩子的積極性。同樣的原理，語文課有時候課前需要搜集資料，家里有打印機的會打出一大篇子來，沒有打印機的就手抄資料，很是費時費力。有了學樂云這一項節(jié)省了很多的時間，學生只要把資料拍照上傳就可以了，在這個過程中，家長和孩子收集、整理資料的能力增強了，有文字資料還有圖片資料，可以說比我查找總結的都全面，我反而需要向孩子們學習和咨詢，在課堂上只要需要這里的知識，我們直接就可以在大屏幕上呈現出來。我真是感受到了技術帶給我的便捷和舒心。更讓我感到驚喜的是，每一天的作業(yè)、每一次的作業(yè)都會生成大數據，我只要打開“作業(yè)和題庫”一項就可以把作業(yè)生成的大數據展示給我，這里有提交作業(yè)的數量、沒交作業(yè)的學生名單、最早完成作業(yè)的，還有學生作業(yè)的準確率等等，這些數據能夠讓老師對每一個學生做到心中有數，也會對一些錯誤率較高的題進行及時的講解。可以說，學樂云改變了我，學樂云讓我的課堂變得輕松舒心。

語文課上使用學樂云更是讓我得心應手，很有一種呼風喚雨的感覺。學樂云里課上資源更是豐富，有圖片、文本、聲音、視頻、現成的PPT，就像是一棵大樹上掛著各種各樣的水果，只要有需要隨時就可以采摘！綠色的互動白板只要一支白板筆就可以搞定一節(jié)課，只要點擊一下垃圾桶，整個黑板就又煥然一新，再也沒有一邊寫一邊擦的煩惱了。學樂云改變了我，改變了我上課的方式。首先，改變了我們一問一答的師生課上模式，在這里有“課業(yè)評價”和“隨機點名”兩種方式，由于我們平時上課總是點經常舉手的學生，有一部分孩子就會被忽略掉，自從用了“隨機點名”，孩子們回答問題的熱情非常高，這樣每個孩子就都有了平等展示的權利，學生為了得到一個“贊”都是在努力爭取，這樣家長也會通過班級圈能夠了解到孩子在班級上課的情況。其次，課堂成果的及時呈現。拿一節(jié)作文課舉例，通常我在教授完寫法學生會馬上寫，寫完后讀給班級同學，大家和老師幫助修改。自從使用了學樂云以后，學生寫完后我會及時用手機拍照，然后通過“課堂反饋”展示在大屏幕上，非常清楚、直觀。然后學生提出修改意見，教師可以用白板筆圈圈改改，這樣既提高了課堂效率，又提高了學生們修改作文的能力。還有就是重點難點內容的反復鞏固，有時我們在上課時會遇到一些難點問題，孩子們接受起來有難度，經過我的琢磨，當我講到這樣的內容時可以使用錄屏功能，把這一段內容記錄下來，通過cs軟件簡單處理以后就可以傳到班級圈里，既指導了家長又鞏固了學生。在學樂云中還有許多功能只要老師用心琢磨一定會讓自己的課堂增色不少?？梢哉f，學樂云改變了我，讓我的課堂教學工作變得輕松舒心。

學樂云讓我們的課后作業(yè)變得多樣，評價形式變得多元化。學樂云作業(yè)我常用“同步題庫”和“翻轉課堂”兩種形式，答題采用游戲的形式，孩子們非常喜歡做，增強了作業(yè)的趣味性，提高了作業(yè)的效率。通常我們老師扮演的是作業(yè)批改的獨角戲，自從使用了學樂云，老師、學生、家長三方面都參與其中，教師批改后學生、家長都可以參與點贊和留言。這體現了多元評價中主體評價多元的一種形式。學樂云還可以對課后作業(yè)通過大數據、可視化技術開展評價，記錄了學生學習和成長過程，自動反饋評價成果。作為教師只要翻看這些數據就可以了解全方面的學習情況，可以說學樂云讓老師變得智能，讓我們的工作變得便捷舒心，把我們從繁重的工作中解放出來。

作為一名教師，備課是我們每天的必修課。一本書一本教參對于這個時代，只有這兩樣是萬萬行不通的，“博采眾家之長”方能提高自己的教學水平。也許有的人會說你可以上網搜呀，可以說不是廣告，就是有保護，頁面的懸掛窗讓你眼花繚亂?，F在我備課時基本都是使用學樂云，里面的教學資源非常豐富，而且種類劃分清楚，針對一篇課文它有圖片、文字、視頻、PPT、等多方面的資源，有些課文的資源甚至能達到一兩千份，可以說涵蓋了全國各個地方的資源，只要你能想到了，基本都能夠在這里得到滿足。

學習是為了更好的教，現在的信息技術是高速發(fā)展的，如果不能順應時代的需要，你將不能成為一名優(yōu)秀的教師，用知識豐富自己，用技術武裝你的課堂，你才能真正駕馭這個時代，做自信的教師，做全能的教師，你的人生才能夠增添色彩。學樂云已經走進我的課堂，相信在未來的教學中還會有更多的技術等待著我們去學習，去融合，我會在學習的道路上不斷前行。