體育課上對學(xué)生安全意識的培養(yǎng)

劉作成

（黑龍江省虎林市第三小學(xué)，黑龍江 虎林 158400）

目前，青少年的安全已經(jīng)引起了教育行政部門和學(xué)校的關(guān)注。然而，學(xué)校仍然發(fā)生意外傷害事故。小學(xué)生在傷害事故中表現(xiàn)出的安全隱患，避免常識，社會知識，生活經(jīng)驗(yàn)，生理知識，心理知識和基本醫(yī)學(xué)鑒賞相對不足。在一些小學(xué)教育中，關(guān)于安全意識的教育仍然是空白。在21世紀(jì)的現(xiàn)代文明社會中，安全教育在學(xué)校體育中起著重要的作用。體育生產(chǎn)，形成和發(fā)展過程中的生存技能和安全教育的特點(diǎn)，如何根據(jù)體育的獨(dú)特特點(diǎn)和優(yōu)勢，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，減少和避免事故已成為小學(xué)體育從業(yè)者必須考慮和研究的新課題。

一、小學(xué)體育的安全問題簡析

首先，體育教師的概念滯后，小學(xué)生的安全意識教育不足。小學(xué)生處于成長和發(fā)展的關(guān)鍵階段，他們的認(rèn)知能力很差。比賽期間過度運(yùn)動，不正確的運(yùn)動或無視安全風(fēng)險可能導(dǎo)致跌倒，肌肉受傷甚至骨折。由于教師的疏忽，體育課通常會對學(xué)生造成傷害。教師自身對安全的關(guān)注不夠，缺乏對學(xué)生安全意識的指導(dǎo)；上課前不檢查設(shè)施；忽視對先天性疾病學(xué)生的照顧；教學(xué)方法或組織形式不當(dāng)；教學(xué)超載等可能導(dǎo)致意外傷害。

其次是教育學(xué)校安全工作強(qiáng)度不夠，教學(xué)設(shè)施比較陳舊。從現(xiàn)實(shí)的角度來看，小學(xué)生安全意識薄弱主要是由于對安全教育的重視不夠。教學(xué)現(xiàn)場落后，設(shè)施陳舊，學(xué)校沒有及時檢查和更換；現(xiàn)場沒有整改雜物和坑；未能及時跟蹤有特殊身體狀況的兒童可能會導(dǎo)致一些不必要的傷害事故。學(xué)校安全文化溝通不健全，體育安全問題尚未到位，小學(xué)安全問題紛紛出現(xiàn)。

傳統(tǒng)文化教育注重學(xué)生智力的發(fā)展，而學(xué)校，社會和家庭對學(xué)生生命教育的安全關(guān)注較少。當(dāng)學(xué)生真正遇到安全問題時，他們被動地被壓倒，甚至造成嚴(yán)重的身心傷害。小學(xué)體育是中國教育體系的重要組成部分。缺乏風(fēng)險預(yù)測能力，自我保護(hù)意識貧乏，有效的體育教學(xué)不僅可以提高小學(xué)生的健康水平，使其掌握一定的運(yùn)動技能，還可以提高學(xué)生的生命安全意識，掌握事故救援的技巧，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的社會適應(yīng)能力。

二、加強(qiáng)對學(xué)生活動范圍的監(jiān)督

在體育活動開始之前，學(xué)生應(yīng)檢查他們的身體狀況，看他們是否符合體育標(biāo)準(zhǔn)和要求。如果學(xué)生有明顯的身體不適，應(yīng)該減少運(yùn)動的強(qiáng)度或暫停運(yùn)動?；蛘吲c學(xué)生家長取得聯(lián)系，明確自己的身體狀況，以便開展相應(yīng)的體育活動。在自由活動中，教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的關(guān)注。例如，在100m短跑訓(xùn)練后，教師可以考慮指派學(xué)生參加自由式訓(xùn)練或比賽。在此期間，教師還應(yīng)以科學(xué)的方式監(jiān)督學(xué)生，防止學(xué)生互相打架或意外相互碰撞，以減少自由活動造成的安全隱患。當(dāng)學(xué)生在課堂上自由鍛煉時，教師應(yīng)及時跟蹤學(xué)生的身體狀況。如果看到非標(biāo)準(zhǔn)和不科學(xué)的鍛煉模式，應(yīng)立即糾正以防止風(fēng)險。這是對學(xué)生的人身安全負(fù)責(zé)，其實(shí)也是對自己負(fù)責(zé)，教師必須要樹立這樣的正確觀點(diǎn)。

三、提高體育教師的綜合知識和素質(zhì)

首先，體育教師必須從思想上注重安全教育問題，掌握一套有效的理論體系，避免和處理安全問題。養(yǎng)成一種習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)體育課的安全意識，并教會學(xué)生如何預(yù)防和處理。其次，體育教師應(yīng)充分準(zhǔn)備課前活動，強(qiáng)調(diào)著裝規(guī)范，注重學(xué)生的身體健康和課堂上的異常行為。提高教學(xué)能力，運(yùn)用正確的教學(xué)方法和手段，合理運(yùn)用負(fù)荷，加強(qiáng)對學(xué)生體育過程的監(jiān)控和指導(dǎo)，確保體育活動的安全。及時檢查并更新站點(diǎn)和設(shè)施。在緊急情況下，學(xué)生可以采用合理的方法快速有效地治療，及時解決安全問題。注重營造強(qiáng)大的校園安全文化。學(xué)校積極完成校園安全文化宣傳活動，完成預(yù)防工作，落實(shí)具體措施，注重學(xué)校教師的安全意識培訓(xùn)，定期給學(xué)生上安全教育課。及時清理操場，對學(xué)校的設(shè)備進(jìn)行必要的維護(hù)和更新管理。把學(xué)生的健康放在首位，建立學(xué)生健康信息卡，并注意學(xué)生的身體變化。

四、提高師生安全意識

小學(xué)體育教育可能存在許多安全問題。如果老師不注意它，肯定會對學(xué)生造成很大的傷害。為降低初級體育活動的安全風(fēng)險，學(xué)校必須提供體育師生安全保護(hù)培訓(xùn)，提高師生安全意識。同時，學(xué)校需要控制體育課上學(xué)生的穿著。教師和學(xué)生必須穿制服，運(yùn)動鞋，運(yùn)動安全，以保持應(yīng)有的重視。只有這樣，才能消除教學(xué)活動中的各種隱患，提高體育的整體素質(zhì)。例如，參加常規(guī)運(yùn)動的學(xué)生，仰臥起坐、跑步或俯臥撐，不應(yīng)佩戴尖銳的珠寶或衣服，以防止對自己或他人造成不必要的傷害。利用學(xué)校系統(tǒng)提高師生安全意識，確保體育安全。

學(xué)校應(yīng)及時更新和檢查體育設(shè)施。在體育課之前，老師需要檢查應(yīng)該在課堂上使用的體育設(shè)施，這也是必要的準(zhǔn)備工作。檢查普通金屬設(shè)施如水平桿是否有嚴(yán)重腐蝕、不牢固，有無傾斜等現(xiàn)象。對于田徑比賽老師應(yīng)檢查地面是否有果皮或堅(jiān)硬的石頭，檢查是否有凹坑或凸起，以防止學(xué)生不小心摔倒或中途扭傷腳。另外，體育設(shè)施不僅要在課前處理考試，學(xué)校還要定期做好保養(yǎng)和維修工作。對于那些陳舊，生銹的設(shè)施，需要及時更換，為體育活動的部署和發(fā)展打下可靠的基礎(chǔ)，防范各種安全隱患。

五、結(jié)語

歸根結(jié)底，初級體育教育是為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)。樹立科學(xué)地鍛煉理念，為小學(xué)生的成長提供持續(xù)的幫助。新課程改革的引入和實(shí)施也對小學(xué)教學(xué)提出了嚴(yán)格要求，體育教學(xué)也不例外。在小學(xué)體育活動中，學(xué)校和教師需要識別各種安全風(fēng)險，以確保學(xué)生的健康和安全。認(rèn)真避免和應(yīng)對，為小學(xué)體育的發(fā)展提供必要的支持，使學(xué)生的身心健康均衡發(fā)展。小學(xué)生是未來祖國的繼承者。只有在真正安全的體育課堂上，我們的祖國的花兒才能在快樂的體育學(xué)習(xí)氛圍中，不斷提高身體素質(zhì)和個人思想水平，真正實(shí)現(xiàn)道德，智力，體力，美，勞動的全面發(fā)展，為未來學(xué)習(xí)和成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。