高職學(xué)生頂崗實習(xí)淺析

曹玉瑾

(石家莊工程技術(shù)學(xué)校機電礦業(yè)系，河北 石家莊 050000)

2016年4月27日，教育部、財政部、人力資源社會保障部、安全監(jiān)管總部、保監(jiān)會聯(lián)合印發(fā)了《教育部等五部門關(guān)于印發(fā)<職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定>通知》，它是依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國職業(yè)教育法》《中華人民共和國勞動法》《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國職業(yè)病防治法》及相關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章制定的。包括認(rèn)識實習(xí)、跟崗實習(xí)和頂崗實習(xí)等形式。

認(rèn)識實習(xí)是指學(xué)生由職業(yè)學(xué)校組織到實習(xí)單位參觀、觀摩和體驗，形成對實習(xí)單位和相關(guān)崗位的初步認(rèn)識的活動。

跟崗實習(xí)是指不具有獨立操作能力、不能完全適應(yīng)實習(xí)崗位要求的學(xué)生，由職業(yè)學(xué)校組織到實習(xí)單位的相應(yīng)崗位，在專業(yè)人員指導(dǎo)下部分參與實際輔助工作的活動。

頂崗實習(xí)是指初步具備實踐崗位獨立工作能力的學(xué)生，到相應(yīng)實習(xí)單位，相對獨立參與實際工作的活動。

職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)是實現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)，增強學(xué)生綜合能力的基本環(huán)節(jié)，是教育教學(xué)的核心部分，應(yīng)當(dāng)科學(xué)組織、依法實施，遵循學(xué)生成長規(guī)律和職業(yè)能力形成規(guī)律，保護學(xué)生合法權(quán)益；應(yīng)當(dāng)堅持理論與實踐相結(jié)合，強化校企協(xié)同育人，將職業(yè)技能與職業(yè)精神高度融合，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展，提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

2019年2月，我?guī)ьI(lǐng)高機電14級37名學(xué)生來到福建省福州京東方,進(jìn)行為期六個月的頂崗實習(xí)。福州京東方光電科技有限公司于2015年5月13日在福建省福清市市場監(jiān)督管理局登記成立，總投資300億人民幣，建筑面積98萬平方米，公司經(jīng)營范圍包括薄膜晶體管顯示器件相關(guān)產(chǎn)品及其配套產(chǎn)品投資建設(shè)等。截止2016年四季度，京東方全球市場占有率持續(xù)提升；智能手機液晶顯示屏、平板電腦顯示屏、筆記本電腦顯示屏市場占有率全球第一，顯示器顯示屏提升到全球第二，電視液晶顯示屏保持全球第三。二期工程將投資450億元人民幣，于2019年投產(chǎn)。公司將采用自主研發(fā)的MMG(Multi Model Group)技術(shù)，并導(dǎo)入智能工廠理念，利用現(xiàn)代化技術(shù)實現(xiàn)辦公、管理及生產(chǎn)自動化，全面提升企業(yè)綜合實力和行業(yè)競爭力。公司的建設(shè)將產(chǎn)生強大集聚效應(yīng)，在福州形成完善的產(chǎn)業(yè)鏈集群，推動和改革東南沿海地區(qū)的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟氣候，打造東南沿海電視及顯示器件的產(chǎn)業(yè)基地。福州京東方一個強大的鍛煉平臺，給予學(xué)生最大的機遇和發(fā)展空間。

此次來的37名學(xué)生被分配在以下四種崗位：

1、設(shè)備技術(shù)崗：1、通過Touch Panel監(jiān)控自動化設(shè)備運行；2、設(shè)備參數(shù)及故障的檢測與維修。

2、生產(chǎn)技術(shù)崗：1、不良產(chǎn)品原因分析及維修；2、協(xié)助工程師開展生產(chǎn)類工作。

3、品質(zhì)檢測崗：1、產(chǎn)品質(zhì)量檢測；2、生產(chǎn)過程品質(zhì)保證及產(chǎn)品最終出貨定級。

4、物流管理崗：1、成品出庫與入庫信息管理；2、物流倉儲管理及庫存管理。

上班時間，上四休二，上六休二兩種模式，兩班倒。

薪資待遇，綜合工資，上六休二：4000--4800元/月，上四休二：3500---4300元/月。

住宿條件：四人間，配有全自動洗衣機、空調(diào)、熱水器、獨立衛(wèi)生間、43寸液晶電視機、衣柜等設(shè)施，并有完善的生活區(qū)物業(yè)管理。

生活條件：公司擁有完善的職工生活區(qū)，配有超市、食堂、籃球場、足球場、羽毛球場、臺球室、乒乓球室、健身房、員工活動中心等活動設(shè)施。

這樣的優(yōu)越條件，個別學(xué)生不能堅持實習(xí)，找各種借口，當(dāng)了逃兵。每個人都渴望成功，但是成功經(jīng)驗啟示我們：成功不是憑空想出來的，也不是輕而易舉地獲得的，往往需要經(jīng)過實踐和認(rèn)識的不斷反復(fù)，才能不斷提高能力、鍛煉成長。

在日常生活中，我們經(jīng)常思考一些問題，這實際上就是在進(jìn)行認(rèn)識活動。認(rèn)識是人特有的現(xiàn)象 ，但人的認(rèn)識不是從天上掉下來的，也不是人腦中固有的，而是從社會實踐中產(chǎn)生和發(fā)展的。實踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動，認(rèn)識是人腦對客觀事物的反應(yīng)，但這種反應(yīng)只有在實踐中才能完成。

實踐活動與動物消極適應(yīng)自然的本能活動有根本區(qū)別。實踐有三個特點：第一，實踐是客觀的物質(zhì)的活動；第二，實踐是人的有意識，有目的的自覺能動性活動；第三，實踐是社會的歷史的活動，任何人的實踐活動都是在既定的社會環(huán)境中進(jìn)行的。實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，是認(rèn)識的唯一源泉，是認(rèn)識發(fā)展的動力，實踐出真知。人們雖然可以從書本中學(xué)習(xí)知識，但一切認(rèn)識最終只能從實踐中來，如果沒有實踐，人們的認(rèn)識只是無源之水，無本之木。同時，實踐的需要推動認(rèn)識的產(chǎn)生和發(fā)展，不斷提出新的認(rèn)識課題，提供新的經(jīng)驗、新的認(rèn)識工具和技術(shù)手段，提高人的認(rèn)識能力，從而推動認(rèn)識的發(fā)展。實踐的觀點是馬克思主義認(rèn)識論的基本觀點。馬克思主義認(rèn)識論認(rèn)為，實踐和認(rèn)識是辯證統(tǒng)一的。一方面，實踐決定認(rèn)識，實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)；另一方面，認(rèn)識對實踐有反作用，正確的認(rèn)識對實踐有指導(dǎo)作用。認(rèn)識是在實踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的，又要回到實踐中去指導(dǎo)實踐，在實踐的基礎(chǔ)上形成的正確認(rèn)識能更好地指導(dǎo)實踐。在正確認(rèn)識指導(dǎo)下，人們的實踐活動越來越科學(xué)化，實踐水平也越來越高。

有的人對實踐和認(rèn)識的關(guān)系存在一些片面看法。一講實踐，往往認(rèn)為就是單純的行動；一談?wù)J識，往往又認(rèn)為就是單純的認(rèn)知。其實，認(rèn)識和實踐總是作為一個統(tǒng)一的整體而存在的，是不能分離的。沒有脫離認(rèn)識的單純的實踐，在人的實踐活動中，總是既有認(rèn)識，又有行動的；當(dāng)我們強調(diào)要重視動手時，也不要忘記我們同樣需要重視思考，要在做中思考，在操作中思考，要敏銳地在操作中進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)問題，思考改進(jìn)方案，盡可能地把重復(fù)性操作提升為創(chuàng)造性實踐，從而提高實踐的效果。任何割裂兩者關(guān)系的認(rèn)識和做法都是錯誤的。認(rèn)識和實踐相統(tǒng)一是馬克思主義的一個基本原則，它要求我們，既要積極參加社會實踐，又要在實踐中不斷總結(jié)反思，提高認(rèn)識水平。

“讀萬卷書，行萬里路”的古訓(xùn)，啟示我們在人生發(fā)展中，既要廣泛吸收書本知識，使自己具有淵博、扎實的文化素養(yǎng)；又不能單純地沉迷于書本，盲目地迷信書本，還必須廣泛了解、認(rèn)識和接觸社會，并把書本知識應(yīng)用于社會實踐。高職學(xué)生要健康成長，必須注重理論與實踐的有機結(jié)合，既要重視書本科學(xué)知識，又要積極參加社會實踐。

高職生要在實踐中著重提高動手和操作能力、生活適應(yīng)能力、人際交往能力、搜集信息能力、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，要注意以下幾點：1、要培養(yǎng)實踐興趣，周密計劃，克服畏難情緒，不怕失敗，勇于實踐。2、要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識。只有掌握專業(yè)理論知識，才能在實踐操作中觸類旁通，用理論指導(dǎo)及時發(fā)現(xiàn)問題，分析解決問題。3、要珍惜教學(xué)實驗和實訓(xùn)，認(rèn)真完成各項實訓(xùn)任務(wù)。4、積極參與企業(yè)實踐，包括實習(xí)實訓(xùn)活動。