加強高校學生宿舍管理具體工作的實施建議

趙衛(wèi)

(重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院，重慶 401120)

引言：

由于學生宿舍是學生的日常生活與學習的主要場所，由于學生大多數(shù)的生活起居都在宿舍，保證學生在學生宿舍的紀律，加強管理學生在宿舍的安全消防意識，加強環(huán)境安全給予學生一個穩(wěn)定安全的宿舍環(huán)境。由于高校宿舍的人員來自各地，各地的習慣不同可能引起學生的宿舍生活不太和諧，這時就需要我們做好學生之間的思想工作，避免學生之間出現(xiàn)矛盾，保證學生在宿舍的關(guān)系良好，才能保證學生的學習狀態(tài)能夠穩(wěn)定。

一、高校宿舍中存在的問題

就目前高校宿舍而言，還存在許多不足的問題，目前宿舍都安排有宿舍管理員，宿舍管理員崗位的設(shè)置是為了管理學生宿舍的紀律以及秩序，選擇宿舍管理員也需要進行嚴格的挑選面試，選擇一個具有高素質(zhì)的管理員能夠更好的配合學校管理學生。宿舍管理員素質(zhì)的低下缺乏工作的精神，學校安排宿舍工作的時候，素質(zhì)低下的管理員無法具備關(guān)心學生的態(tài)度，缺乏責任心，與學生的對話中帶有強制的語氣，使學生開始討厭宿舍的環(huán)境。青春的逆反心理導(dǎo)致學生開始抵觸宿舍管理員下發(fā)的安排，宿舍管理員越是要求學生越不會去做，最后導(dǎo)致宿舍的惡性循環(huán)。學校下發(fā)的通知宿舍管理員自認為已經(jīng)通知到位，沒有責任心會使宿舍管理員不會逐一檢查各個寢室是否已經(jīng)完成下發(fā)的指令，在工作中一味的樹立自己管理者的形象，拉遠自身與學生之間的距離。

關(guān)于學校自身的缺點問題，換位思考學生在學校住宿時的想法，增強學校的人性化管理，適當了解學生在宿舍生活時的不滿，了解學生對宿舍的想法。學校時間過長的宿舍樓使學生在生活中對校園生活產(chǎn)生厭惡，負面的情緒導(dǎo)致學生在舉手投足時會產(chǎn)生不積極的現(xiàn)象，導(dǎo)致學生之間的關(guān)系變得僵硬。學校與學生之間的聯(lián)系不夠緊密，學生生活在外地的宿舍中，難免會出現(xiàn)失落挫折，此時身邊少了能夠傾訴和安慰自己的親人，導(dǎo)致學生出現(xiàn)抑郁的情況加重，最終導(dǎo)致負面情緒影響學生的日常生活與學習[1]。

二、高校宿舍管理改進建議

加強對宿舍的管理制度，培養(yǎng)管理員的工作態(tài)度以及素質(zhì)，適當?shù)恼匍_宿舍管理員工作會議，了解宿舍內(nèi)部的大致情況。擁有好的管理員能夠讓學生在宿舍生活中感受到溫暖，培養(yǎng)管理員的管理知識，適當學習心理學，能夠更好的幫助管理員與學生在寢室溝通的進展，擁有認真的工作態(tài)度，和藹溫和的口吻與學生進行交談。只有擁有高素質(zhì)的工作者才能提高整體的工作效率，具有高道德素質(zhì)的從事者才能提升宿舍的管理服務(wù)水平。

學校增加對學生宿舍的管理，加強學生宿舍的制度管理，管理并不是上級對下級的強制性命令，上級下達的命令要考慮學生是否存在可行性、可操作性，了解學生的大致意向，改善下達的命令，能夠提高學生的配合。學校應(yīng)該定期增加對學生宿舍的衛(wèi)生檢查管理，大功率電器的管理，床鋪整齊情況，寢室宿舍衛(wèi)生情況等檢查。對于違規(guī)使用大功率電器的同學進行嚴厲的批評，并對褻瀆寢室規(guī)章制度的同學進行思想教育，適當?shù)脑黾又贫鹊膰绤栃?，能夠讓學生更好約束自己在寢室的行為，改善學生在宿舍的行為規(guī)范。

改善寢室的硬件設(shè)施，高校學生大多與自己朋友的宿舍進行討論，從而使學生在討論宿舍情況時加大對自己學校的不足，逐漸對學校的宿舍失去興趣。學校應(yīng)該適當?shù)牧私鈱W生在寢室生活的需求，根據(jù)自身學校的經(jīng)濟情況對學生宿舍進行適當?shù)母纳?，在改善中爭取做到以人為本的理念，做到能夠盡量達到大部分同學的要求，提供給學生一個舒適的環(huán)境。

創(chuàng)建學生與學校新型的溝通方式，減少學校自身對學生想法的揣測，可以通過創(chuàng)建郵箱、匿名信箱的開設(shè)，增加學生對校園宿舍的反饋。有時過度壓迫會使學生在學校的提問時不敢說出真話，匿名信箱的開設(shè)能夠使學生敢說，只有學生說出了內(nèi)心真實的想法，學校才能更好的了解學生真實的意向，并對學生的想法做出行動，加強學生對學校的信任，能夠樹立學校在學生心中的形象，打破學生對學校無動于衷的想法，在良好的溝通環(huán)境下與學生打成一片。在和學生的相處中，教會學生管理自身的道理，實現(xiàn)自身約束，既可以培養(yǎng)學生的自律意識，也可以減少宿舍管理員的工作壓力，實現(xiàn)學生與管理員和學校良好的相處環(huán)境，可以實施在學生宿舍建立心理咨詢室。學生的青春期容易出現(xiàn)煩躁郁悶等負面的情緒，學生之間的相互攀比現(xiàn)象導(dǎo)致家庭不富裕的同學容易產(chǎn)生自卑的心理，心理咨詢的開展能夠安撫和安慰具有負面情緒的同學，幫助學生盡快走出陰影，將精力投入到學習中。青春期對異性的渴望容易造成學生失戀后做出極端行為，小則造成學生精神不振，大則造成學生事故傷亡。在學生宿舍開展正確的心理咨詢，引導(dǎo)學生的心理走向正確軌道，若學校的條件不允許開設(shè)心理咨詢室，可以通過廣播的形式普及心理健康的知識，開展講座增強學生對自己行為的認識，能夠?qū)ψ约旱男袨樨撠?，完善學生的健康[2]。

三、結(jié)束語

大學宿舍是學生的第一活動場所，宿舍提供給學生休息學習的同時，擁有好的宿舍環(huán)境能對學生為人處世做出巨大的改變，根據(jù)上文的講述，學校宿舍存在不少問題，也具有不少需要改進的地方。對于學生的發(fā)展，宿舍中的環(huán)境至關(guān)重要，宿舍的管理工作不僅是約束學生的作息習慣，也是為了給學生營造一個良好的學習氛圍，不僅是服務(wù)學生的起居，更是一種教育學生的工作，創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境。