初中政治教學(xué)方法探討

高見(jiàn)

（閬中市二龍初級(jí)中學(xué)校，四川 南充 637400）

眾所周知，與政治教學(xué)密切相關(guān)的是思想品德教育、法制教育等，初中生第一次正式接觸到政治課程，作為教師應(yīng)給予充分的引導(dǎo)。初中階段的政治學(xué)習(xí)已不同于小學(xué)階段，教學(xué)方法自然也應(yīng)該隨之而變，并且小學(xué)階段思想品德并未受到足夠重視，初中政治教學(xué)應(yīng)當(dāng)避免此弊病。下面提出幾條措施以供參考探討。

一、了解學(xué)生特點(diǎn)，抓住教學(xué)本質(zhì)

（一）發(fā)揮教師主導(dǎo)，尊重學(xué)生主體

初中生告別了小學(xué)的幼稚，開(kāi)始步入懵懂的青春期，心理認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)育尚未成熟，更加關(guān)注自身和周?chē)年P(guān)系。作為初中政治教師，在他們第一次正式接觸政治課程時(shí)一定要發(fā)揮教師主導(dǎo)，不可放任學(xué)生無(wú)目的的發(fā)展，同時(shí)又要尊重學(xué)生主體性。初中生有著強(qiáng)烈的自尊心，教師應(yīng)從職業(yè)道德出發(fā)關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人。在教學(xué)中，制定可行的計(jì)劃，根據(jù)青少年身心發(fā)展特點(diǎn)循循善誘，同時(shí)注重課前的準(zhǔn)備和課后的反思。初中生在剛開(kāi)始接觸到政治的時(shí)候一定會(huì)有些不適應(yīng)，加之初中階段的學(xué)習(xí)科目增多以致于影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，這樣的匱乏容易分散到吸引力不強(qiáng)的科目上，政治就是這樣的科目。如何能不讓學(xué)生在首次接觸到政治的時(shí)候不對(duì)它“死心”，就要考驗(yàn)教師的能力了。其實(shí)初中階段的政治課程和小學(xué)的思想品德聯(lián)系密切，但內(nèi)容大大充實(shí)。教師的一大任務(wù)就是讓學(xué)生改觀，明確地告訴學(xué)生初中政治并非小學(xué)思想品德，引起學(xué)生的重視。在這一過(guò)程中，教師始終占主導(dǎo)地位，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)啟新的政治學(xué)習(xí)階段，但學(xué)生也并不完全處于被動(dòng)狀態(tài)，教師尊重每個(gè)學(xué)生主體，目的是每個(gè)學(xué)生都能自由發(fā)展。因此，教師的教學(xué)方法成效離不開(kāi)學(xué)生的配合。

（二）明確政治教學(xué)本質(zhì)，重視方向性教育

初中階段的政治不僅僅是思想品德的教育，還有基礎(chǔ)的法制教育、人際關(guān)系處理等等，是非常具有實(shí)用性的學(xué)科。但是教師需要明確的是政治課程的本質(zhì)，政治教育是為社會(huì)提供社會(huì)主義接班人、社會(huì)建設(shè)者的必要教育，不言而喻，政治教學(xué)必然以政治為重點(diǎn)。但初中階段并未到達(dá)深層次理論階段，重點(diǎn)則是政治方向的教育。堅(jiān)持馬克思主義基本觀點(diǎn)教育與把握時(shí)代發(fā)展規(guī)律的有機(jī)統(tǒng)一，作為社會(huì)主義接班人，必須要知道中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，必須要知道馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想等等，這就為我們教師提供了明確的方向，有的放矢。政治性方向教育的同時(shí)德育與法治教育也是重點(diǎn)。德育較之于小學(xué)的思想品德內(nèi)涵更加豐富，說(shuō)理方式也有所改變，這就要求教師能夠巧妙地說(shuō)理，引發(fā)學(xué)生思考。法制教育更是不能忽視，要讓學(xué)生明白自己除了是學(xué)生也是公民。通過(guò)教學(xué)，讓他們懂得什么是紀(jì)律、什么是法律、什么是權(quán)利、什么是義務(wù)。

二、革新教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生能力

（一）重人格魅力，活躍課堂氛圍

政治課是讓許多人覺(jué)得無(wú)聊的課，這一點(diǎn)教師要有準(zhǔn)確的學(xué)科定位，但這并非不可逆轉(zhuǎn)，政治課也并非千篇一律的乏味。在某種程度上來(lái)說(shuō)，越是容易讓人感覺(jué)無(wú)聊的課程越能體現(xiàn)一個(gè)教師的教學(xué)能力。初中政治不能像小學(xué)思想品德課那樣輕松，也不能過(guò)于嚴(yán)肅。上好一堂政治課是很難的，尤其是還要將它上得生動(dòng)有趣，但這是完全可以做到的。在此我想探討的是教師的個(gè)人人格魅力。平心而論，學(xué)生自然是喜歡和魅力大的教師交流，教師個(gè)人魅力的直接體現(xiàn)即是師生關(guān)系，師生關(guān)系可以分為權(quán)威性、放任性和民主型，民主型自然是我們的首選，但并非每個(gè)教師都能做到。一個(gè)真實(shí)的案例：辦公室有兩位教師，一位是位老教師，他刻板嚴(yán)厲，不茍言笑，不修邊幅是個(gè)很隨性的一個(gè)人，上課的時(shí)候也不和學(xué)生互動(dòng)，班里的學(xué)生也從不去問(wèn)問(wèn)題；另一位則是年輕的女教師，她熱情洋溢，總是面帶微笑，也經(jīng)常和學(xué)生們說(shuō)笑，不只是課本上的知識(shí)，生活中的瑣事也有人來(lái)詢(xún)問(wèn)，一學(xué)期下來(lái)甚至成為了學(xué)生吐露心聲的地方。學(xué)生更喜歡哪位教師自然不必說(shuō)，同在辦公室的教師就能看到，一位教師，學(xué)生問(wèn)問(wèn)題絡(luò)繹不絕，而另一位則“無(wú)人問(wèn)津”，當(dāng)然我絕非質(zhì)疑那位老教師的教學(xué)能力，但是我更欣賞年輕女教師的教學(xué)方法。課堂氛圍是十分重要的，只有在課堂上學(xué)生才能專(zhuān)注學(xué)習(xí)政治，如果在課堂上不能吸引他們的注意力，那政治教學(xué)將會(huì)是失敗的。

（二）注重案例討論，增強(qiáng)學(xué)生分析能力

許多人認(rèn)為學(xué)好政治就只用“背書(shū)”就好了，這樣的看法是完全錯(cuò)誤的。政治學(xué)習(xí)要掌握其內(nèi)涵只靠死記硬背是行不通的，可能會(huì)解決一時(shí)的問(wèn)題，但這樣的方法不能掌握政治學(xué)習(xí)的精髓，因而不是長(zhǎng)久之計(jì)，只能算權(quán)宜之計(jì)。在教學(xué)過(guò)程中，教師一定不能只籠統(tǒng)地講授課本知識(shí)，結(jié)合案例更能讓學(xué)生們理解知識(shí)點(diǎn)，政治雖不抽象，但為了學(xué)生能更加牢固地掌握教師必須備好案例，并且巧妙地聯(lián)系知識(shí)點(diǎn)，教學(xué)生如何思考與分析，一邊學(xué)生獨(dú)自面臨問(wèn)題時(shí)能夠分析得當(dāng)，掌握知識(shí)。政治課堂不可單調(diào)如一，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生討論互動(dòng)，不可一味灌輸，尊重學(xué)生的獨(dú)到觀點(diǎn)并做好教學(xué)記錄。組織學(xué)生分組討論，加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，學(xué)生在此過(guò)程中也鍛煉了表達(dá)能力、分析能力、交際能力等。

三、聯(lián)系生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

政治并非空談，相反，政治學(xué)科強(qiáng)調(diào)實(shí)踐、強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際。紙上談兵是不可取的，只有落到實(shí)處的實(shí)踐才能更好地指導(dǎo)新知識(shí)的學(xué)習(xí)。政治學(xué)科總歸來(lái)說(shuō)是比較實(shí)用的學(xué)科，其知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐并指導(dǎo)實(shí)踐，教師要利用政治的特殊功能，指導(dǎo)學(xué)生在生活中以道德法律為標(biāo)桿，將社會(huì)要求的道德價(jià)值觀內(nèi)化為自己的人格特征，同時(shí)運(yùn)用政治思維解決問(wèn)題，處事要有邏輯性，根據(jù)“是什么、為什么、怎么做”的三大步驟思考問(wèn)題，運(yùn)用政治魅力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到政治不僅僅是德育，也是智育，指導(dǎo)學(xué)生更會(huì)學(xué)習(xí)，更會(huì)生活。

總之，初中政治教學(xué)注重教學(xué)方法，教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在政治方向教育、思想品德教育和法制教育，同時(shí)教會(huì)學(xué)生基本的為人處世的道理，指導(dǎo)學(xué)生在將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中方向更加正確、目標(biāo)更加明確。教學(xué)方法多種多樣，切忌照本宣科，政治課也可以很有趣。