新時(shí)代高校社會主義核心價(jià)值觀培育的路徑選擇
——基于網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)視域

曹涌

(信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 思想政治教研部，河南 信陽 464000)

現(xiàn)代社會建構(gòu)過程中，多元文化的沖突與碰撞借助網(wǎng)絡(luò)平臺對人們的價(jià)值認(rèn)知和選擇起到極大沖擊。高校大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未成型，很容易被錯(cuò)誤思想影響，導(dǎo)致錯(cuò)誤的價(jià)值認(rèn)知和選擇，進(jìn)而產(chǎn)生不良的社會行為。這種形勢下，高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，應(yīng)以引導(dǎo)社會主義核心價(jià)值觀形成為核心任務(wù)。

1 高校社會主義核心價(jià)值觀培育的時(shí)代意義

1.1 社會主義核心價(jià)值觀培育是新時(shí)代高校參與中國夢實(shí)現(xiàn)的必然選擇

社會主義核心價(jià)值觀涵蓋國家、社會、公民三個(gè)層面的價(jià)值反映，它是增強(qiáng)民族凝聚力和向心力的紐帶，是治國理政、深化改革的強(qiáng)大正能量，也是構(gòu)建和諧社會的價(jià)值支撐，更是我國精神文明建設(shè)的基石和文化建設(shè)的重點(diǎn)。培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，關(guān)系到民族富強(qiáng)、社會穩(wěn)定和國家長治久安，具有非常重大的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。

中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，站在新時(shí)代的歷史起點(diǎn)，我們比歷史上任何時(shí)候都更接近中華民族的偉大復(fù)興，黨的十九大提出了“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”的戰(zhàn)略要求[1]，對此，高校肩負(fù)重任，責(zé)無旁貸。青年是民族的希望，祖國的未來，是中國特色社會主義建設(shè)發(fā)展中的一支充滿生機(jī)與活力的先鋒力量，高校必須大力培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，引領(lǐng)廣大青年學(xué)生堅(jiān)定朝著“兩個(gè)一百年”目標(biāo)奮斗，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的進(jìn)程中，心懷家國，牢記使命，勇挑重?fù)?dān)，不斷錘煉品格、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為。只有如此，高校才能不負(fù)重托，不辱使命，培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

1.2 社會主義核心價(jià)值觀培育是新時(shí)代高校引導(dǎo)大學(xué)生健康成長的必由之路

黨的十九大報(bào)告明確強(qiáng)調(diào)：“社會主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求”。新時(shí)代的高校思想政治工作要“堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大師生做社會主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者”。青年大學(xué)生，處在世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵階段，正確的思想政治教育理念，有助于他們健康成長、成才。青年大學(xué)生精力旺盛，興趣廣泛，思維活躍，反應(yīng)敏捷，好奇心強(qiáng)，接受新事物快，有強(qiáng)烈的參與欲望，是網(wǎng)絡(luò)最大的用戶群體。但他們閱歷淺，經(jīng)驗(yàn)少，在信息海量、文化多元的網(wǎng)絡(luò)化傳播時(shí)代，面對西方價(jià)值觀的侵襲，難免會產(chǎn)生價(jià)值取向和行為方式上的迷茫。在此嚴(yán)峻形勢下，迫切需要強(qiáng)化社會主義核心價(jià)值觀培育，引領(lǐng)大學(xué)生追夢鑄魂，明辨是非，正確選擇，少犯錯(cuò)誤，少走彎路，促使其快速成長、成才，在建設(shè)中國特色社會主義的康莊大道上，承擔(dān)起歷史使命和時(shí)代責(zé)任，讓青春煥發(fā)出絢麗的色彩。

2 網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)對高校培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀的積極作用

網(wǎng)絡(luò)信息的綜合性、大容量，傳播的快捷性、互動性及檢索的方便性，深受高校學(xué)生青睞。高校應(yīng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，利用微博、微信、校園網(wǎng)、貼吧等，構(gòu)建多種新媒體平臺，加強(qiáng)對大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀的教育。

2.1 網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)拓展了社會主義核心價(jià)值觀培育的空間

高校具有網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)所必需的數(shù)字、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、移動通訊等綜合的技術(shù)、設(shè)備基礎(chǔ)，通過建設(shè)校園網(wǎng)，將教育內(nèi)容以圖片、文字或視頻的形式，快速有效地向校園網(wǎng)絡(luò)平臺、學(xué)生手機(jī)平臺直接放送。而網(wǎng)絡(luò)信息傳播的廣覆蓋和多元性，無疑拓展了傳統(tǒng)教育的空間邊界，受眾無論在哪里都能通過多種媒介獲取大量的核心價(jià)值觀理念的教育資源，提高了培育的效果。

2.2 網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)延伸了社會主義核心價(jià)值觀培育的時(shí)間

全媒體時(shí)代，人們獲取各種信息的渠道增多，獲取信息的時(shí)間更為靈活機(jī)動，這為高校大學(xué)生自我教育提供了便利。學(xué)生除了以傳統(tǒng)課堂的方式接受社會主義核心價(jià)值觀教育外，還可以合理掌控自己的課外時(shí)間，根據(jù)興趣、愛好，自主選擇自我教育的內(nèi)容和形式。如利用大段時(shí)間觀看網(wǎng)上的教學(xué)視頻、教學(xué)課件以及教學(xué)案例等；利用零星的時(shí)間，進(jìn)行碎片化學(xué)習(xí)或與人溝通互動、發(fā)表觀點(diǎn)、分享傳播等。這樣，學(xué)生從被動接受社會主義核心價(jià)值觀教育，到主動參與傳播和交流，無形中延伸了接受社會主義核心價(jià)值觀教育的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)了對時(shí)間的高效利用，提高了社會主義核心價(jià)值觀培育的實(shí)效性。

2.3 網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)豐富了社會主義核心價(jià)值觀培育的手段

高校社會主義核心價(jià)值觀培育的傳統(tǒng)手段多是以課堂講授、宣傳展板、標(biāo)語牌、座談會、報(bào)告會等形式對學(xué)生實(shí)施單向灌輸，缺乏一定的創(chuàng)新及互動，未能充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，導(dǎo)致有些活動參與度不高。而網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中，新媒體在傳播領(lǐng)域的多樣性和綜合性，豐富了教育的內(nèi)容，也拓展了教育的方法和手段，使得社會主義核心價(jià)值觀教育呈現(xiàn)出生動性。這一變化正迎合了青年大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)的依賴，貼合了他們的接納度，使原本枯燥的理論宣傳變得直觀有趣，提升了學(xué)生的關(guān)注度和參與度[2]。

3 網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)視域下高校社會主義核心價(jià)值觀培育的路徑選擇

3.1 強(qiáng)化師生黨員對社會主義核心價(jià)值觀培育的使命感

社會主義核心價(jià)值觀的培育是一項(xiàng)集基礎(chǔ)性、綜合性和持續(xù)性為一體的工作。高校要實(shí)施“學(xué)校-院系-班級”三級培育模式，充分發(fā)揮各基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，尤其要充分發(fā)揮高校師生黨員的先鋒模范作用[3]。當(dāng)今時(shí)代，全員媒體、全息媒體、全程媒體，廣大教師必須在整個(gè)教學(xué)進(jìn)程中，始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定政治方向，以強(qiáng)烈的使命感開展社會主義核心價(jià)值觀培育工作。一要時(shí)刻以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，自覺抵制意識形態(tài)領(lǐng)域的錯(cuò)誤思潮，弘揚(yáng)正氣，傳遞正能量；二要明確職責(zé)，深入基層和實(shí)際，了解學(xué)生思想動態(tài)，善于疏導(dǎo)，注重發(fā)揮學(xué)生黨員骨干的榜樣作用，促進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀入腦入心。

3.2 提高網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管對社會主義核心價(jià)值觀培育的預(yù)警性

全球化發(fā)展帶來網(wǎng)絡(luò)的空前繁榮，同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)傳播的無國界特性，不可避免地造成文化入侵現(xiàn)象。西方資本主義國家的腐朽思想對高校師生的滲透更加隱蔽，網(wǎng)絡(luò)多元化的海量信息需要甄選過濾。因此，對網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行監(jiān)管、篩選、隔斷，完善預(yù)警工作是高校培育社會主義核心價(jià)值觀的重要環(huán)節(jié)[4]。第一，高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中，應(yīng)健全校園信息監(jiān)管機(jī)制。在網(wǎng)站技術(shù)上，采用外網(wǎng)和內(nèi)網(wǎng)區(qū)別設(shè)計(jì)，筑起牢固的“防火墻”，保障校園網(wǎng)絡(luò)安全；在機(jī)構(gòu)設(shè)置上，設(shè)立專門的信息管理部門，對校內(nèi)微博、微信、論壇等網(wǎng)絡(luò)平臺24小時(shí)實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)阻止錯(cuò)誤思想傳播。加強(qiáng)師生的良性互動與交流，保障社會主義核心價(jià)值觀傳播渠道的暢通，實(shí)現(xiàn)社會主義主流價(jià)值觀的自我教育與傳播。第二，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)關(guān)于價(jià)值觀理念引導(dǎo)的平臺建設(shè)，展開在線專題教育，持續(xù)進(jìn)行主流價(jià)值觀理念的宣傳，配合線下實(shí)踐活動，形成新時(shí)代高校價(jià)值觀培育的良好氛圍。

3.3 加大多主體對社會主義核心價(jià)值觀培育的參與度

要防御西方錯(cuò)誤文化思潮的滲透，明確各個(gè)環(huán)節(jié)的具體崗位職責(zé)。第一，學(xué)校要高度重視，將培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀常態(tài)化，要有穩(wěn)定的人力、物力，加大對宣傳平臺的投入，而非應(yīng)付檢查時(shí)的突擊與隨意。第二，高校宣傳部門要不斷提高培育社會主義核心價(jià)值觀的宣傳效力。新媒體時(shí)代，要注重宣傳的生動性和趣味性，如微信公眾號圖文并茂的推送、讓學(xué)生成為主角的微電影拍攝、由師生參與評價(jià)的專題教育片展播等等，都有助于提高宣傳教育效果。第三，高校各二級院系、學(xué)生處、教務(wù)處應(yīng)相互配合，開展積極向上、符合新時(shí)代主題的學(xué)術(shù)、文體等實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生修身律己、勤奮好學(xué)、努力拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作、攻堅(jiān)克難；開展多種多樣的志愿服務(wù)活動，如照顧孤寡老人、關(guān)心留守兒童、向殘疾人獻(xiàn)愛心、幫助困難師生等，培養(yǎng)學(xué)生崇德向善、禮讓寬容的思想品德以及自愿服務(wù)的利他精神，形成人人為我、我為人人的良好風(fēng)尚。通過豐富多彩的文化活動，引導(dǎo)學(xué)生形成蓬勃向上的思想、生活狀態(tài)，使社會主義核心價(jià)值觀根植于高校校園。

3.4 筑牢思政理論課對社會主義核心價(jià)值觀培育的主陣地

高校思想政治理論課是大學(xué)生意識形態(tài)教育的主陣地，也是形成社會主義核心價(jià)值觀的主要渠道[5]，在網(wǎng)絡(luò)文化視域下，應(yīng)體現(xiàn)對培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀的新活力。第一，在思想政治理論課的教學(xué)設(shè)計(jì)中增加社會主義核心價(jià)值觀教育的專題內(nèi)容，充分運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，結(jié)合圖片、視頻等多樣化展現(xiàn)形式，增強(qiáng)大學(xué)生對社會主義核心價(jià)值觀的感性認(rèn)識，并通過主題辯論、小組PPT匯報(bào)等形式延伸和拓展課堂教學(xué)的廣度和深度，充分體現(xiàn)思政理論課對學(xué)生價(jià)值觀引領(lǐng)的育人功能。第二，思想政治理論課教師可引導(dǎo)學(xué)生開展培育社會主義核心價(jià)值觀相關(guān)課題調(diào)研，深入了解大學(xué)生價(jià)值觀的最真實(shí)狀況，并形成針對性的建議和對策，為高校更好地培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀提供依據(jù)；歸納總結(jié)培育社會主義核心價(jià)值觀的有益做法并積極推廣，提高社會主義核心價(jià)值觀培育的整體教學(xué)效果。

3.5 體現(xiàn)新媒體對社會主義核心價(jià)值觀培育的生動性

高校校園媒體資源非常豐富，思想政治教育工作應(yīng)該在充分利用校報(bào)、校刊、廣播等傳統(tǒng)媒體資源的基礎(chǔ)上，有效發(fā)揮新媒體的作用。新媒體圖片清晰豐富，視頻形象生動，容量大，傳播快，受眾廣，在高校思想政治教育工作中能充分體現(xiàn)出實(shí)時(shí)性、互動性和強(qiáng)烈的生動性。利用新媒體培育社會主義核心價(jià)值觀能大大提高學(xué)生的參與度，但是媒體海量的宣傳內(nèi)容往往不易使學(xué)生有效篩取、抓住重點(diǎn)，致使學(xué)生的關(guān)注焦點(diǎn)不能完全與教育核心內(nèi)容準(zhǔn)確對應(yīng)。因而，高校要有效利用校園網(wǎng)、微博、微信公眾號等新媒體，實(shí)時(shí)發(fā)布關(guān)注度高的正能量新聞，如見義勇為事件、“校園自強(qiáng)之星”評選等，及時(shí)公布大家對這些新聞的點(diǎn)贊和評論。這樣，不僅能提高正面信息的傳播速度，而且還能實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間、師生之間的實(shí)時(shí)互動，展開有關(guān)價(jià)值觀的持續(xù)討論，這是傳統(tǒng)媒體不能比擬的優(yōu)勢。還可在專業(yè)教師的參與和指導(dǎo)下，自制動漫和微電影，以講故事的形式，解答大學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、擇業(yè)中遭遇的現(xiàn)實(shí)困境和價(jià)值觀沖突等問題。圍繞社會主義核心價(jià)值觀的培育，策劃選題、創(chuàng)新內(nèi)容，精心挑選出一大批內(nèi)涵豐富、形式新穎、格調(diào)高雅的教育素材與作品，通過校園網(wǎng)、微博、微信向?qū)W生推送，吸引學(xué)生的關(guān)注焦點(diǎn)，弘揚(yáng)傳播正風(fēng)正氣。利用重要節(jié)慶日舉辦活動，傳播社會主義核心價(jià)值觀，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。線上線下相結(jié)合，組織學(xué)生參觀博物館、紀(jì)念館、美術(shù)館、科技館等，加強(qiáng)愛國主義教育。 總之，充分發(fā)揮新媒體生動直觀的特性，拓展高校培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀的良性發(fā)展空間，滿足國家和社會對新時(shí)代人才培養(yǎng)的需求。