孩子過(guò)早體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)削弱孩子內(nèi)在力量

文·涂榮豹（南京師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院教授）

別忙于孩子的考級(jí)

吳女士女兒今年8月剛滿3歲，她一口氣給女兒報(bào)了音樂(lè)、舞蹈、鋼琴、繪畫(huà)4個(gè)考級(jí)培訓(xùn)班。她說(shuō)，“報(bào)少了，怕輸人家一步”；羅女士的孩子上幼兒園中班，不久前參加了英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)考試。她說(shuō)：“現(xiàn)在好一點(diǎn)的小學(xué)、初中都選拔優(yōu)秀的孩子。怎樣證明優(yōu)秀？還不得看等級(jí)證書(shū)！”

在“不讓孩子輸在起跑線上”的焦慮心態(tài)下，家長(zhǎng)現(xiàn)已將孩子“早期教育”與考級(jí)和各種證書(shū)畫(huà)上等號(hào)，導(dǎo)致幼兒“考級(jí)風(fēng)”愈刮愈烈。“考級(jí)”，屬于“非贏即輸”的競(jìng)爭(zhēng)，即考級(jí)通過(guò)，是贏家；考級(jí)失敗，是輸家。這種競(jìng)爭(zhēng)對(duì)孩子有何副作用呢？

幼兒長(zhǎng)期焦慮會(huì)影響身高

劉先生女兒今年4歲，他給女兒報(bào)了繪畫(huà)、英語(yǔ)、舞蹈三個(gè)培訓(xùn)班，很快女兒就不干了。那天，他照舊叫女兒早起去上繪畫(huà)課，沒(méi)想到女兒卻發(fā)起了脾氣，一個(gè)勁地大哭，說(shuō)什么也不愿去上課。后來(lái)她連幼兒園也不肯去了。原來(lái)幼兒園的活動(dòng)，也是以競(jìng)爭(zhēng)為目的，哪怕玩耍，也要排個(gè)名次。女兒搭積木時(shí)，老沒(méi)有人家搭得高，她總會(huì)氣得把積木全摔到地上。

幼兒總是如此焦慮，對(duì)其健康會(huì)有何影響？研究發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)久的、超過(guò)承受力的壓力，會(huì)影響兒童腦垂體生長(zhǎng)激素的分泌，影響孩子身高。也有可能表現(xiàn)在機(jī)體的其他方面，如皮膚。英國(guó)教育家尼爾發(fā)現(xiàn)，“我從未在一個(gè)快樂(lè)孩子的臉上發(fā)現(xiàn)過(guò)暗瘡?！闭軐W(xué)家弗洛姆則發(fā)現(xiàn)，我們“身體”對(duì)幸福與不幸福的反應(yīng)，比“意識(shí)”對(duì)它的感受更明顯，身體比心理更不易受蒙騙。非贏即敗的競(jìng)爭(zhēng)，是挫折的重要來(lái)源之一。過(guò)早地參與這樣的競(jìng)爭(zhēng)，很容易產(chǎn)生挫敗感，首先不滿意自己，產(chǎn)生自卑；然后不滿意他人，敵視他人。這種競(jìng)爭(zhēng)的后果，往往不是打敗別人，而是擊倒自己。

天性被壓抑會(huì)變得羸弱無(wú)力

中科大78級(jí)少年班學(xué)生寧某，19歲本科畢業(yè)留校，成為全國(guó)最年輕的講師，之后他三次報(bào)考研究生，第一次，報(bào)名后就放棄了；第二次，體檢后放棄了；第三次，領(lǐng)了準(zhǔn)考證，走進(jìn)考場(chǎng)前的一刻退縮了。2003年，他前往五臺(tái)山出家，遁入空門(mén)。

社會(huì)心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，自我活動(dòng)能力是有限的。努力自我控制的人，如強(qiáng)迫自己吃胡蘿卜而不是巧克力，或壓抑被禁止的思想，隨后在遇到無(wú)解的難題時(shí)，便會(huì)更快放棄。過(guò)早地參加非贏即敗的競(jìng)爭(zhēng)，有意的自我控制，會(huì)耗盡我們有限的意志力儲(chǔ)備，會(huì)削弱孩子內(nèi)在的力量，讓他變得羸弱無(wú)力。有些孩子確實(shí)被訓(xùn)練得很有“競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)”了，從小表現(xiàn)出極度的爭(zhēng)強(qiáng)好勝。這樣的孩子早早停止自然人的發(fā)育。

讓孩子看到團(tuán)隊(duì)比輸贏重要

那為了讓孩子將來(lái)能適應(yīng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)并成為強(qiáng)者，我們應(yīng)該怎么辦？美國(guó)的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，參加體育運(yùn)動(dòng)是個(gè)好方法。在美國(guó)，孩子四五歲還會(huì)參加足球隊(duì)、棒球隊(duì)。比賽結(jié)束后，每個(gè)孩子都會(huì)得到不同的貼紙，代表他們?cè)谶@次比賽中做出的不同貢獻(xiàn)。

美國(guó)的父母希望通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)，不僅鍛煉孩子的毅力，更重要的是讓他們意識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的可貴。同時(shí)培養(yǎng)他們的自信，快樂(lè)地享受生活和面對(duì)一切挑戰(zhàn)！

小腳穿大鞋地努力讓自己適應(yīng)各種社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)。這種扭曲是以消滅天性為代價(jià)的，他們被訓(xùn)練得在生活的各種選項(xiàng)中，會(huì)不假思索地棄絕內(nèi)在的愿望，只以社會(huì)評(píng)價(jià)作為價(jià)值判斷。這樣的孩子以后會(huì)有好發(fā)展嗎？